二年級上冊英語期末測試題質(zhì)量檢測1718 外研社

1、. 二年級上英語期末測試學(xué) 校班 級姓 名 考試時間：60分鐘聽力部分60分一、聽音圈出你所聽到的字母20分1. Gg Jj 2. Cc Ss 3. Dd Bb 4. Ll Ii5. Ww Mm 6. Tt Rr7. Uu Vv 8. Ee Ff9. SKL XKI 10. PDM BON二、聽錄音給以下單詞用數(shù)字標號10分 1.A.nice B. rice 2.A. cold B. cool 3.A.walk B.work 4.A.warm B.wear 5.A.have B.home 6.A bike B.bus 7.A.park B.plane 8.A.their B.tomato 9.

2、A.milk B.Moon 10.A.spring B.summer三、聽句子給圖片排序10分四、聽音連線10分 1. Daming Dalian 2. Sam Harbin 3. Lingling Beijing 4. Amy Shanghai 5.Tom zoo 五、聽錄音選擇正確的句子,將答案前的序號寫字括號里10分1. A. I dont like apples.B.I dont like bananas .2. A. We eat dumplings at Chinese New Year B. We eat dumplings at Christmas.3. A. Do you l

3、ike bananas? B. Do they like bananas?4. A. Its winter. We wear T-shirts and gloves. B. Its summer. We wear T-shirts and sunglasses. 5. A.I go to school by bus. B.I go to school by bike. 筆試部分40分一、 讀一讀下面的字母，根據(jù)大小寫，寫出它們的鄰居。共10分 Gg Bb Vv Kk Ss2、 選擇最正確答句，把序號寫在括號里。每 題1分，共10分 1.I go to Hainan_holiday. A.in

4、B.on 2. _do you go to the zoo? A.Where B.How 3._love China. A.We B.He 4.-_you go to Shanghai by plane? -Yes ,I do . A.Does B.Do 5. A present_you. A for B on 6. I go home_5. A. in B.at 7._ like these shoes. A.He B.I 8._they like apples? A.Is B.Do 9.They like _. A.rice B.rices 10.Shes _a party. A.on B

5、.at 三、請為下面的問句找到適宜的答句，并連線。10分1 Where do you live? I go to school by train. 2 How do you go to school? I live in Dalian.3 Do you like noodles? He goes swimming in summer.4 Does he listen to CDs? No, I dont.5What does he do in summer? Yes. he does.四、讀句子，并連線。10分1. I play football in autumn. 2. I go swim

6、ming in spring. 3.Amy, heres a dress for you. 4. We eat dumplings at Chinese New Year. 5.I walk to work. 小學(xué)二年級英語期末檢測題簽一、聽音圈出你所聽到的字母 1 Jj 2 Ss 3 Bb 4 Ii 5 Ww 6 Tt 7 Vv 8 Ee 9 SKL 10 PDM二、聽錄音給以下單詞用數(shù)字標號1 nice 2 cold 3 work 4 wear 5 home 6 bike 7 park 8 their 9 milk 10 spring三、聽句子給圖片排序 1 Listen to CDs.

7、2 play the drums. 3 play football 4 Christmas trees 5 reads books四、聽音連線其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。1.Daming goes to Dali

8、an by ship.2. Sam goes to Harbin by plane.3. Lingling goes to Beijing by bus.“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師?！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“

9、老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。4. Amy goes to Shanghai by train.5.Tom walks to the zoo.五、聽錄音選擇正確的句子1 I dont like noodles . 與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員