二年級看圖寫話作文PPT課件

1、秋游去1 以前的秋游去過哪里？思考2 看過什么，玩過什么？3 以后想去哪里秋游？第1頁/共19頁小結(jié) 秋游可是一件好玩的事情，既可以看又可以玩親近大自然，一飽眼福，開拓視野，還可以跟同學(xué)、伙伴們一起開心地玩各種游戲項(xiàng)目?？戳送瑢W(xué)們的愿望，老師心中有數(shù)啦，期待實(shí)現(xiàn)的一天！第2頁/共19頁 秋天就像一位朋友，已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，給我們帶來秋天就像一位朋友，已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，給我們帶來美的享受，帶來豐收的喜悅，帶來樂趣。相信秋天在每個(gè)小朋友的眼中美的享受，帶來豐收的喜悅，帶來樂趣。相信秋天在每個(gè)小朋友的眼中都有不同的顏色：紅色的、金黃色的、橙色的、紫色的都有不同的顏色：紅色的、金黃

2、色的、橙色的、紫色的秋天就像小秋天就像小朋友筆下的一幅幅五彩繽紛的圖畫一樣，多彩多姿，可愛迷人。那我們朋友筆下的一幅幅五彩繽紛的圖畫一樣，多彩多姿，可愛迷人。那我們就一起來組織一次秋游活動(dòng)吧，也來寫一寫關(guān)于秋天、秋游的文章，注就一起來組織一次秋游活動(dòng)吧，也來寫一寫關(guān)于秋天、秋游的文章，注意要寫出景色的特點(diǎn)，寫出它所展現(xiàn)出的美。意要寫出景色的特點(diǎn)，寫出它所展現(xiàn)出的美。第3頁/共19頁提示：這個(gè)問題的范圍已經(jīng)超越秋游的范疇，但又和秋游緊密相關(guān)。秋天的各種情狀、景象、事物等等，凡是能體現(xiàn)秋天特色的元素，都可以談。你知道還有什么嗎？你最喜歡吃什么？提示：注意水果的季節(jié)性，像桃子、李子、西瓜等水果成熟的

3、季節(jié)就不在秋天。秋游的時(shí)候，你還玩過什么呢？我喜歡秋天的原因：除了看美麗的秋天美景，秋游還可以玩游樂園里的游戲，可以在游玩的時(shí)候買到小烏龜、小金魚我喜歡的秋季水果：秋天的果園里結(jié)了累累碩果，有蘋果、柑橘、山楂、鮮棗、石榴、葡萄第4頁/共19頁游覽有序選好點(diǎn) 在秋游中，我們的所見所聞很多，如果什么都想寫，就什么也寫不好。那么，怎么寫游覽的過程呢？1.按照游覽的順序?qū)?。寫游覽的作文要注意將游蹤交代清楚。游覽一個(gè)景點(diǎn)，往往要經(jīng)過許多地方，看到很多景物，在記敘時(shí)，一定要有一個(gè)清楚明晰的順序，讓讀者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。第5頁/共19頁2.突出印象最深刻的地方。游覽了許多的地方，我們不需

4、要把它們都寫出來，只要重點(diǎn)寫一兩處給你印象最深刻的地方就可以了。3.寫完看到的寫所想的。游覽時(shí)，你看到的對你有什么啟發(fā)呢？美景都是相同的，但它們在不同人的眼中卻是不同的。第6頁/共19頁小朋友們，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以變得更加好？ 我們在大山中，不時(shí)俯下身去采擷那些花朵，累了，就坐在被風(fēng)吹得很干凈的石頭上休息。我們漸漸進(jìn)入了深山。小路被草叢遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在這深山之中，樹葉茂密，遮住了太陽，地面上生長著各種新奇的植物和天然盆景這幾乎是一個(gè)密封的世界。 這里對大山的描寫是比較全面的。這么美麗的地方，我們是不是可以使用更加豐富的形容詞來進(jìn)行更加細(xì)微的描寫呢？第7頁/共1

5、9頁 我們一起看看修改后的片段： 我們徜徉于大山中，不時(shí)俯下身去采擷那五彩繽紛的花朵，累了，就坐在被風(fēng)吹得很干凈的石頭上休息。伴著鳥兒清脆悠揚(yáng)的歌聲和小溪流淌的腳步聲，我們漸漸進(jìn)入了深山。深山中的小路被草叢遮住了，鞋子上也就沾上了晶瑩的水珠。在這深山之中，疊翠千丈，遮陰蔽日，地面上生長著各種新奇的植物和天然盆景這幾乎是一個(gè)密封的世界。第8頁/共19頁 經(jīng)過升級之后，文段無疑更加豐富了，如“徜徉”“五彩繽紛”“晶瑩”“疊翠千丈”“遮陰蔽日”等詞，還有“伴著鳥兒清脆悠揚(yáng)的歌聲和小溪流淌的腳步聲”，這些語句用來描寫大山美景可真是恰當(dāng)極了，看著可真令人驚嘆?。⌒〗Y(jié)第9頁/共19頁 我愛冬天雪的白紗，我

6、愛春天草的綠袍，我愛夏天海的藍(lán)綢，我更愛秋天葉的盛裝。在大自然四季的T形臺(tái)上，秋天的葉是最美的，最絢麗的，它們出演了最偉大的時(shí)裝秀。（秋游） 鋪排每個(gè)季節(jié)的美景，突出最愛的是秋天。第10頁/共19頁 星期天我和爸爸去香山游玩。我們有兩個(gè)目的，一是想看看香山的紅葉，二是想去攀登“鬼見愁”。（香山游） 直接點(diǎn)明游玩香山的目的。第11頁/共19頁 秋天是多彩的季節(jié)，收獲的季節(jié)，迷人的季節(jié)，到處洋溢著快樂和豐收的氣氛。啊，我愛這秋天的公園?。ü珗@秋游） 情感飽滿地抒發(fā)喜愛秋天公園的情感。 看著這如詩如畫的風(fēng)景，我更加明白了“欲窮千里目，更上一層樓”的含義。（記一次秋游） 引用古詩，表達(dá)所聞所感。第12

7、頁/共19頁 綴滿金黃樹葉的小道是如此迷人，怎能叫人不喜愛呢？我深深地陶醉在這金黃色的世界里。（秋天之美） 反問句語氣強(qiáng)烈地表達(dá)了對秋天小道的喜愛。第13頁/共19頁描寫秋天的好詞描寫顏色：金燦燦黃澄澄紅彤彤描寫天氣：秋雨綿綿秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)描寫植物：奇形怪狀果實(shí)累累落葉紛紛第14頁/共19頁描寫落葉： 秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。（一連三個(gè)比喻，角度各不相同，寫出了（一連三個(gè)比喻，角度各不相同，寫出了落葉在秋風(fēng)中舞動(dòng)的多種姿態(tài)。）落葉在秋風(fēng)中舞動(dòng)的多種姿態(tài)。）描寫秋天的好句第15頁/共19頁描寫稻子： 稻子成熟了，一片金黃，

8、像鋪滿了一地的金子。漫步在田間，只見稻穗長長的，谷粒飽滿，把稻桿都壓彎了腰。（這個(gè)句子描寫非常生動(dòng)。先是運(yùn)用比喻，這個(gè)句子描寫非常生動(dòng)。先是運(yùn)用比喻，寫出了稻子的絢爛金黃色；接著細(xì)致刻畫，把稻穗的寫出了稻子的絢爛金黃色；接著細(xì)致刻畫，把稻穗的飽滿寫得很形象。）飽滿寫得很形象。）描寫秋天的好句第16頁/共19頁秋游馬仁點(diǎn)評：點(diǎn)評：文章按游覽順序來寫，思路非常清晰。先是沿著路徑來到馬仁寺內(nèi)，參觀了里面栩栩如生的佛像；接著又沿著小道來到山腰上。對于剛學(xué)寫作的小朋友來說，有這樣明晰的寫作順序，是很重要的。 文章描寫的重點(diǎn)放在了人文景觀上，馬仁寺內(nèi)內(nèi)的景象采用實(shí)寫，“精神抖擻”“威風(fēng)凜凜”等詞語運(yùn)用得當(dāng)，寫出了佛像的神韻；山頂?shù)母鞣N景色的描寫則偏重聯(lián)想，穿插傳說故事，讓文章更具有可讀性。第17頁/共19頁難忘的秋游點(diǎn)評：點(diǎn)評：這篇文章緊扣一個(gè)重要景點(diǎn)來寫，筆墨非常集中。馬仁奇峰的景物當(dāng)然不止“太陽洞”一處，但這個(gè)景點(diǎn)最有特色，令小朋友留下難忘的記憶，值得詳寫。具體寫作時(shí)，小作者活靈活現(xiàn)地