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文檔簡(jiǎn)介
1、.20192019學(xué)年度第一學(xué)期 二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中檢測(cè)卷 2019.11時(shí)間:40分鐘聽力部分70%一、聽錄音,寫出相應(yīng)圖片的序號(hào)。20% 1、A. B. 2、A. B. . 3、A. B. 4、A. B. 5、A. B. 6、A. B. 7、A. B. 8、A. B. 9、A. B. 10、A. B. 二、聽錄音,根據(jù)所聽順序給以下圖片或單詞標(biāo)上序號(hào)。20%A組B組 pear potato cousin bear pumpkin三、聽錄音,選出你所聽到的單詞或詞組。10% 1.A.apples B.oranges 2.A.these B.those 3.A.tail B.tall 4.A.
2、aunt B.uncle 5.A.Mrs B.Mr 6.A.fat B.mat 7.A.short B.long 8.A.sweet B.juicy 9.A.so big B.so cool 10.A.my dad B.my mum四、聽錄音,判斷所聽內(nèi)容是否與圖意相符,相符的寫“,不相符的寫“×。4%1. 2. 3. 4. 五、聽錄音,選出你所聽到的句子。6% 1.A.Hes short. B.Shes small. 2.A.I have a rabbit. B.I have a hamster. 3.A.Look at my duck. B.Look at my monkey.
3、4.A.Its big and fat. B.Its white and small. 5.A.It has a short tail. B.It has a long neck. 6.A.What are these? B.What are those?六、聽錄音,選出正確應(yīng)答。10% 1.A.Hello,Mrs Wang. B.Hello,Mr.Wang. 2.A.Hes tall. B.Shes small. 3.A.Its an apple. B.Theyre apples. 4.A.It has a short tail. B.It has a long neck. 5.A.Its
4、cute. B.Shes cute.筆試部分30%七、想一想,將以下單詞中所缺字母補(bǔ)充完好。10%1. 2. 3. 4. b_ _ _ g_r_ff_ or_ _ g_s _ n_le5. 6. 7. 8. _ _ nt t_ _l _ _ort m_ nk_ _9. 10. p_tato_ _ pu_ _ kins八、給以下句子選出適宜的意思。5% 1 . This is my cousin.A. 這是我的堂妹。 B. 這是我的妹妹。 2. Hello , Mrs Wang .A. 你好,王先生。 B. 你好,王太太。 3.當(dāng)你想表示她個(gè)子高時(shí),你可以說:A. She is tall. B.
5、 She is short. 4. Is this your uncle ?A. 這是你的叔叔嗎? B. 這是你的爸爸嗎? 5. This is my cat .A. 這是我的狗。 B. 這是我的貓。九、選擇題。10% 1.What are these? -_apples.A.Theyre B.Its C.Hes 2.The rabbit has a short_.A.eyes B.tail C.ears 3.This is Mrs Wang. -_tall.A.Hes B.Its C.Shes 4.Those _apples.A.are B.is C.its 5.Look_the cats.
6、A.on B.in C.at 6.These are apples. Theyre_.A.white B.red C.blue 7.你想知道這個(gè)小女孩是不是你朋友的表妹,你可以問: A. Is this your aunt? B. Is this your cousin? 8.當(dāng)你想告訴你的朋友你有一只胖的倉(cāng)鼠時(shí),你可以說: A. I have a small hamster. B. I have a fat hamster. 9.當(dāng)你想告訴你的同學(xué)你的連衣裙是紅色的時(shí)候,你可以說:A. Its white. B. Its red. 10.早上看到劉濤的媽媽,你應(yīng)該打招呼說: A. Good
7、morning, Mr Liu. B. Good morning, Mrs Liu.十、找出相應(yīng)的答語(yǔ),并將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。5% 1.Look at the dog.A.Yes. 2.What colour?B.Its cute. 3.Is this your aunt?C.Its pink. 4.What is this?D.“師之概念,大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說文解字?中有注曰:“師教人以道者之稱也?!皫熤x,如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?!袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??!袄显谂f語(yǔ)義中也是一
8、種尊稱,隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?!袄稀皫熯B用最初見于?史記?,有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師,其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞,所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱,雖能從其身上學(xué)以“道,但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來,“老師的必要條件不光是擁有知識(shí),更重于傳播知識(shí)。No. Shes my mum. 5.死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)
9、用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。A big hamster?E.Its a lamb.我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)
10、不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。二上英語(yǔ)聽力部分一、 聽錄音,在相應(yīng)的圖片上畫圈。播兩遍1.aunt
11、 2.banana 3.uncle 4.tall 5.short 6.rabbit 7.hamster 8.cat 9.tail 10.dog二、聽錄音,根據(jù)所聽順序給以下圖片或單詞標(biāo)上序號(hào)。播兩遍A組1.rabbit 2.cat 3.dog 4.mum 5.cousinB組1.pear 2.pumpkin 3.bear 4.cousin 5.potato三、聽錄音,選出你所聽到的單詞或詞組。播兩遍1.apples 2.those 3.tail 4.aunt 5.Mrs 6.mat 7.long 8.juicy 9.so big 10.my mum四、聽錄音,判斷所聽內(nèi)容是否與圖意相符,相符的寫“,不相符的寫“×。播兩遍1. This is my mum. Hello.Mrs Wang.2. Look at my bear. Its so cute.3. Look at that giraffe.It has a long neck.4. Look at the monkey.It has a short tail.五、聽錄音,選出你所聽到的句子。播兩遍1. Shes small.2. I have a hamster.3. Look at
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