提示語的應(yīng)用(部編版語文三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容)

1、提示語的應(yīng)用一、導(dǎo)入同學(xué)們，大家好！今天老師給你們上節(jié)微課，題目是部編版三年級(jí)上 冊(cè)提示語的應(yīng)用。首先我們先回顧一個(gè)故事，你們還記得小蝌蚪找媽 媽的故事嗎？還記得里面動(dòng)物們對(duì)小蝌蚪說的話嗎？讓我們一起來看一 看。天鵝微笑著說：“我不是你們的媽媽，你們找錯(cuò)了“我不是你們的媽 媽呀！"烏龜驚訝地說?！昂?！”青蛙媽媽揮動(dòng)著手，興奮地說，“你們媽媽的 在這呢！”在這個(gè)小故事里，面對(duì)小蝌蚪，不同的動(dòng)物說出了不同的話，說話的 語氣和神態(tài)也不相同。這是因?yàn)樗麄兊慕嵌群蛻B(tài)度不一樣，所以從提示語 的描寫來表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，這就是提示語的魅力。一、定義：什么叫提示語呢？提示語是指人物說話時(shí)的語氣、動(dòng)作、

2、神態(tài)、心理 活動(dòng)的語言。提示語的作用不僅交代誰在說話，還有說話者的動(dòng)作、語調(diào)、 心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)。請(qǐng)大家比較下面兩個(gè)句子。1.小梅說：“我忘了！” 2. 小梅低下頭，紅著臉，兩手不安地絞著衣角，支支吾吾地說：“我一一忘 了！”第二個(gè)句子有了這段提示語，不僅知道小梅說了什么話，還能看到她 說這句話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)。二、提示語的作用提示語在不同的位置作用是不一樣的。（一）提示語在前面：一般強(qiáng)調(diào)突出的是提示語。例句：老爺爺滿頭大汗 地說：“唉，這天氣真熱！”提示語強(qiáng)調(diào)了老大爺熱得很。（二）提示語在中間： -般突出的是前后的話和此時(shí)的動(dòng)作、表情的變化。例句：“老師您看?！蔽遗d 奮地說，“我考了 IOO分

3、?！保ㄈ┨崾菊Z在后面：一般突出的是人物說的話。例 句：“小姑娘，能給我一點(diǎn)水喝嗎？ ” 他臉色蒼白，有氣無力地說。提示語 強(qiáng)調(diào)了他身體虛弱。（四）不使用提示語：一般是兩個(gè)人對(duì)話干脆、急切，突出 的是對(duì)話。例句：老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)大家說：“下星期學(xué)校組織秋游， 大家想去哪兒啊？ ”同學(xué)們聽了立刻興奮地議論起來?！皾竦毓珗@吧?！薄拔矣X得 去動(dòng)物園比較好。”“我要去植物園。”三、提示語的使用技巧（一）加上神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫。例句：（1） “我錯(cuò)了?！毙∶髡f。（2）“我錯(cuò)了?！毙∶鞯椭^，滿臉通紅地說。（3）我不由長嘆：“好慘啊!”（4）我嚇了一跳，心速加快，不由長嘆：“好慘?。　保ǘ?/p>

4、靈活使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、提示語在前面，例如：弟弟說'我吃飽了?！边@個(gè)句子的提示語是“弟 弟說”，說話的內(nèi)容在“說”字的后面。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“說”字后面加冒號(hào)，說的 話用雙引號(hào)引起來，話說完用句號(hào)。這是我們最常見的一種形式，也是最簡(jiǎn)單 的。2、第二種提示語在中間，例如'哈哈！ ”他頑皮地說，“我就知道會(huì)這樣?！?這句的提示語是“他頑皮地說”，處在整個(gè)句子中間位置，說字后面用逗號(hào)。3、提示語在后面。例如：“老鼠！老鼠！”弟弟尖叫著。在這句話中,為了 強(qiáng)調(diào)說話內(nèi)容，突出了弟弟當(dāng)時(shí)很害怕，所以放在前面，提示語“弟弟尖叫著” 放在后面，句子完整了理所當(dāng)然就是句號(hào)。4、省略提示語。例如：體育課上，

5、老師問同學(xué)們'你們喜歡玩什么游戲？ ” “老鷹抓小雞！ ” “丟手絹！ ” “木頭人！ ”在這段話里,老師問同學(xué)們的話有提示 語，同學(xué)們的回答沒有提示語，為什么這樣處理呢？因?yàn)橹恍枰粚缯f話的內(nèi) 容，不需要知道具體是哪個(gè)同學(xué)說的，在這種情況下，可以省略提示語。大家 明白了嗎？小結(jié)：提示語在前面，冒號(hào)引號(hào)緊相連。提示語在中間，點(diǎn)個(gè)逗號(hào)在后面。 提示語在后面，點(diǎn)個(gè)逗號(hào)在后面。同學(xué)們，你們都學(xué)會(huì)了嗎？下面老師來考考同學(xué)們，請(qǐng)你給句子加上標(biāo)點(diǎn) 符合。(1) 他只是微笑著說我不是故意的(2) 以后我們?cè)僖膊怀臣芰?好嗎再也不吵了我回答說(3 )最好是我第-個(gè)飛到月球上第三個(gè)孩子說那樣我在全 國就出名了大家完成了嗎？第一句提示語“他只是微笑著說”在前面，說字后面加冒號(hào)，第二 句是一組對(duì)話，前一句省略了提示語，后一句提示語“我回答說”在后 面，說字后面用句號(hào)，第三句提示語“第三個(gè)孩子說”在中間，說字后 面用逗號(hào)。六、總結(jié)。親愛的同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了提示