下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 國培研修心得蘿北縣第四小學 劉春梅在這次的國培學習中,我聆聽了多位教育專家的生動、形象的講座,不僅提高了自身的業(yè)務水平和素質,同時看到自身的不足,在學習中,有以下幾點體會:一、專家名師的引領使我不斷求索的力量源泉 培訓學習期間,我聆聽著教學專家們的專業(yè)引領,瀏覽著相關的閱讀文本,用心體驗,感受頗深,收獲甚多。教學專家用他們淵博的知識素養(yǎng),昂揚、飽滿的激情,嚴密的邏輯思維,和藹可親、平易近人的作風,談笑風生的語言風格,悄悄的把我們引入了教育教學的殿堂,去擷取那一枚枚閃光的貝殼,穿成一串串知識的項鏈。名師們奉獻給我們學員的不僅僅是他們各自對教育教學的最獨到而深刻的理解和認
2、識,更使我們受益無窮的是他們的人格魅力。這將成為我教學生涯新的助跑點,成為激勵我不斷求索的力量源泉。他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導,表現出了極強的事業(yè)心和責任感,我非常敬佩他們。我認真對待這次國培學習,用良好的心態(tài)去完成每一模塊的作業(yè),不斷提升自己的業(yè)務水平。二、領悟并踐行學習精神作為教師,我們必須從以往的實踐中總結經驗得失,必須給自己定好位,在今后的工作中,必須走“學習反思研究實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。在今后的教育教學實踐中,我們應該在教中學,在教中研,師生共同發(fā)展,以求教學質量的穩(wěn)步提高。通過多聽、多思、多練、多悟,圍繞教學技能與課例分析,進一步修煉基本功,創(chuàng)新教學設計,豐富
3、教學方法,確保每一節(jié)課的質量,教會學生基本知識與基本技能,還要學會“容”納一切。同時我們也要充滿愛心,善于發(fā)現他們的閃光點,多表揚、少批評。三、與同行交流討論,共同進步。 在每一次的交流中,同行們都會談自己的實際體會。每一個話題都會引發(fā)的熱烈地討論,每天都有不小的收獲。在交流中大家都說了自己的經驗和教訓,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學技能。因此研討交流充實、進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手,才能全面提高教育教學水平。四、活到老,學到老作為教師,我體會到要終身學習,平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,只有及時地充實自己,提高自己,面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。這次學習給我的教育教學生活帶來勃勃生機。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學習的習慣,轉變學習觀念,做一個享受教育的幸福教師,走教師專業(yè)化發(fā)展的道路
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年山東建筑安全員C證考試題庫
- 2025年云南省安全員-B證(項目經理)考試題庫
- 【課件】搜索引擎營銷的部分問題探討
- DB14T-紅地球葡萄主要病蟲害綜合防控技術規(guī)程編制說明
- 單位人力資源管理制度集合大全十篇
- 單位管理制度展示大全人員管理十篇
- 2024年土地登記代理人題庫附參考答案(鞏固)
- 2025年社會服務行業(yè)尋找彈性與韌性中的結構機會
- 單位管理制度展示大合集人員管理十篇
- 比高矮比長短課件
- 北師大版九年級數學下冊《圓的對稱性》評課稿
- 《遙感原理與應用》期末考試試卷附答案
- 物流無人機垂直起降場選址與建設規(guī)范(征求意見稿)
- 工程分包管理制度
- 2023年湖南成人學位英語考試真題
- GB/T 9452-2023熱處理爐有效加熱區(qū)測定方法
- 肺炎支原體肺炎診治專家共識
- 藥物化學(第七版)(全套課件1364P)
- 能源中國(上海電力大學)超星爾雅學習通網課章節(jié)測試答案
- 采購計劃流程圖
- 強迫振動法測量單自由度系統固有頻率和阻尼比
評論
0/150
提交評論