中班運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)游戲樹屋樂園

1、幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀實(shí)例游戲名稱：運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)游戲樹屋樂園年齡班：中班游戲來源 綱要中提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境對(duì)現(xiàn)在的孩子是非常必要的。我園有綠茵如錦的草坪，寬闊的操場(chǎng)，碩果累累的種植園，還有沙池、戲水池、供幼兒跑、跳、鉆、爬、攀的大型運(yùn)動(dòng)器械和多功能大型玩具。樹屋是我們根據(jù)草地上的幾棵小樹專門設(shè)計(jì)的大型運(yùn)動(dòng)器械，深受孩子們的喜愛。預(yù)期目標(biāo)1.在游戲過程中練習(xí)跑、跳、鉆、爬、攀、走平衡等技能。2.挑戰(zhàn)各種難過高難度的大步跨、爬、和攀登，鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)性發(fā)展。3.能與同伴合作進(jìn)行創(chuàng)造性游戲、

2、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持挑戰(zhàn)，及不怕難的勇敢的個(gè)性。圖片材料投放樹屋、梯子、輪胎、木板游戲玩法樹屋上有體驗(yàn)各種攀爬、鉆爬、走平衡、繩索的游戲l 游戲推進(jìn) 一 ：觀察分析觀察：在樹屋上，老師們巧妙設(shè)計(jì)的鉆、爬、攀巖、攀爬、走平衡等項(xiàng)目。一開始，我們將玩具投放下去，孩子們很喜歡，每天都搶著玩。但一段時(shí)間后，孩子們慢慢對(duì)樹屋就失去了興趣。我問浩宇：“怎么不玩了？”浩宇說：“都會(huì)玩了，沒什么好玩的”。曄暉也說: “一直這么玩，沒意思?！蔽易聊ナ欠裨撎碇靡恍┬碌臇|西。這天有工人來園檢修電箱，小朋友看見工人爬在梯子上，溢壕走過來低估了一句：“老師，其實(shí)我們也可以將梯子架在樹屋上?！焙朴钜矞惲诉^來說：“我也想把梯子架

3、在樹屋上，這樣我就能翻到樹屋頂上了。”曄暉：“我們家也有梯子，我爸爸都是架梯子，爬到屋頂上喂鴿子的?！蔽艺f：“你們可以試一試啊，我們中庭就有很多梯子?！闭f完，孩子們興奮的去找梯子，并將它架在樹屋上。其他的小朋友看見了，紛紛圍了過來，想要來挑戰(zhàn)。孩子們將梯子架在樹屋上，玩起各種攀登者的游戲。分析：幼兒的年齡興趣特點(diǎn)不易穩(wěn)定和保持，容易變化，當(dāng)一件材料剛投放下去時(shí)，孩子容易被新鮮的事物所吸引，新鮮感過后興趣就會(huì)低落或者完全消失了。綱要指出，應(yīng)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。同時(shí)幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主，在游戲和日常生活中進(jìn)行的，他們會(huì)將生活中看到的，體驗(yàn)到的搬到游戲中，

4、從而豐富游戲內(nèi)容。架梯子、攀爬過墻是我們幼兒園幼兒生活中常見的畫面，是孩子的生活再現(xiàn)。因此教師應(yīng)當(dāng)珍視幼兒游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，滿足幼兒的興趣和需要。調(diào)整推進(jìn)（附圖）1.目標(biāo)調(diào)整：探索木屋的不同的玩法。2.材料調(diào)整：提供竹梯，讓幼兒進(jìn)行組合搭建。3.玩法多樣性：情景“小小攀登者”，可以在樹屋的欄桿上行走，進(jìn)行高低行走。（走高的地方我也不怕）（梯子這樣架才好玩） （我們從這頭爬上來，從這頭走下去） （我可以在樹屋的欄桿上行走）l 游戲推進(jìn) 二 ：觀察分析每天的樹屋游戲都能聚集很多想來挑戰(zhàn)的小朋友。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛螒虿牧仙?，孩子排?duì)等待的現(xiàn)象比較普遍。 針對(duì)這個(gè)問題，我引導(dǎo)孩子思考著，為什

5、么有這么多人在等待？有什么辦法可以讓樹屋游戲更豐富？ 李依：“材料太少”。李博：“可以再找一些梯子和其他的材料呀?！?李浩提出：“老師，忠侖公園里面的冒險(xiǎn)游樂園很好玩。”子亮：“我們都有玩過，就是把梯子和爬網(wǎng)架在樹上，很好玩，很刺激?！彼级鳎憾以跇湎逻€有一條用木板做成的搖搖橋，很好玩。欣怡：“我們也可以自己來設(shè)計(jì)好玩的小路。”師：“可以怎樣設(shè)計(jì)？用什么材料？”溢壕：“可以用輪胎、木板、還有大樹墩，我們可以進(jìn)行組合?！焙⒆觽儚钠餍滴莅醽砹舜蟠笮⌒〉妮喬ィL長短短的木板、木條。我向孩子們提出：“這里有梯子、輪胎，木板、木條你們可以幾個(gè)小朋友一起合作，自己來創(chuàng)造新花樣，想怎么玩就怎么玩?！睒湮輼穲@

6、因?yàn)橥斗帕诉@么多材料后，變得更熱鬧了。 一天，我發(fā)現(xiàn)梯子架在小草坡上，因?yàn)槠露鹊年P(guān)系，不平穩(wěn)，會(huì)搖晃。浩浩把竹梯架在兩個(gè)木橔上，可是木橔太小，架不住，梯子不停的滑下來。于是，我把這些不安全的地方拍了下來，利用餐后時(shí)間，用照片的形式讓孩子進(jìn)行回憶并思考著：你覺得這樣有危險(xiǎn)嗎？有什么辦法加固它？李菲說：“小朋友可以在下面幫忙扶著梯子?！彼妓颊f：“找一些沙袋來固定在下面吧?！崩ふf：“架梯子時(shí)，要找兩個(gè)一樣高的木橔來墊，不要找面小小的?！焙坪埔舱f：“玩前先試試看穩(wěn)不穩(wěn)?！焙⒆觽?cè)诩ち业赜懻撝?。找到了解決問題的方法。我用照片的形式把它拍下來貼在了樹屋的旁邊。分析： 中班幼兒“常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料

7、，并樂在其中?！币虼私處煈?yīng)當(dāng)注意激發(fā)其好奇心和探究欲望，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，用自己的想法、方式和動(dòng)作來進(jìn)行游戲。廢舊的輪胎、木板、樹墩在大人的眼里是廢品。但把它收集到幼兒園來，可就成為孩子游戲的好材料。老師應(yīng)當(dāng)多為幼兒提供一些多功能、多變化的材料，多方式鼓勵(lì)支持和幫助幼兒大膽探索，選擇自己喜歡的材料開展活動(dòng)。同時(shí)，游戲過程中的安全是最重要的，在搭建的過程中可能會(huì)出現(xiàn)一些的安全隱患。首先，做為教師一定要注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育，引導(dǎo)孩子們共同想辦法，同時(shí)要注重在活動(dòng)中幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。調(diào)整推進(jìn)（附圖）1.目標(biāo)的調(diào)整：（1）能用穩(wěn)定的方法走竹梯，繼續(xù)發(fā)展幼兒

8、身體的平衡能力。（2）能共同合作自主組合竹梯和輪胎、木板。（3）能大膽進(jìn)行挑戰(zhàn)。2.材料調(diào)整：提供更多大小不一的木板、輪胎、竹梯、長短棍、木橔等材料（ 各種各樣的小路） （我們搭完，大家來挑戰(zhàn)） （樹墩也可以用來當(dāng)橋墩） （用沙袋將木板固定好） （相互幫忙，一個(gè)爬梯子，一個(gè)扶梯子）l 游戲推進(jìn) 三 ：觀察分析孩子們利用竹梯、輪胎、木板、長短木棍進(jìn)行組合，架起各種各樣的小路。溢壕說：“要是我們這些小路連起來就更好玩了?！崩詈谱哌^來說：“老師，我們?nèi)绻馨堰@當(dāng)成戰(zhàn)場(chǎng)，在這邊打野戰(zhàn)，一定會(huì)更好玩?！蔽艺f：可以啊，可是你們要想想怎么玩？” 李浩說：“我可以找一些東西來布置戰(zhàn)場(chǎng)?！崩罘普f：“我看到樓梯下

9、有一些紙箱、紙皮?！笔|蕓也說：“再去沙坑上多搬一些沙袋來嘛”。浩宇說:“打仗要子彈的?！蔽艺f：“需要的材料好象要很多，大家得一起去找?！泵f：“沒關(guān)系，我們班這么多人，大家一起找材料，很快的?！庇谑怯忠粋€(gè)新的游戲開始了。分析：打野戰(zhàn)是孩子們最近在戶外自主游戲中生成的一個(gè)新游戲，之前的戰(zhàn)場(chǎng)比較平坦、寬敞，沒有挑戰(zhàn)性。樹屋，場(chǎng)地挑戰(zhàn)性比較大，可以設(shè)置各種障礙物。而且孩子們也可以利用這些戶外游戲的材料：梯子、輪胎、樹墩、木板和紙皮、紙箱、沙袋進(jìn)行組合，這樣的戰(zhàn)場(chǎng)就更有趣了。在孩子們提出把戰(zhàn)場(chǎng)搬到樹屋上新的想法后，我鼓勵(lì)幼兒可以進(jìn)行嘗試。在這里孩子們變身小小的勇士，走獨(dú)木橋、越過梯子、爬上攀爬架、攀爬上樹屋，將自己藏身于自己布置的戰(zhàn)場(chǎng)中，用沙包、紙球來進(jìn)行游戲，體驗(yàn)樂趣。中班的孩子已經(jīng)敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)，也能按自己的想法進(jìn)行游戲和活動(dòng)，這時(shí)候教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)幼兒自主決定，支持幼兒按自己的想法做事，提供必要的條件幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的想法 。調(diào)整推進(jìn)（附圖）1.目標(biāo)的調(diào)整：在樹屋上開展打野戰(zhàn)的游戲。2.材料的增加：（1）在樹屋上做兩個(gè)滑輪，并掛上繩子。（2）增加一些紙箱、紙皮、沙袋、子彈、野戰(zhàn)行軍包和草帽。