小學語文句型轉(zhuǎn)換練習

1、一反問句轉(zhuǎn)化為陳述句。1.我們趙國都替你們害羞，難道大王你不感到羞恥嗎？2.你這不是留住了太陽了嗎？3.對違法亂紀的現(xiàn)象，我們難道不嚴懲嗎?4. 難道誰能否認這部電影沒有教育意義嗎 ? 5.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？二陳述句改為反問句。1.我們不能浪費時間。2.你們都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁觀。3.生活的窮困和疾病泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。三、 縮句1、 要知道寫的是什么。2、 表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞 +動詞 +名詞”或“名詞 +動詞”。練習：1、 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的

2、哲理。2、 紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。3、 語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。四、 修改病句病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一） 成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。3、學了愛迪生這一課受到了教育。4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。（二）成分多余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。( 三)表意不明1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。3、有人

3、主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。4、全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。（四）搭配不當1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。2、我很喜歡參加自然博物館。3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。（五）語序不當1、我們學校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。23、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。4、李華被同學們一定評為三好學生。5、學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。五、運用修改符號修改下列病句。1. 中國的人口是世界上最多的國家。2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學題。4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進步。6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。7、全國各地給災區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1) 這個故事里的主人公