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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上世界水日(周)主題班會金沙縣特殊教育學(xué)校 六年級 班主任:李顯珍目標(biāo):1.理解“五水共治”的具體內(nèi)容。2.能對“五水共治”的具體方面發(fā)表自己的見解和看法。3.讓節(jié)約用水的觀念深入內(nèi)心,滲透到實(shí)際生活中,激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的積極性。重、難點(diǎn):理解“五水共治”;懂得節(jié)約用水。過程:激趣導(dǎo)入1.猜謎語:太陽一曬我就變,火上一燒我也變,向上升起像輕煙,遇冷結(jié)成小冰點(diǎn)。2.你覺得水是怎么樣的?你會用什么詞語形容它?3.師:水是生命的源泉,沒有了水就沒有生命。一旦地球的水枯竭了,那么整個(gè)世界一片死沉沉、冷清清。4.說一說:水在生活中有哪些用處?(小組討論)5.集體討論。預(yù)設(shè):喝水、
2、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電 (適當(dāng)預(yù)設(shè)后,圖片與文字一同出現(xiàn))設(shè)疑激趣、發(fā)散思維1.師:小朋友們,既然水在我們的生活中有這么多的用處,假如有一天世界上沒有水了,會變成什么樣呢?(小組討論:假如世界沒有水,會變成怎樣呢? )2.(呈現(xiàn)圖片,教師配文字解說)地面因?yàn)闆]有水,干得裂開了;所有植物都會因?yàn)闆]有水灌溉,枯萎而死;所有動物都會因?yàn)闆]有水喝而渴死。3.深度探討:如果沒有了水,人類還能生存嗎?引入“五水共治”,深化理解1.治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。2.我國的水資源情況:在全國600多個(gè)城市中,有400多個(gè)城市存在供水不足的問題世界水日。其中比較嚴(yán)重缺水城市有110個(gè)。3.
3、保護(hù)水資源的重要性。身邊的水資源1.反思:我們身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?(1)沐浴洗頭抹肥皂時(shí),不關(guān)水;(2)刷牙時(shí)不關(guān)水;(3)澆花不用水桶裝水;(4)洗車時(shí)讓水隨便流;(5)洗米洗菜用太多水;(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水時(shí),也開著水;(7)學(xué)校寢室水房用水不節(jié)儉。比如拖布放到水槽里長時(shí)間用水沖;停水后水龍頭不關(guān),再來水時(shí)用無人問津;(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲,也浪費(fèi)水;(9)用流動的水洗東西;(10)桶狀純凈水沒喝完就倒掉。2.方法:你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?a.洗澡節(jié)水;b.廁所節(jié)水;c.一水多用。(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。(3)淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水。(4)養(yǎng)魚的水澆花,能促進(jìn)花木生長。3.世界水日的簡介:每年的3月22日為“世界
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