【區(qū)級聯(lián)考】江蘇省揚州市邗江區(qū)2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期語文期中考試含解析

1、【區(qū)級聯(lián)考】江蘇省揚州市邛江區(qū) 2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期C.恐龍無處不有是一篇通過南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明恐龍滅絕原因的科普說明文。、選擇題1.下列加點字注音完全期中考試語文試題正確的一項是（）D.記”是古代的一種文體。陶淵明的桃花源記，描寫理想中的美好生活；韓愈的小石潭記，記述自己徜徉于自然之境時的所見所思所感；魏學(xué)凈的核舟記，贊嘆古代藝人的精湛技藝。二、字詞書寫根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷字依次填寫在下列田字格內(nèi)）在距離東關(guān)古渡100米處的大運河pap我們見到了揚州瘦西湖號遠遠望去，"she ng下?lián)P州”五個大字赫然ch直立，船上架起 月亮橋”，橋下是 桃紅柳 綠”，八只仙

2、鶴朝著 明月”作飛xi an蛇，既體現(xiàn)揚州 月亮城”的美譽，又詮釋 腰纏十萬貫，騎鶴上揚州 ”的A.小(xng)D.地!_（qi a）o 追，（sh 0緘契（ji n默，（g8然而止眠戟眼(ku a ng 風(fēng)雪 (z a)i 途斡龕棲C. 1 (w6)旋神 (ka» 兩, (qj有誤2 .下列成語使用 的一項是（）方筒面啜A.八個統(tǒng)一 ”為推進新時代思政課建設(shè)指明了方向，的話語中飽含了總書記對思政課建設(shè)的改革創(chuàng)新方法論，深刻精辟，啟人思考。如數(shù)家珍|B.單霽翔憑借對文物的 ，.二，親切幽默的形象，成為了故宮博物院自1925年建院以來，歷任院長中公眾知名度最高的一位。口空一切|C.十四

3、五歲的少年，恰如試飛的雛鷹，當有著，的豪情壯志。r日持久D.從孟晚舟事件上可以看出，西方國家日后針對華為和中國的挑戰(zhàn)定會. 7。3 .下列解說正確的一項是（）A.回延安安塞腰鼓大雁歸來大自然的語言 解說：四篇文章標題短語結(jié)構(gòu)各不相同。B.揚州市政府食堂清明假期對外開放，不僅彰顯了政府以人為本”的執(zhí)政理念，而且讓政府食堂揭開了神秘的面紗。 解說：該句沒有語病。C.道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚”。隨著流浪地球電影的熱映，這句話也隨之走紅網(wǎng)絡(luò)。 解說：該句標點符號使用正確。D.好奇”號火星車搭載的相機最近在火星上拍到了兩次日食。解說：這句話主干是 相機拍到日食”4 .下列文學(xué)常識及

4、課文內(nèi)容理解表述正確的一項是（）A.詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。它匯集了從西周初年到春秋中葉的 詩歌305篇。B.民俗是文學(xué)作品中的重要主題。社戲中迅哥兒一波三折也要去看社戲，表達了作者對童年美好生活的回憶和留戀的心情。燈籠以散文的自由筆法，抒寫了作者關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對 于他乃至民族的重要意義。默寫。微君之故，。（式微）,悠悠我思。（子衿）兼葭萋萋， 。（兼葭）,君子好逑。（關(guān)雎）,兒女共沾巾。（送杜少府之任蜀川）怡然不動，, 。（小石潭記）望洞庭湖贈張丞相中巧妙過渡，婉轉(zhuǎn)含蓄地表達了自己從政的心愿，希望得到舉薦的句子是“ o （望洞庭湖贈

5、張丞相）四、綜合性學(xué)習(xí)綜合實踐活動。（活動一）請為下面這則新聞擬寫一個標題。（不超過12個字）本報訊 2019年揚州鑒真國際半程馬拉松賽將于 4月21日上午8點鳴槍，昨日，該賽事的獎牌新鮮出爐。記者看到，今年的揚馬獎牌采用雙面浮雕，整個獎牌分層有致，極具3D立體感。浮雕主體為揚州新地標萬福大橋，國際田聯(lián)、中國田協(xié)以及國際田聯(lián)金標賽事的LOGO位于獎牌頂端，彰顯了揚馬 金標賽事”的身份和賽事規(guī)格的 高大上”。獎牌下方是萬福大橋橋身的扇形立體面，刻有揚馬的賽事全稱。獎牌背面則有一段蜿蜒的水波紋，象征著奔 流不息的運河水，千百年來滋潤著揚州城。 （活動二）閱讀下列表格，寫出探究結(jié)果。（不少于兩條）近

6、三年來 揚馬”參賽情況統(tǒng)計表比賽項目年份報名人數(shù)半程參賽名額（21.0975KM）迷你參賽名額（6KM）2017約40000人1800010000201842224 人20000150002019約46000人2500010000 （活動三）4月21日，2019揚州鑒真國際半程馬拉松賽將鳴槍開跑，學(xué)校將組織初二學(xué)生觀看比賽。下面是校團委發(fā)布的通知。該通知在內(nèi)容與格式上各有兩處錯誤，請通知為感受揭弓筆張激烈的鼠】，學(xué)校捋加織初二部分學(xué)生到現(xiàn)場臬中現(xiàn)看比零.諳 備班派代聶到達學(xué)校操場.臬中前11,不得無蚊蚊席.此玨敬禮2019 4 4 15 日校園能指出。(1)格式方面的錯誤是： （2）內(nèi)容方面的

7、錯誤是： 五、名著閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。你素來有兩個習(xí)慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋 里，或者是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍 巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教 養(yǎng)的圈子，一舉一動務(wù)須特別留意。對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。你 這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的 有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在

8、盤下，叮叮當當?shù)模。?）傅雷在這封信中，從哪些方面對兒子進行了教導(dǎo)？（2）以上段文字為依據(jù)，說說傅雷家書成為經(jīng)典流傳至今的原因之一。六、詩歌鑒賞閱讀詩歌，完成小題江南春寇準杳杳煙波隔千里，白it香散東風(fēng)起。日落汀洲一望時，柔情不斷如春水。（注釋）此詩大約作于詩人晚年。詩人在演淵之盟后不久，就被王欽若排擠罷相。晚年復(fù)相，又被丁謂排擠去位。后貶死雷州。柔情：一作 愁情”。（1）詩歌一、二兩句描繪了一幅怎樣的畫面？（2）詩歌后兩句韻味悠長，試作賞析。七、文言文閱讀閱讀文言文，完成小題題。張詠，字復(fù)之，濮州鄴城人。太平興國五年，郡舉進士，議以詠首薦。有夙儒張覃者未第詠與寇準致書郡將薦覃為首，眾許其能讓

9、。會李沆、宋混、寇準連薦其才，以為荊湖北路轉(zhuǎn)運 使。奏罷歸、峽二州水遞夫。就轉(zhuǎn)太常博士。太宗聞其強干，召還。張永德為并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。詔案其罪。詠封還詔書，且言：陛下方委永德邊任，若以一部校故，推辱主帥，臣恐下有輕上之心?！碧诓粡摹Ｎ磶?，果有營兵脅訴軍校者，詠引前事為言，太宗改容勞之。（選自宋史？張詠傳，有刪節(jié)）（1）解釋句中加點的實詞。（1）眾許其能讓（ ）（2）笞之至死（ ）（2）用“/劃出下句中兩處明顯的語意停頓有夙儒張覃者未第詠與寇準致書郡將薦覃為首（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）會李沆、宋提、寇準連薦其才，以為荊湖北路轉(zhuǎn)運使。（2）詠引前事為言，太宗改容勞之。

10、（3）其人視端容寂，若聽茶聲然。（核舟記）（4）簡要概括張詠是一個怎樣的人？八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。氣候可能影響語言的形成和演化嚴毅梅 人類一直好奇：為何唯獨我們這個物種才有語言？語言是如何變成現(xiàn)在這個樣子的？為此，從事現(xiàn)代生物 學(xué)、當代語言學(xué)、考古學(xué)和古人類學(xué)等相關(guān)學(xué)科研究的科學(xué)家，研究了人類語言的起源和演化。最新的研究 表明，氣候可能影響了語言的形成和演化。 美國邁阿密大學(xué)的迦勒 埃弗雷特博士和他的研究團隊發(fā)現(xiàn)，某一地區(qū)的濕度可能對當?shù)氐恼Z言造成影 響。他們研究了 3700多種語言，發(fā)現(xiàn) 629種聲調(diào)多變的語種，大多出現(xiàn)在非洲和南亞的濕熱地區(qū),北美、 亞馬遜和新幾內(nèi)亞的潮

11、濕地帶以及中國以南的地區(qū)，比如越南語、緬甸語等；而聲調(diào)平和的語言如蒙古語、 埃及語等，大都出現(xiàn)在干燥或干旱的地區(qū)。 我們知道，聲帶是負責(zé)人類發(fā)聲的器官。發(fā)聲時，先吸入空氣，然后將聲帶內(nèi)收和拉緊，并控制呼吸，呼 出的氣流沖擊聲帶引起振動而發(fā)出聲音；而聲調(diào)是由聲帶振動時的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的。今日多數(shù)的歐洲語言被認為源于6000多年前的原始印歐語。它最早是由氣候干燥的黑海北部草原地帶的先祖所使用的。因為吸入干燥的空氣會令聲帶干澀，缺乏彈性，所以較難發(fā)出聲調(diào)復(fù)雜的話言。因此，埃弗 雷特認為干燥的氣候可能使住在該地區(qū)的人的語言聲調(diào)平和。與干燥的氣候相比，濕潤的氣候使人的聲帶更 富有彈性，從而能

12、夠發(fā)出更多的聲調(diào)。因而聲調(diào)多變的方言一般出現(xiàn)在氣候潮濕的地區(qū)。比如粵語中共有9個聲調(diào)，而北方人則習(xí)慣了普通話的4個聲調(diào)。埃弗雷特認為，這意味著在漫長的歲月中，氣候是影響語言形成和演化的要素之一。這也就解釋了為什么 剛開始學(xué)習(xí)一門新語言時難度較大，因為控制聲帶的肌肉必須調(diào)整才能發(fā)出新的聲調(diào)。（選自青少年科技博覽，有刪改）（1）下面對全文說明的中心內(nèi)容，概括最準確的一項是（）A.為何唯獨人類這個物種才有語言。B.聲帶是負責(zé)人類發(fā)聲的器官。C.氣候可能影響語言的形成和演化。D.剛開始學(xué)習(xí)一門新語言時難度較大。（2）下面對文中畫線句子使用的說明方法，判斷不正確的一項是（）A.他們研究了 3700多種語

13、言，發(fā)現(xiàn)629種聲調(diào)多變的語種。（列數(shù)字）B.聲調(diào)平和的語言如蒙古語、埃及語等，大都出現(xiàn)在干燥或干旱的地區(qū)。（舉例子）C聲調(diào)是由聲帶振動時的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的。（下定義）D.與干燥的氣候相比，濕潤的氣候使人的聲帶更富有彈性，從而能夠發(fā)出更多的聲調(diào)。（作比較）（3）下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）A.第段中畫線詞失多”表示對范圍的限制，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。B.第 段寫人類發(fā)聲的基本原理，與語言的形成和演化受氣候的影響 ”沒有直接關(guān)聯(lián)，因此可以刪去。C第段中畫線詞它”，指代的是前一句中的 原始印歐語D.本文是一篇事理說明文，按照邏輯順序，介紹了關(guān)于語言形成和演化的科

14、學(xué)研究成果。閱讀下面文本，完成下列各題。風(fēng)吹屋檐張金鳳 屋檐是房屋的帽檐，長長的一溜兒茅草或青瓦，整齊排列，遮蔽過盛的陽光，遮擋過斜飄的雨水。屋檐不 僅庇護著土墻、門板和一家人的冷暖，還庇護著共存于天地間的各種生靈。屋檐下是鳥雀的家。長長的屋檐腋窩兒里，藏有灰白的燕窩。那紫燕呢喃著、盤算著，借著屋檐的弧度， 銜泥筑巢，將溫暖的家依偎著人的暖房。屋檐下還庇護著麻雀。麻雀是偷懶的家伙，更是聰明的家伙，它瞅 準屋檐下的瓦縫，一縮身子鉆進去，在草坯的縫隙里找到自己的庇佑，生卵育雛，安度漂泊的一生。屋檐下 有了鳥雀，這家就充滿生機，哪怕是在西北風(fēng)呼嘯的時候。 屋檐下是果實歇腳的地方。秋收開始，庭院里、倉

15、房里滿滿當當，屋檐下那排檄子，一個個迎來自己的新 娘。結(jié)實的檄子上掛著一串串金黃的苞米，苞米皮編成麻花辮，苞米棒子整齊地排列在兩側(cè)等待陽光的檢 閱。一棵棵辣椒紅翠相間，像一幅喜慶的年畫。串成串的辣椒掛得高高的，像要燃放的爆竹。若是系成圈的 辣椒串兒，就成了一大朵花，將暗黃的土墻打扮得像個新郎官。屋檐下是農(nóng)具的驛站。檄子高高低低排列在屋檐下，等待它的親戚上門。擔杖躺在兄弟般的檄子身邊打瞌 睡，擔杖兩側(cè)垂下彎彎的鐵鉤子，似乎在垂釣滿天井的月色。天光微亮的時候，男人從檄子上摘下?lián)?，?起一對洋鐵桶，去往南菜園的甜水井。蓑衣和斗笠是鄉(xiāng)下人的寶貝，晴天擋日頭，雨天遮濕氣，蓑衣防雨又 御寒，干活累了，蓑

16、衣往地上一鋪，當草墊睡一覺，不用擔心受潮。人回家的時候，斗笠和蓑衣就在門邊的 屋檐下靜靜地等待。立秋就掛鋤了，忙了整個夏天，鋤頭該靠著土墻歇歇了。鐮刀似乎閑得太久，閑出一身 泛黃的寂寞。吼吼地在磨刀石上熱熱身，翻身下墻的鐮刀，帶著鄉(xiāng)下人的熱切盼望沖進田野。當農(nóng)具滿墻歇 在屋檐下的時候，土屋里就飄蕩出一壺?zé)频南恪?屋檐下?lián)u曳著風(fēng)俗和歲月的流響。正門口的上方,插著桃樹枝和竹枝，這是過年的時候插上去的，是人們 對好日子的祈盼。桃枝辟邪，門口屋檐下插上桃樹枝，一切不好的東西就進不了家門，門戶就正氣長存，家 里人也不會得病。竹子代表的是竹報平安，且竹的鮮脆在蕭瑟的嚴冬里，也是生機勃勃的象征。屋檐下還插

17、 著艾草，艾草是端午節(jié)的時候插上去的。天未亮?xí)r，家人就去野外折艾蒿，回來后插在自家的門口，也給熟 睡的孩子枕頭邊壓幾片干凈的艾葉。香艾既可辟邪，也可驅(qū)百蟲。夏天的時候，小孩子害了小瘡、疳子，如 果劈下幾根艾草燉水洗，就能很快康復(fù)；若發(fā)炎流膿，就直接從屋檐下折艾草燒成灰，蘸香油抹至患處，兩 三日即好。屋檐成了鄉(xiāng)下人自我醫(yī)治的中藥匣。清明時節(jié)，屋檐下常常搖曳著柔嫩的柳枝。人們在秋千架上 拴紅布，插柳枝、柏枝之外，也總忘不了那憨厚的屋檐。 屋檐下是收藏陽光、煉制金子”的地方。屋檐下生長著最茂盛的陽光，像個金缽，北風(fēng)在這里繞道而走,陽光在這里聚而不散。狗兒蜷縮在盛放著半籃柴草的提籃里，母雞喜歡趴在草筐

18、里溫窩、下蛋、晾曬翅膀。 老人擺下草墩子，在懶洋洋的冬陽下，曬出滿身的暖，提煉出漫長歲月里最為欣喜的笑踴，皺紋再深都掩不 住。曬著曬著，就打起瞌睡，直到一滴口水打在手上，直到鞋窩子被麻雀啄得簌簌發(fā)癢，直到一縷飯香飄進(有刪改)(1)文章第一 段分別寫了哪些內(nèi)容？有何作用？(2)文章第段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請簡要分析。(3)請從修辭的角度賞析文章第段畫線句。鐮刀似乎閑得太久，閑出一身泛黃的寂寞。吼吼地在磨刀石上熱熱身，翻身下墻的鐮刀，帶著鄉(xiāng)下人的熱切 盼望沖進田野。(4)文章標題意蘊豐富，聯(lián)系全文，談?wù)勀銓ξ蓍堋钡睦斫?。九、作文閱讀下面的文字，按要求作文。走進自然，心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了自然的美

19、好；親近他人，心頭一亮，欣賞了他人的美德；反思自我，心頭一亮，改正缺點提升了自己；遇到挫折，心頭一亮，找到辦法克服了困難心頭一亮，就是提升，就是成長！請以最美心頭一亮?xí)r為題目，寫一篇文章。要求：寫成記敘文。內(nèi)容具體，有真實情感，不要照抄提示語。 標點正確，書寫規(guī)范整潔，不少于 600字。參考答案與試題解析一、選擇題1.【答案】C【考點】易誤讀常見字【解答】此題考查的是字音。 A:行輩hang眼眶 ku a ng B:羈絆 ban,怡然不動 yj D：追溯s U戛然而止ji石故選Co2.【答案】C【考點】成語的使用語言得體又學(xué)常識【解答】此題考查的是詞語白理解和運用。C項目空一切”形容狂妄自大，

20、誰都看不起。不符合語境。故選 C.3.【答案】 D 【考點】 病句辨析 標點的辨析與用法短語類型病句修改單句【解答】此題考查的是語法知識。A:回延安”是動補短語， 安塞腰鼓”和大自然的語言”是偏正短語，大雁歸來”是主謂短語。B:該句語序不當，讓政府食堂揭開了神秘的面紗 ”與彰顯了政府 以人為本”的執(zhí)政理念”調(diào)換位置。C:第一條”后應(yīng)為句號。故選 Do 4.【答案】B【考點】又學(xué)常識【解答】此題考查的是文學(xué)常識。A:詩經(jīng)是我國詩歌現(xiàn)實主義的源頭。C:恐龍無處不有是一篇通過南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明板塊運動的科普說明文。D:小石潭記作者是柳宗元。故選 Bo二、字詞書寫【答案】畔盛矗翔【考點】常見易錯

21、字 【解答】此題考查的是字形。需要注意矗“、畔”的書寫。三、句子默寫【答案】(1)胡為乎中露，(2)青青子佩,(3)白露未晞,(4)窈窕淑女,。(5)無為在歧路，(6)俶爾遠逝，往來翕 忽，(7)欲濟無舟楫，端居恥圣明【考點】詩【解答】此題考查的是名句的默寫。需要注意佩"、晞“、歧路“、俶"、翕忽”的書寫。理解性默寫(7)抓關(guān)鍵詞希望得到舉薦四、綜合性學(xué)習(xí)【答案】揚馬”賽事獎牌出爐，2017年至今，揚馬賽關(guān)注度逐年增加；為迎合廣大跑友的需求，半程馬拉松的名額逐年 增加。，格式方面的錯誤是：不需要添加此致敬禮”。，落款處的署名和日期上下，內(nèi)容方面的錯誤是： 缺少具體的集中時間

22、。，缺少具體的代表人數(shù)?！究键c】徽標 統(tǒng)計圖表材料理解與分析漫畫【解答】(1)對于擬寫新聞標題的考題，首先要整體感知新聞內(nèi)容，確定文段中的陳述對象是人、事還是物，可以 用的答題模式是：人+所做的事；事(物)+結(jié)果。另外我們可以注意一下第一句，通常情況下第一句就能概 括新聞的主要內(nèi)容，然后再從中找出關(guān)鍵詞，組織成句。選段說明的對象是揚州馬拉松賽事獎牌”，結(jié)果是：出爐”。組織成句即可。(2)此題考查的是圖表的分析探究。解答此類試題時，首先要審清標題，標題 能有效地提供信息。然后審內(nèi)容，遵循縱比比變化，橫比比聯(lián)系(差距)的原則，從比較中得出結(jié)論。表格 中統(tǒng)計的是2017-2019年的數(shù)據(jù)，通過比較可

23、以發(fā)現(xiàn)：揚馬賽關(guān)注度逐年增加；為迎合廣大跑友的需求，半 程馬拉松的名額逐年增加。據(jù)此理解作答。(3)此題考查的是應(yīng)用文的書寫。格式方面的錯誤：此種應(yīng)用文不需要此致“敬禮"；落款應(yīng)署名在上，日期在下。內(nèi)容上：缺少具體的時間和參加人數(shù)。據(jù)此理解作答。 五、名著閱讀【答案】(1)日常生活習(xí)慣、教養(yǎng)禮儀方面。(意思相近即可)(2)從上段文字可以看出，傅雷嚴謹、嚴格、嚴厲但又深愛兒子，非常注重生活細節(jié)，從吃穿和待人態(tài)度 等瑣碎的生活小事上教育和悉心指導(dǎo)兒子養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為懂規(guī)矩禮儀、有教養(yǎng)的人，教子有方，情真意 切。傅雷家書堪稱家庭教育的典范，這是該書成為經(jīng)典流傳至今的原因之一。【考點】傅雷

24、家書情節(jié)內(nèi)容觀點評價課內(nèi)名著閱讀【解答】(1)解答此題需要通讀全文，概括出關(guān)鍵內(nèi)容即可。從這兩件都不合西洋的禮貌”對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直”你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處”在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上”等語句可以看出，傅雷對兒子的教導(dǎo)體現(xiàn)在日常生活習(xí)慣、教養(yǎng)禮儀方面。(2)從上段文字中 圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾”對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直”在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上 ”萬叉尤其不要掉在盤下，叮叮

25、當當?shù)模　钡日Z句可以看出傅雷從吃穿和待人態(tài)度等瑣碎的生活小事上教育和悉心指導(dǎo)兒子養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為懂規(guī)矩禮儀、有教養(yǎng)的人。愛子之情本是人 之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把 舐犢之情放在第二位。正如他對傅聰和傅敏童年嚴格的管教，雖然不為常人所認同，但確乎出自他對兒子更 為深沉的愛。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。所 以傅雷家書成為經(jīng)典流傳至今。六、詩歌鑒賞【答案】(1)夕陽西下，江面上水波渺茫，深暗幽遠，如同遠隔千里；一陣東風(fēng)，吹來縷縷白it清香。描繪了迷離 明麗、朦朧渺遠的江南春日黃昏

26、圖。(2)比喻，把愁情比作春水，或化虛為實，將虛無縹緲的愁情化為具體可感的春水；生動形象地表達了詩 人心中綿延不絕的被貶抑郁之情和思鄉(xiāng)之情?！究键c】又學(xué)常識名篇名句默寫【解答】(1)此題考查的是對內(nèi)容的理解。詩的一二句點明題意，并描寫出了江南春日黃昏的那種迷離艷冶之美。杳杳，指江水的深暗幽遠。夕陽西下，江面上水波渺茫，遠望好似煙霧籠罩；江水浩渺，迢遞不斷，如同遠 隔千里。一陣東風(fēng)，吹來縷縷白it清香。據(jù)此理解作答。(2)此題考查的是對詩句的賞析。日落汀洲一望時，柔情不斷如春水 ”的意思是 夕陽西下，我站在水邊瞭望，心中的愁情綿綿不絕，與春水相似運用比喻，將心中的柔情比作江水，生動形象地寫出了詩

27、人心中綿延不絕的被貶抑郁之情和思鄉(xiāng)之情。據(jù)此理解作答。譯文：渺茫煙波，一望千里；東風(fēng)吹拂，散布著白頻 的香氣。夕陽西下，我站在水邊瞭望，心中的愁情綿綿不絕，與春水相似。七、文言文閱讀【答案】(1)贊許，稱許用竹板打(2)有夙儒張覃者未第/詠與寇準致書君”將薦覃為首(3) (1)恰逢李沆、宋提、寇準接連推薦他的才能，(朝廷)任命他為荊湖北路轉(zhuǎn)運使。(2)張詠引用前面的事作為建言，太宗才改變神色并撫慰他。(3)那個人眼光正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。(4)謙讓，惜才，能力強，做事干練，直言進諫。【考點】課外文言文閱讀【解答】(1)此題考查的是文言詞語的意思。許”意思是贊許，稱

28、許"，笞”在這里名詞用作動詞，意思是 用竹板打”。(2)此題考查的是斷句。解答此類試題時，首先要疏通文意，然后結(jié)合意思斷句即可。有夙儒張覃者未第詠與寇準致書郡將薦覃為首 ”翻譯為 當?shù)赜袀€叫張覃的老儒生還沒考中進士，張詠便與寇準寫信給本州守 將，推薦張覃做首選”故斷句為： 有夙儒張覃者未第/詠與寇準致書郡/將薦覃為首。(3)此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。(1)句中 會”意思是 適逢，正趕上“，以"意思是 任命”。據(jù)此翻譯。(2)用”意思是

29、 引用“，容”意思是 神色“，勞”意思 是慰勞“，之”代詞，指張詠。(3)容”意思是神情"，若"意思是好像“，然”意思是“的樣子”。三個句 子語序正常，據(jù)此翻譯即可。(4)此題考查的是對人物形象的把握。有夙儒張覃者未第，詠與寇準致書郡，將薦覃為首”可見張詠的謙讓；太宗聞其強干”側(cè)面寫出了張詠能力強，做事干練；另外因為小校官的事，他一再向皇上進諫，所以他 是一個敢于勸諫的人。據(jù)此理解作答。譯文：張詠，字復(fù)之，濮州鄴城人。太平興國五年(980),濮州推舉進士，輿論以張詠為首位被推薦人。當?shù)赜袀€叫張覃的老儒生還沒考中進士，張詠便與寇準寫信給本州守將， 推薦張覃做首選，眾人贊許張詠

30、能夠謙讓。正好遇上李沆、宋提、寇準連續(xù)推薦他的才干，張詠因此做了荊 湖北路轉(zhuǎn)運使，上奏建議撤去歸、峽二州的送水夫，被就地轉(zhuǎn)為太常博士。宋太宗聽說他的強干，召他回 朝。張永德任并代二州部署，有個小校官犯了法，被他鞭打至死。皇帝下詔審治他的罪。張詠將詔書封起退 還，并說： 陛下正委派張永德?lián)芜吔刈o大職，若因為一個小校官，使主帥受辱，臣恐怕下級會有輕視 上級心理。”太宗不聽從。不久，果然有士兵聯(lián)合控告軍校的事發(fā)生，張詠引用前次的事來議論，太宗改變 態(tài)度慰撫他。八、現(xiàn)代文閱讀 【答案】C CB【考點】說明文內(nèi)容理解與分析說明對象說明方法慶祝奧林匹克運動復(fù)興 25周年(顧拜旦)【解答】(1)根據(jù)文章

31、的標題和第 段最后一句 最新的研究表明，氣候可能影響了語言的形成和演化”可知，本文說明的中心內(nèi)容是 氣候可能影響語言的形成和演化 ”，文章的其他部分都是圍繞這一中心內(nèi)容展開說明。其 他三項都是以偏概全。故選 Co(2) A項，這句話列舉 “370夠種” “629 ”等數(shù)據(jù)，使用了列數(shù)字的說明方法。B項，這句話列舉了 蒙古語、埃及語”的例子，使用了舉例子的說明方法。C項，下定義，是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。這句話僅僅是對聲調(diào)影響因素的介紹，并沒有用準確的語言介紹它的本質(zhì)特征。D項，干燥的氣候與濕潤的氣候相比，使用了作比較的說明方法。故選Co(3) B項，不能刪去，第段

32、寫人類發(fā)聲的基本原理，是為了更清楚地從本質(zhì)上分析說明語言的形成和演化受氣候的影響【答案】(1)分別寫了屋檐下鳥雀、果實和農(nóng)具與農(nóng)人生活的聯(lián)系；襯托屋檐帶給農(nóng)人的庇護和溫暖；表達了作者 對平凡溫暖、悠閑自在生活的向往。(2)內(nèi)容上：通過屋檐整齊排列的樣子，突出它有遮陽擋雨、庇護主人及各種生靈的作用。結(jié)構(gòu)上：為下文屋檐是家的象征、勤勞的象征、民俗文化的象征、人們心靈的慰藉埋下伏筆。(意對即可)(3)運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了鐮刀由閑置到忙碌的情景，體現(xiàn)了屋檐下是農(nóng)具的驛站，也 包含了作者對鄉(xiāng)下人的贊美之情。(4)示例：屋檐是家的象征，代表著溫暖、關(guān)愛、美好；屋檐是勤勞的象征，代表著豐收、

33、寧靜、和諧； 屋檐是民俗文化的象征，代表著平安、健康、生機；屋檐是人們心靈的慰藉?！究键c】記敘文中間段的作用記敘文開頭段的作用記敘文標題含義修辭手法及作用篩選信息，歸納要點(記敘文)散文閱讀【解答】(1)文中的每一句、每一個意象都是有其用途和作用的，我們在理解文章內(nèi)容時，要整體把握文章內(nèi)容。根據(jù)屋檐下是鳥雀的家”屋檐下是果實歇腳的地方"屋'檐下是農(nóng)具的驛站”可知，文章第一段分別寫了 屋檐下鳥雀、果實和農(nóng)具與農(nóng)人生活的聯(lián)系。根據(jù)屋檐下有了鳥雀，這家就充滿生機，哪怕是在西北風(fēng)呼嘯的時候”若是系成圈的辣椒串兒，就成了一大朵花，將暗黃的土墻打扮得像個新郎官”當農(nóng)具滿墻歇在屋檐下的時候

34、，土屋里就飄蕩出一壺?zé)频南恪笨芍@些內(nèi)容襯托出屋檐帶給農(nóng)人的庇護和溫暖。文章中這幾段關(guān)于屋檐下鳥雀、果實和農(nóng)具與農(nóng)人生活的描寫，表達了作者對幸福自由生活的向往和追求。(2)本題要求從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來回答。通讀全文，可以看出第段在結(jié)構(gòu)上，點出屋檐的象征作用，引出下文對 屋檐”的具體描述。在內(nèi)容上，交代了屋檐的實際作用，屋檐不僅庇護著土墻、門板和一家人的 冷暖，還庇護著共存于天地間的各種生靈。表達了作者對屋檐的熱愛贊美之情。(3)根據(jù) 閑“寂寞"熱熱身“翻身下墻“沖進”等詞語可以看出畫線句運用了擬人的修辭手法，賦予鐮刀以 人的情感和動作，生動形象地寫出了鐮刀由閑到忙的情景，表現(xiàn)了作

35、者對它的喜愛與贊美，也包含了作者對 農(nóng)民的贊美之情。(4)解答此類題目，一要把文章標題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來，二要注意抓住作者所運用的某種手法以及所表 達的某種感情。從文中第 段 屋檐下是鳥雀的家”可以看出屋檐是家的象征；從文中第 段 屋檐下是果實 歇腳的地方”可以看出屋檐是勤勞的象征；從文中第段 屋檐下?lián)u曳著風(fēng)俗和歲月的流響 ”可以看出屋檐是民俗文化的象征；從文中第 段屋檐下是收藏陽光、煉制 金子的地方”可以看出屋檐是人們心靈的慰藉。九、作文【答案】【參考例文】最美心頭一亮?xí)r我的家鄉(xiāng)在一個偏僻的小山村，那兒山青水秀，民風(fēng)淳樸，風(fēng)景如畫?？上鄳?yīng)的，那里的經(jīng)濟條件也比較落 后，不少年輕人都選擇了外出打工，留下他們尚未成年的孩子跟年近古稀的父母生活在一塊。這些可憐的孩 子，就是我們常