初中物理聲現(xiàn)象好題

1、一、聲現(xiàn)象題1 用槌敲擊音叉的叉股，就能聽(tīng)到音叉發(fā)出悠揚(yáng)的聲音，如果這時(shí)用手掌按住音叉的叉股，則聲音立消失，試解釋這個(gè)現(xiàn)象.解析 一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)用槌敲音叉的叉股時(shí)引起叉股的振動(dòng)，由此產(chǎn)生了聲音，當(dāng)手掌按住音叉的叉股時(shí)，叉股停止振動(dòng)，發(fā)聲就立即止，于是也就聽(tīng)不到聲音了.題2冬天，寒風(fēng)吹到電線上發(fā)出“嗚嗚”的響聲，但在夏天聽(tīng)不到，這是為什么？解析 冬天氣溫低，兩電線桿間的電線受冷收縮，風(fēng)吹到電線上，引起電線振動(dòng)，發(fā)出的聲音音調(diào)較高，所以聽(tīng)到“嗚嗚”的響聲，而夏天氣溫高，電線松弛受風(fēng)吹振動(dòng)頻率低，所以聽(tīng)不到聲音.題3如圖1-1所示，甲圖說(shuō)明發(fā)聲的物體在 ：乙圖中的游泳者在水下能聽(tīng)到

2、岸上的音樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在 中傳播.解析 發(fā)聲的喇叭紙盆上的紙片在跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲物體在振動(dòng)；游泳者在水下能聽(tīng)到岸上的音樂(lè)聲，說(shuō)明水也能傳聲.填空 振動(dòng) 水題4 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法不正確的是 ( )A. 有聲音，必有發(fā)聲體(聲源)的振動(dòng)B. 有回聲現(xiàn)象，必有聲源的振動(dòng)C. 有聲源的振動(dòng)，可能有聲音，也可能沒(méi)有聲音D. 有物體振動(dòng)，必有聲音解析 振動(dòng)在介質(zhì)中傳播才能形成聲音，有聲音就必須有聲源振動(dòng)，故A,B選項(xiàng)正確；有聲源振動(dòng)而無(wú)傳聲介質(zhì)時(shí)，人就聽(tīng)不見(jiàn)聲音，所以C選項(xiàng)正確，D選項(xiàng)不正確.答案 應(yīng)選D選項(xiàng).點(diǎn)評(píng) 聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，這個(gè)振動(dòng)的物體叫聲源，

3、有聲音必有聲源，但有聲源的振動(dòng)還必須有傳聲介質(zhì)，才能聽(tīng)到聲音，一切氣體、液體和固體都是傳聲介質(zhì)，但在相同情況下，一般來(lái)說(shuō)，固體傳聲最快且傳聲效果最好，氣體傳聲慢且不如固體傳聲效果好.題5 近年來(lái)，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛、在道路兩邊種花植樹(shù)、在高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施，圖1 - 2所示的標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是 ( )解析 A是禁止行人通行的標(biāo)志，B是禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行的標(biāo)志，C是禁止鳴喇叭，即禁止鳴笛的標(biāo)志，D是禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)通行的標(biāo)志.答案 應(yīng)選C選項(xiàng).題6古時(shí)的士兵為了能及早聽(tīng)到敵人夜襲的馬蹄聲，常常睡在地上，并把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以下解釋錯(cuò)誤

4、的是 ( )A.馬蹄踏在地面上，使地面振動(dòng)B. 馬蹄聲可以沿地面?zhèn)鞑. 馬蹄聲在空氣中不能傳播D. 聲音在土地中比在空氣中傳播快解析 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，且不同介質(zhì)傳播聲音的速度不同，馬行走時(shí)，馬蹄踏在地面上，振動(dòng)發(fā)聲，且沿地面和空氣傳播，但聲音沿地面比沿空氣傳播得快.答案 應(yīng)選C選項(xiàng).題7“五·一”學(xué)校舉行了盛大的紅歌比賽，下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )A. 我們從揚(yáng)聲器中聽(tīng)到的歌聲是紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生的B. 我們從揚(yáng)聲器中聽(tīng)到的歌聲是靠空氣傳到人耳的C. 我們能聽(tīng)出幕后是小紅在唱歌，是根據(jù)音色判斷的D. 我們的歡呼聲、掌聲、尖叫聲對(duì)周邊居民不屬于噪聲解析 觀

5、眾的歡呼聲、掌聲、尖叫聲此起彼伏，這些聲音影響了周?chē)用竦墓ぷ?、學(xué)習(xí)，對(duì)他們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生了干擾，所以從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)看，這屬于噪聲，D錯(cuò)誤.答案 應(yīng)選D選項(xiàng).題8 兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的士電話就可以聽(tīng)到相互的說(shuō)話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車(chē)開(kāi)來(lái)的聲音，而站起來(lái)就聽(tīng)不到了，對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要探究的問(wèn)題.解析 (1)聲波在固體中傳播的能量損失比在空氣中少嗎？(2)聲波的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎？(3)聲波在固體中的傳播距離比在空氣中遠(yuǎn)嗎？題9以下說(shuō)法正確的是 ( )A. 聲音在真空中傳播的速度最大B. 在小房間里說(shuō)話聽(tīng)不到回聲，是因?yàn)榉块g太小，不會(huì)有回聲C

6、. 聲音只能在空氣中傳播D. 以上說(shuō)法都不對(duì)解析 聲音必須靠介質(zhì)傳播，真空中沒(méi)有介質(zhì)，不傳播聲音，所以選項(xiàng)A錯(cuò).在小房間里說(shuō)話時(shí)，也有聲音反射而形成的回聲，但要區(qū)分開(kāi)原聲和回聲，它到達(dá)人耳的時(shí)間差必須大于0. 1 s,而在小房間里，聲和回聲到達(dá)人耳的時(shí)間差小于0. 1 s,回聲和原聲在一起，使原聲加強(qiáng)，所以聽(tīng)不到回聲，選項(xiàng)B錯(cuò).聲可以在一切氣體、液體和固體中傳播，通常我們聽(tīng)到聲音是通過(guò)空氣傳播的.選項(xiàng)C錯(cuò).答案 選項(xiàng)D正確.題10 前方有一座陡崖，船在靜止不動(dòng)和以速度u=10 m/s向著陡崖航行兩種情況下，分別對(duì)著陡崖鳴笛，都在5 s后聽(tīng)到回聲，如果聲音在空氣中播的速度v=340 m/s,求在

7、鳴笛時(shí)船和陡崖之間距離.解析 (1)船靜止不動(dòng)時(shí)，設(shè)該船與陡崖之間的距離為s1，從鳴笛到聽(tīng)到回聲時(shí)聲音傳播的距離為2s1，據(jù)公式s=vt,則有2s1=vt，即船靜止時(shí)，船與陡崖相距s1 =850 m.(2)船以速度u= 10 m/s 向陡崖航行時(shí)，設(shè)鳴笛時(shí)船與陡崖的距離為s2,如圖 1-3所示，由圖可知，在t=5 s內(nèi)，船行駛的距離為ut,則鳴笛后聲音傳播的距離為即 解得所以船以10 m/s的速度向陡崖航行時(shí)，船與陡崖間距離為875 m. 討論 本題若船以u(píng)= 10 m/s的速度遠(yuǎn)離陡崖方向航行，鳴笛時(shí)距陡崖又是多遠(yuǎn)？在時(shí)間t內(nèi)，船遠(yuǎn)離陡崖行駛的距離為ut,則笛聲傳播的距離如圖1 - 4所示，

8、即有vt=s2 +s2 +ut, 解得題11 某人在相距1 200的兩山之間開(kāi)了一槍，在他開(kāi)槍后聽(tīng)到兩次回聲的時(shí)間相差5 s,此人距兩山的距離分別是多少？ ( 當(dāng)時(shí)氣溫為15)解析 如圖1-5所示，設(shè)兩山之間的距離為s，人距兩山的距離分別為s1, s2. 解法一 根據(jù)槍聲經(jīng)過(guò)兩山反射到人聽(tīng)見(jiàn)回聲所用的時(shí)間分別為根據(jù)題中已知條件，人聽(tīng)到兩次回聲的時(shí)間差為即 又s1+s2=s 由解得 =即人距兩山距離分別為，.解法二 人聽(tīng)到兩次回聲的時(shí)間相差t=5 s,則人到兩山的距離之差為即 又 +得題12 一輛汽車(chē)朝山崖勻速行駛，在離山崖700 m處鳴笛，汽車(chē)沿直線方向向前行駛40 m后，司機(jī)恰好聽(tīng)到剛才鳴笛

9、的回聲(汽車(chē)與聲音傳播過(guò)程如圖 1 - 6 所示).已知聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s,求汽車(chē)行駛速度.解析 司機(jī)從鳴笛到聽(tīng)到回聲所用的時(shí)間，即笛聲傳播及反射回來(lái)所用的時(shí)間與汽車(chē)行駛40m所用的時(shí)間間相等，設(shè)汽車(chē)行駛的路程為，則聲音聲傳播的路程為2s-，根據(jù)可得出=點(diǎn)評(píng) 在解題時(shí)應(yīng)根據(jù)題目所敘述的物理過(guò)程，畫(huà)出示意圖，根據(jù)圖中的關(guān)系及公式尋求解題的途徑和方法，還應(yīng)注意聽(tīng)到回聲時(shí)聲音通過(guò)的路程應(yīng)為距離的2倍.題13 在百米賽跑時(shí)，計(jì)時(shí)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲后才開(kāi)計(jì)時(shí)，他記錄的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)?yōu)?3. 69 s,該運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)應(yīng)為(當(dāng)時(shí)氣溫為15) ( )A. 14. 30 sB. 13. 35 s

10、C. 13. 98 sD. 13. 40 s解析 運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲后開(kāi)始起跑，聲音在15空氣中的傳播速度是340 m/s,聲音從百米起點(diǎn)傳至終點(diǎn)所需時(shí)間為計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲后計(jì)時(shí)要比運(yùn)動(dòng)員實(shí)際起跑時(shí)刻晚0. 29 s,所以運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的真實(shí)成績(jī)應(yīng)為 0. 29 s= 13. 98 s.答案 應(yīng)選C選項(xiàng).點(diǎn)評(píng) 計(jì)時(shí)員應(yīng)在看到發(fā)令槍的煙火就開(kāi)始計(jì)時(shí)，因?yàn)楣庠诳諝庵械膫鞑ニ俣燃s為發(fā)令時(shí)發(fā)令槍產(chǎn)生的火光從百米起點(diǎn)至終點(diǎn)所需時(shí)間為此時(shí)計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)時(shí)刻比運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)刻只晚，這個(gè)時(shí)間非常短暫，可以忽略不計(jì).題14 一個(gè)人打靶，目標(biāo)和人相距280 m,子彈離開(kāi)槍口后，經(jīng)過(guò)1.3 s,該人聽(tīng)到子彈擊中靶的聲音，空

11、氣中的聲速為340 m/s,求子彈出口速度多大.解析 設(shè)子彈出口速度為v1.聲音在空氣中傳播速度為v2=340 m/s,目標(biāo)與人之間距離為s=280 m.子彈從槍口射出到擊中靶的過(guò)程，可以看做子彈做勻速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)子彈射出到擊中靶所用時(shí)間為t1,根據(jù)公式，有同理，子彈擊中靶的聲音由靶傳到射擊者所在處需要的時(shí)間為依題意s，即s解得所以子彈出口速度為588 m/s. 題15 超音速飛機(jī)每小時(shí)正常飛行距離至少在 km以上.解析 超音速飛機(jī)的飛行速度應(yīng)大于聲音在空中的傳播速度340 m/s,其每小時(shí)飛行的距離至少要大于聲音每小時(shí)在空氣中傳播的距離.由得km填空 點(diǎn)評(píng) 聲音在空氣中的傳播速度，一般計(jì)算中

12、取340 m/s(溫度為15),這是一個(gè)應(yīng)記住的常量.題16 在聽(tīng)錄音機(jī)放出自己的錄音時(shí)，為什么覺(jué)得不像自己的聲音，而聽(tīng)別人錄下的聲音卻沒(méi)有這種感覺(jué)？解析 人感知聲音有兩個(gè)途徑，一是空氣傳聲；二是骨傳導(dǎo)，平時(shí)我們自己說(shuō)話，聲音主要是通過(guò)骨傳導(dǎo)，而通過(guò)錄音機(jī)錄下的聲音是空氣傳聲，兩種情況傳播途徑不同，感覺(jué)會(huì)不同，而聽(tīng)別人說(shuō)話和聽(tīng)別人的錄音都是空氣傳聲，傳播途徑相同，因此不會(huì)有失真的感覺(jué).題17 通常情況下，人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20 Hz20 000 H2,其中，頻率高于20 000 Hz的聲波稱為 請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例： .填空 超聲波 聲吶(或超聲波雷達(dá)測(cè)速儀、B超等)題1

13、8 如圖1 - 7所示，將一把金屬叉拴在一根約1 m長(zhǎng)的線的中間，把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈；插入耳朵，然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線拉直時(shí)，你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲，通過(guò)撞擊，金屬叉子 發(fā)聲，聲音主要通過(guò) 傳遞到人耳.解析 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，金屬叉子撞在堅(jiān)硬物體上，振動(dòng)發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，金屬叉子發(fā)出的聲音是由線和手指?jìng)鬟f到人耳的.填空 振動(dòng) 線和手指題19下表列出的是一組音樂(lè)的頻率，同學(xué)們通過(guò)討論總結(jié)出下面四個(gè)結(jié)論，其中正確的是 ( )A. 發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，響度越大B. 發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高C. 發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越低D. 發(fā)聲體

14、振動(dòng)的頻率越高，音色越好解析 由 1 (dou)到 7 (si)音調(diào)越來(lái)越高，而頻率由356 Hz到480 Hz越來(lái)越高，說(shuō)明發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高，B正確.響度和音色與頻率無(wú)關(guān).答案 選項(xiàng)B正確.題20 電視劇阿炳中有一個(gè)場(chǎng)景：民間藝人阿炳創(chuàng)作了一首二胡獨(dú)奏曲二泉映月,他在演奏前，旋轉(zhuǎn)了一下固定弦線的旋把，據(jù)說(shuō)是在“調(diào)音”,他調(diào)的是 ( )A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 振幅解析 二胡是通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲，繃緊的弦發(fā)聲音調(diào)高，不緊的弦發(fā)聲音調(diào)低，阿炳調(diào)固定弦線的旋把是調(diào)弦的松緊，也就是調(diào)音調(diào)的高低.答案 選項(xiàng)B正確.題21 小紅拎起水壺向暖瓶中灌開(kāi)水，小剛在一旁提醒她：“小紅

15、，快滿了.”說(shuō)話間水真的滿了，小紅奇怪地問(wèn)小剛：“你是怎么知道水快滿了？”小剛說(shuō)：“憑經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)出來(lái)的.”小剛的回答解釋不了小紅的問(wèn)題，你能幫助小紅弄清其中的奧秘嗎？解析 空氣振動(dòng)也能發(fā)聲，它的音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)，向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí)，響聲是由于瓶?jī)?nèi)水面上方的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著瓶?jī)?nèi)水位的升高，瓶?jī)?nèi)空氣柱越來(lái)越短，其振動(dòng)頻率加快，音調(diào)升高，因此可以憑音調(diào)的高低來(lái)判斷灌水時(shí)瓶?jī)?nèi)水的多少.題22 為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖1 - 8所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是 ( )解析 A圖中抽去罩內(nèi)的一些空氣，鬧鈴聲明顯減小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)(或真空不能傳聲)；B中把

16、細(xì)管剪短后再吹，振動(dòng)加快，音調(diào)變高；C圖中聲音叉接觸水面時(shí)水花四濺，說(shuō)明聲音是由物體振產(chǎn)生的；D圖中用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動(dòng)幅度不同，鼓聲強(qiáng)弱也不同，說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān).答案 選項(xiàng)D正確.題23 小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘”的實(shí)驗(yàn)，如1 - 9的示，在右邊傘柄的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽(tīng)不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點(diǎn)聽(tīng)到了手表發(fā)出的“滴答”聲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也像光一樣可以發(fā)生 現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽(tīng)到聲音的 ，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是 .解析 開(kāi)始時(shí)在B點(diǎn)聽(tīng)不到表發(fā)出的“滴答”聲是由于響度小，把傘放在左邊后，由于聲音的反射，使原聲加

17、強(qiáng)，B點(diǎn)聲音的響度增大，人在B點(diǎn)便聽(tīng)到了“滴答”聲，兩傘之間聲音是通過(guò)空氣傳播的.填空 反射 響度 空氣題24 如圖1 - 10所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形，其中聲音音調(diào)相同的是 圖和 圖，響度相同的是 圖和 圖.解析 音調(diào)的是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的，發(fā)聲體振動(dòng)的頻率相同，音調(diào)就相同，由圖可以看出相同時(shí)間內(nèi)甲、乙兩圖發(fā)聲體振動(dòng)的次數(shù)相同，即頻率相同，也就是甲、乙兩圖音調(diào)相同；丙圖比甲、乙兩圖振動(dòng)的頻率高，音調(diào)也高；丁圖是無(wú)規(guī)則振動(dòng)，產(chǎn)生的是噪音，而響度是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅來(lái)決定，從圖中可以看出乙，丙兩圖的振幅相同，甲圖的振幅小，因此，乙、丙兩圖的響度相同.填空 甲 乙

18、 乙 丙題25 從物理學(xué)的角度分析，下列關(guān)于聲音的說(shuō)法指音調(diào)的是 ,指響度的是 ，指音色的是 .A. 平常所說(shuō)的“高聲大叫”、“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高、低”B. 平常所說(shuō)的“女高音歌唱家”、“男低音歌唱家”中的“高、低”C.“不同的樂(lè)器所發(fā)出的樂(lè)音不同”中的后一個(gè)“不同”解析 A選項(xiàng)中的“高、低”表示人說(shuō)話時(shí)聲帶的振動(dòng)幅度不同，即響度不同；B項(xiàng)中的“高、低”是指發(fā)聲時(shí)聲帶振動(dòng)的快慢(頻率)不同，即音調(diào)不同；C項(xiàng)中前一個(gè)“不同”指不同種類的樂(lè)器，后一個(gè)“不同”指演奏相同的樂(lè)曲，由于樂(lè)器種類不同而使音色不同.填空 B A C題26 關(guān)于聲音在傳播過(guò)程中的下列說(shuō)法正確的是 ( )A. 音色會(huì)逐漸改變B.

19、 音調(diào)逐漸降低C. 響度、音調(diào)、音色都不會(huì)改變D. 響度會(huì)逐漸降低解析 聲音在傳播過(guò)程中，發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變，所以音色不變，同時(shí)，音調(diào)可表示發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低，是由發(fā)聲體決定的，所以也不會(huì)改變，只有響度在傳播過(guò)程中由于聲音的分散和被吸收，會(huì)變得越來(lái)越弱，響度逐漸降低.答案 選項(xiàng)D正確.題27 美國(guó)貝爾通信公司發(fā)明了一種聲控信用卡，這種信用卡只對(duì)主人的聲音作出反應(yīng)，而對(duì)其他人發(fā)出的聲音不能作出反應(yīng)，從物理學(xué)角度看，這種信用卡能區(qū)別不同的人說(shuō)話時(shí)的 解析 不同的人的聲帶不同，因此不同的人說(shuō)話時(shí)的音色不同，這種信用卡是根據(jù)不同人的音色不同作出不同反應(yīng)的.填空 音色點(diǎn)評(píng) 音調(diào)是由聲源振動(dòng)的頻

20、率決定的，頻率越高，音調(diào)也越高，響度是由聲源振動(dòng)的振幅決定的，振幅越大，響度越大，響度除與振幅有關(guān)外，還與聽(tīng)者距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，聽(tīng)者距離聲源越遠(yuǎn)，聲音越分散，響度越小，音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)，不同的材料發(fā)聲的音色不同，比如不同的樂(lè)器演奏相同的曲目時(shí)，我們也能區(qū)分它們的聲音就是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?，一般?lái)說(shuō)，根據(jù)聲音來(lái)判斷事物或現(xiàn)象多是根據(jù)音調(diào)和音色的不同來(lái)判斷的，當(dāng)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同時(shí)，發(fā)出聲音的音色不同，音調(diào)一般也不同.題28 下面有關(guān)聲音的敘述不合理的是 ( )A. 游人聽(tīng)到山間潺潺的流水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的B. 科學(xué)家利用聲波的反射可以測(cè)定月球和地球之間的距離C. 村民能夠根據(jù)

21、音色辨別蟬鳴蟲(chóng)吟D. 醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測(cè)病灶解析 因?yàn)樘罩袥](méi)有空氣，是真空，聲音不能在真空中傳播，所以無(wú)法利用聲波來(lái)測(cè)定月球與地球之間的距離，B選項(xiàng)不合理，其他三者均合理.答案 應(yīng)選B選項(xiàng).題29 下面不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果是 ( )A. 發(fā)生雷電現(xiàn)象時(shí)，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷B. 將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位C. 大象判斷聲源的位置比人判斷得更準(zhǔn)確D. 舞臺(tái)上的立體聲，使人有身臨其境的感覺(jué)解析 發(fā)生雷電現(xiàn)象時(shí)，閃電是以光速傳播的，雷聲是以聲速傳播的，光速遠(yuǎn)大于聲速，所以閃電一閃即逝，但雷聲在傳播過(guò)程中由于經(jīng)地面或建筑物的多次反射產(chǎn)生回聲，因此隆隆不斷，這

22、是聲音反射回聲現(xiàn)象，與雙耳效應(yīng)無(wú)關(guān)，蒙上雙眼也能確定發(fā)聲體的方位是應(yīng)用了雙耳效應(yīng)，大象判斷聲源的方位和人一樣，也是應(yīng)用了雙耳效應(yīng)，但由于大象雙耳間的距離比人雙耳間的距離遠(yuǎn)，且大象的耳朵比人耳大得多，因此比人判斷聲源方位更準(zhǔn)確，舞臺(tái)上的立體聲也應(yīng)用了雙耳效應(yīng).答案 選項(xiàng)A正確.題30 關(guān)于人的聽(tīng)覺(jué)的形成，下列說(shuō)法正確的是 ( )A. 若人耳的聽(tīng)小骨斷裂，人就永遠(yuǎn)失聰B. 若人耳的鼓膜破裂，人就永遠(yuǎn)聽(tīng)不到聲音C. 若只是傳導(dǎo)障礙，只要將聲音的振動(dòng)傳遞給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，人也能感知聲音D. 以上說(shuō)法都不正確解析 人耳聽(tīng)聲音的過(guò)程是：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神

23、經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音，聽(tīng)小骨斷裂或鼓膜破裂，都是傳導(dǎo)障礙，聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，通過(guò)骨傳導(dǎo)也能聽(tīng)到聲音.答案 選項(xiàng)C正確.題31 一名青年在歌舞廳做服務(wù)生快兩年了，近日他感到聽(tīng)力下降、睡眠不好、頭疼，經(jīng)醫(yī)生檢查，他的血壓也升高了，你能幫助他找出可能導(dǎo)致患病的原因嗎？你認(rèn)為怎樣做才會(huì)緩解病癥？解析 歌舞廳里的聲音響度常常超過(guò)70 dB,甚至高達(dá)90 dB以上，人長(zhǎng)期生活在90 dB以上的噪聲環(huán)境中能引起頭痛、頭暈、失眠、記憶力減退，會(huì)破壞聽(tīng)力，引起聽(tīng)覺(jué)衰退，還會(huì)引起心腦血管疾病和消化系統(tǒng)疾病，更嚴(yán)重的會(huì)使人死亡，所以這名青年發(fā)病的原因是由噪聲造成的，治療的方法最好是離開(kāi)

24、這個(gè)環(huán)境，到環(huán)境較幽靜的地方工作一段時(shí)間，病情就會(huì)緩解，再加上藥物治療就可痊愈.題32 城市高架道路的部分路段兩側(cè)建有透明板墻，這種設(shè)計(jì)用來(lái)減弱噪聲的途徑是 ( )A.在聲源處減弱 B. 在人耳處減弱 C. 在傳播過(guò)程中減弱 D. 以上說(shuō)法都不正確解析 高架路上的車(chē)輛行駛過(guò)程中發(fā)出的聲音，在傳播過(guò)程中遇到高板墻會(huì)被反射，從而減弱對(duì)道路附近住宅區(qū)的噪聲影響，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲.答案 選項(xiàng)C正確.題33 通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)減弱噪聲，下列措施中從產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲的是 ( )A. 臨街的房屋安裝隔音玻璃B. 學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛C. 在高噪聲環(huán)境下工作人員截耳罩D. 在公

25、路兩側(cè)設(shè)置屏障墻E. 摩托車(chē)排氣管上安裝消聲器F. 街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀解析 臨街的房屋安裝隔音玻璃、在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻都是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；工人戴耳罩是在接收環(huán)節(jié)(人耳處)減弱噪聲；禁止鳴笛、摩托車(chē)排氣管消聲器是在聲源處控制噪聲；噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來(lái)測(cè)噪聲等級(jí)的裝置，它不能減弱噪聲.答案 選項(xiàng)B,E正確，題34 如圖1 - 11所示，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病，聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音 的道理(選填“具有能量”或“傳遞信息”).來(lái)自患者內(nèi)臟的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的“音調(diào)”或“響度”)解析 此事例主要是利用聲音能傳遞信息量的特性，聽(tīng)診器是醫(yī)生用來(lái)獲取病人心臟跳動(dòng)和呼吸情況信

26、息的，是利用聲音傳遞信息·來(lái)自患者內(nèi)臟的聲音在橡皮管內(nèi)傳播可以減少聲音的分散，從而提高聲音的響度.填空 傳遞信息 響度題35 家用燃?xì)鉄崴饔性S多彎曲的管道，長(zhǎng)久使用會(huì)使管子的外壁附著碳粒，內(nèi)壁結(jié)有水垢，影響正常使用，必須清除，請(qǐng)你想出一種合適的方法，除去這些碳粒和水垢.解析 利用超聲波可清除碳粒和水垢，將清洗液倒入管道中，然后向管里發(fā)射超聲波，超聲波穿過(guò)液體并生強(qiáng)烈的振動(dòng)，把碳粒和水垢震松并脫離附著面，而且不損壞熱水管，這樣就達(dá)到了預(yù)想的目的.題36 下列關(guān)于聲的利用，屬于利用聲傳遞信息的有 ；利用聲傳遞能量的有，(只填題序號(hào))超聲波碎結(jié)石 用B超檢查病情 聲吶 超聲波清洗精密零件

27、解析 超聲波碎石是向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波，結(jié)石會(huì)被震成細(xì)小粉末，從而可以順暢地排出，是利用聲傳遞能量；B超和聲吶是利用聲傳遞信息；超聲波清是利用聲傳遞能量.填空 題37 下表列出了聲音在一些物質(zhì)中傳播的速度： 幾種物質(zhì)中的聲速 認(rèn)真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)任意寫(xiě)出幾條.解析 從表中可以看出：通常情況下，聲音在氣體中傳播的速度比較快，在液體中更快，在固體中最快(除了軟木)；鐵(棒)傳聲最快；比較表中15和25空氣中的聲速可知，聲音在空氣中的傳播速度隨溫度升高而增大；比較25時(shí)，海水和蒸餾水中的聲速可知，海水比蒸餾水傳聲快.點(diǎn)評(píng) 本題是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一，在解答圖表分析題時(shí)，要充分

28、利用表中的數(shù)據(jù)提取有用的信息，并善于從中發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而找出規(guī)律性的東西，通過(guò)認(rèn)真觀察圖表，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的規(guī)律.題38 魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火，當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)，這一現(xiàn)象說(shuō)明 ( )A. 魔術(shù)師有一種神奇的力量B. 鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量C. 聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波D. 鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波解析 敲小鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)發(fā)聲，引起空氣振動(dòng)，便會(huì)看到燭火隨著鼓聲舞動(dòng)的現(xiàn)象，說(shuō)明聲波能傳遞能量，B正確，A錯(cuò)誤；超聲波是人們聽(tīng)不到的聲音；C錯(cuò)誤；鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是聲波，不是電磁波.答案 選

29、項(xiàng)B正確.題39 關(guān)于目前倡導(dǎo)使用的新型建筑材料空心磚，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )A. 磚做成空心，可以減少水泥與沙石用量，節(jié)約資源B. 用空心磚建成的房子冬暖夏涼，可以保溫C. 空心磚可以減小噪聲污染D. 空心磚承受壓力小，不適用高層建筑解析 空心磚比實(shí)心的用料少，可節(jié)省資源，選項(xiàng)A正確.空心磚中的空氣是熱的不良導(dǎo)體，冬天室內(nèi)的熱不易傳出，夏天室外的熱不易傳入室內(nèi)，可使房間冬暖夏涼，選項(xiàng)B正確，空心磚中的空氣傳聲效果比固體差，外界噪聲不易傳入室內(nèi)，可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，選項(xiàng)C正確，空心磚承受壓力小，更適用于高層建筑，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的.答案 應(yīng)選D選項(xiàng).題40 聲波可以在示波器上顯示出來(lái)，先將

30、話筒接示波器的輸入端，再將敲響的甲、乙兩個(gè)音叉分別對(duì)話筒發(fā)出聲音，在示波器上出現(xiàn)了如圖1 - 12所示的波形，通過(guò)對(duì)波形的分析，可知 音叉的音調(diào)高.解析 由圖可知，相同時(shí)間內(nèi)甲音叉振動(dòng)的次數(shù)少，乙振動(dòng)的次數(shù)多，說(shuō)明乙的頻率高，音調(diào)高.填空 乙題41 有兩部手機(jī)部開(kāi)通了來(lái)電顯示功能，且來(lái)電鈴聲都已開(kāi)啟，用手機(jī)A拔通手機(jī)B時(shí)，手機(jī)B發(fā)出響聲，并且顯示屏上顯示手機(jī)A的號(hào)碼，若將手機(jī)A置于一個(gè)透明的真空罩中，用手機(jī)B撥通手機(jī)A時(shí)，則 ( )A. 能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的鈴聲，并能看到手機(jī)B 的號(hào)碼B. 不能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的鈴聲，但能看到手機(jī)B的號(hào)碼C. 能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的鈴聲，但不能看到手機(jī)B的號(hào)碼D. 既

31、不能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的鈴聲，也不能看到手機(jī)B的號(hào)碼解析 手機(jī)A撥通手機(jī)B時(shí)，手機(jī)B發(fā)出鈴聲，且顯示屏上顯示手機(jī)A的號(hào)碼，說(shuō)明兩部手機(jī)都在工作，將手機(jī)A置于透明的真空罩中，用手機(jī)B撥通手機(jī)A時(shí)，手機(jī)A應(yīng)發(fā)出鈴聲，同時(shí)顯示屏上顯示手機(jī)B的號(hào)碼，由于真空不能傳聲，但可以傳播光，所以不能聽(tīng)到手機(jī)A發(fā)出的鈴聲，能看到手機(jī)B的號(hào)碼.答案 選項(xiàng)B正確.題42 液體中的聲速與溫度有關(guān)，關(guān)系式為,其中表示溫度為t時(shí)的聲速，為表格中指出的溫度，表示溫度為時(shí)的聲速，為溫度系數(shù).可見(jiàn)，水中的聲速隨溫度升高而 .如圖1-13所示，是酒精、水和水銀中聲速隨溫度變化的圖像，其中 表示酒精中聲速的規(guī)律.的規(guī)律.解析 由，水的溫

32、度系數(shù)是正值，可知水中聲速隨溫度升高而增大的，水銀和酒精的溫度系數(shù)均為負(fù)值，即聲音在水銀和酒精中的速度是隨溫度升高而減小的，且酒精的溫度系數(shù)小于水銀的溫度系數(shù)，因此酒精中的聲速隨溫度的升高減小得快.填空 增大 c題43 關(guān)于聲音的下列說(shuō)法不正確的是 ( )A. “響鼓也要重錘敲”,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大，響度越大B. “霹耳欲聾”,說(shuō)明聲音的音調(diào)高C. “聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者D. “隔培有耳”,說(shuō)明固體能傳聲解析 “震耳欲聾”是形容聲音的響度大，而不是指音調(diào)高.答案 應(yīng)選B. 題44 大雪過(guò)后，大地披上厚厚的銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)貏e寧?kù)o，這是因?yàn)檠┑乩锏奈?/p>

33、孔能吸收聲音，根據(jù)這一描述，你認(rèn)為會(huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了 ( )A. 減弱聲波的反射 B. 增強(qiáng)聲波的反射 C. 增大聲音的響度 D. 裝飾的美觀些解析 墻壁凸凹不平時(shí)，聲波在那些不規(guī)則的小平面回反射，返回空氣的聲波就減弱了；蜂窩狀的材料吸收聲音，也可以減弱聲波反射，故選A. 答案 選項(xiàng)A正確.題45 如圖1-14所示，是兩個(gè)完全相同的音叉，一個(gè)泡沫塑料小球與左邊的音叉接觸，敲響右邊的音叉時(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？解析 在敲響右邊的音叉時(shí)，左邊的音叉也會(huì)發(fā)聲，且塑料球被彈起，這是因?yàn)榍脫粲疫叺囊舨鏁r(shí)，音叉振動(dòng)發(fā)聲，聲音通過(guò)空氣以聲波的形式傳到左

34、邊完全相同的音叉，引起左邊的音叉振動(dòng)發(fā)聲，并帶動(dòng)與之接觸的泡沫塑料小球振動(dòng)而彈起.題46 如圖1-15所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在細(xì)線上的小球，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開(kāi)，這個(gè)現(xiàn)象表明 如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫒プ?，?huì)觀察到什么現(xiàn)象？解析 小球多次被彈開(kāi)，表明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫒プ?，音叉仍在振?dòng)，小球仍會(huì)被彈開(kāi)，因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，所以振動(dòng)的音叉無(wú)法激起向周?chē)鷤鞑サ穆暡?，因而?tīng)不到聲音.填空 發(fā)聲的音叉在振動(dòng)題47 探究題.提出問(wèn)題：聲音傳播需要介質(zhì)嗎？猜想：可能需要.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)器材：耐高溫的廣口玻璃瓶或燒瓶，密封蓋、小鈴、細(xì)鐵絲或棉線.實(shí)驗(yàn)觀察：如圖1 -

35、 16所示(1)將瓶口緊密封蓋，搖動(dòng)小鈴， 聽(tīng)到鈴聲，(填“能”或“不能”)(2)對(duì)燒瓶加熱，密封瓶蓋與瓶口間稍有空隙,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，擰緊瓶蓋并停止加熱.冷卻后，瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài)，再搖動(dòng)小鈴，比較聽(tīng)到的兩次鈴聲的變化，可知 .(3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 .解析 (1)這時(shí)瓶?jī)?nèi)有空氣，可以傳聲，所以能聽(tīng)到鈴聲.(2)冷卻后瓶?jī)?nèi)近似真空，沒(méi)有空氣，幾乎沒(méi)有傳聲介質(zhì)，所以鈴聲變小，即第二次的鈴聲變小.(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲的結(jié)論.填空 (1)能 (2)第二次鈴聲變小 (3)聲音的傳播需要介質(zhì)題48實(shí)驗(yàn)題，實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察物體的振動(dòng)與聲音的產(chǎn)生.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與現(xiàn)象：(1)把橡皮筋一

36、端系到門(mén)把手上，用手拉它的另一端，使其繃緊，再用手指或鉛筆撥動(dòng)被繃緊的橡皮筋，觀察它的振動(dòng)并同時(shí)注意聽(tīng)到的聲音，重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到聲音之后突然用手握住正在振動(dòng)的橡皮筋，使它停止振動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音 隨之消失， (填“是”或“不是”)(2)在桌子邊上平放一把直尺，使它與桌面邊垂直地伸出15 cm左右，一只手按住它在桌上的一端，另一只手在它的另一端先向下按，然后突然松開(kāi)，觀察尺的振動(dòng)并同時(shí)注意聽(tīng)到的聲音，重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，在聽(tīng)到聲音之后突然用手握住尺振動(dòng)的那端，會(huì)發(fā)聲音 立即消失，(填“是”或“不是”)(3)把錄音機(jī)的音箱水平放倒，正面向上，在音箱布上放幾片細(xì)碎的紙片，選擇低音較多的音樂(lè)，開(kāi)大音量，觀察到

37、紙片 隨音樂(lè)振動(dòng)，(填“是”或“不是”)(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論： .解析 (1)橡皮筋停止振動(dòng)，聲音隨之消失.(2)尺停止振動(dòng)，聲音立即消失.(3)音箱布隨聲音振動(dòng)，紙片隨音樂(lè)振動(dòng).(4)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止.填空 (1)是 (2)是 (3)是 (4)同解析題49 利用下表中的數(shù)據(jù)畫(huà)一張圖，以便探究聲音在空氣中的傳播速度是如何隨著溫度的變化而變化的，(橫軸表示空氣溫度，縱軸表示聲音的傳播速度)解析 由題意和數(shù)據(jù)作圖(如圖1 - 17所示),由圖可知聲音在空氣中的傳播速度隨著溫度的升高而增大.題50 在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)

38、此進(jìn)行探究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，小華提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān).猜想二：琴弦發(fā)音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān).猜想三：琴弦發(fā)音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列九種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是他們借來(lái)一臺(tái)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦發(fā)音音調(diào)的高

39、低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是 .(4)課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)方法與上述方法類似，請(qǐng)舉例說(shuō)明.(5)科學(xué)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟： a. 設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) b. 分析和論證 c. 提出問(wèn)題、猜想或假設(shè) d. 評(píng)估和交流解析 (1)為了驗(yàn)證音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系，應(yīng)控制弦的材料和長(zhǎng)度相同，則應(yīng)選編號(hào)為A,B,C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(2)為了驗(yàn)證音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系，應(yīng)選材料與橫截面積相同的琴弦，則應(yīng)選編號(hào)為A,D,F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為了驗(yàn)證音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系，應(yīng)選用長(zhǎng)度、橫截面積相同的琴弦，表中所給出琴弦中編號(hào)C的鋼弦與編號(hào)H的尼龍

40、弦的長(zhǎng)度都是80 cm,橫截面積都是1. 02 mm2,那么銅線應(yīng)與之長(zhǎng)短、粗細(xì)相同，表中編號(hào)為E的銅弦應(yīng)填80 cm,1. 02 mm2. (3)為了驗(yàn)證音調(diào)高低與琴弦的松緊程度有關(guān)，則應(yīng)控制琴弦的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)都相同，應(yīng)進(jìn)行的操作是選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動(dòng)琴弦測(cè)出此時(shí)振動(dòng)的頻率，改用不同的力拉緊琴弦，分別測(cè)出相應(yīng)的振動(dòng)頻率進(jìn)行分析比較.(4)課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用控制變量法的事例還有很多，如，探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素；探究導(dǎo)體中的電流跟電壓的關(guān)系；探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)；探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)等.填空 (1)A,B,C (2)A,D,F 80

41、 1.02 (3)(4)見(jiàn)解析 (5)c,a, b, d點(diǎn)評(píng) 本題在探究音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系時(shí)保持琴弦材料和長(zhǎng)短相同，探究音調(diào)與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，保持琴弦材料和粗細(xì)相同；同樣，探究音調(diào)與琴弦材料的關(guān)系時(shí)，保持琴弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)相同等，像這種探究過(guò)程中，總要控制某些因素使它們相同，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系的研究問(wèn)題的方法稱為控制變量法.題51 某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做實(shí)驗(yàn)，如圖1 - 18甲所示，用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越低.(1)嘴對(duì)著5只瓶子吹氣，5只瓶子均發(fā)出聲音的原因是什么？(2)5只瓶子發(fā)出的聲音的音調(diào)不同的原因是什么？(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)

42、論，說(shuō)明吹笛子時(shí)，用手指堵住不同的笛孔能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的道理(如圖乙所示). 解析 (1)瓶子發(fā)出聲音是因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲.(2)5只瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)不同是因?yàn)?只瓶子的粗細(xì)、高矮不同，瓶?jī)?nèi)空氣柱的長(zhǎng)短、粗細(xì)不同，其振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)就不同.(3)吹笛子時(shí)，手指堵住不同的笛孔時(shí)笛管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)短不同，振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)就不同.題52 聲音與人們的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究.實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，濺起水花.實(shí)驗(yàn)二：支起自行車(chē)，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板，另一只手拿一張硬紙片并讓紙片的一頭稍微伸進(jìn)自行車(chē)后輪的輻條中，隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)速的

43、加快，紙片發(fā)出的聲音會(huì)起來(lái)越尖.實(shí)驗(yàn) 表明發(fā)聲體在振動(dòng)，實(shí)驗(yàn)二表明 和 .解析 實(shí)驗(yàn)一：使發(fā)聲的音叉接觸水面，濺起水花，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，即表明發(fā)聲體在振動(dòng).實(shí)驗(yàn)二：車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)使硬紙片振動(dòng)發(fā)聲，車(chē)輪轉(zhuǎn)得越快，紙片振動(dòng)的頻率越高，聲音尖表明音調(diào)高，這說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高.填空 實(shí)驗(yàn)一表明正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) 實(shí)驗(yàn)二表明音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高題53 探究響度和振幅是否有關(guān).器材：音叉，橡皮筋，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等.操作：用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較輕的聲音，讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球，可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度；用橡皮槌用力敲擊音叉，可聽(tīng)到較響的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度，這說(shuō)明，當(dāng)聲源的振動(dòng) 比較大的時(shí)候，音量較大；反之，音量較小.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 .解析 如圖1 - 19所示，實(shí)驗(yàn)中由于音叉的振動(dòng)使小球被彈開(kāi)，小球被彈開(kāi)的幅度越大，表明音叉振動(dòng)的幅度振幅越大，聽(tīng)到的聲音也響，這說(shuō)明當(dāng)聲源的振動(dòng)幅度比較大時(shí)，音量響度較大.填空 幅度