數(shù)學(xué)試卷分析報告模板精品精編資料

1、2014 2015 學(xué)年第一學(xué)期四年級 數(shù)學(xué)試卷分析報告（ 建設(shè)街小學(xué)）一、試題分析（一）、試題結(jié)構(gòu)合計滿分值 100 分，基礎(chǔ)概念知識部分占 28 分，計算占 22 分，實踐操作占 10 分，解決問題占 40 分。試題總難度系數(shù)為 0.85（二）、試題特點1、能以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) “三維目標(biāo) ”為指導(dǎo)，緊扣教材、以教材為本、適當(dāng)設(shè)置了與學(xué)生生活實際相關(guān)的、能體現(xiàn)綜合應(yīng)用的、創(chuàng)新思維的內(nèi)容，即 “學(xué)會用數(shù)學(xué)思維來觀察分析現(xiàn)實生活，解決日常生活中的一些問題 ”，本著靈活運用數(shù)學(xué)知識、生活中的數(shù)學(xué)為主來考查學(xué)生的掌握情況。 目的就是讓學(xué)生關(guān)注身邊的事物，能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并能運用自己學(xué)的數(shù)學(xué)知識

2、去解決實際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識。2、注重雙基考查，增大知識覆蓋面。本次測試數(shù)學(xué)命題立足教材，立足基礎(chǔ)，立足本冊的知識點進行檢測，比較重視雙基的考查。如對基礎(chǔ)知識的掌握，基本概念的理解，計算能力，幾何知識的初步認(rèn)識等都做了考查。 試題注重考查學(xué)生對知識的活學(xué)活用， 著力避免單純的記憶知識的考查， 將幾個知識點糅合在一起， 考查學(xué)生綜合運用知識，解決問題的能力二、試卷分析（一）、學(xué)生成績分析表年級人數(shù)優(yōu)秀率及格率平均分難度系數(shù)知識覆蓋率21773.73%97.69% 87.620.8762100%注：難度系數(shù)計算公式：難度系數(shù)=1平均失分÷試卷總分（平均失分 =試卷總分學(xué)生平均分）（二）、

3、試題得分及考查知識點分析表 （此表按抽調(diào)班級的學(xué)生試卷情況填寫，不是全年級）題號題型分值平均得分考查知識點1填空1815基礎(chǔ)知識2判斷54定義的理解與運用3選擇54運算的運用與觀察物體4計算2220三位數(shù)除以兩位數(shù)及混合運算5動手 操109觀察物體及角的測量，垂線與平行線作6解決 問4036綜合運用題注：表中“題號”要求：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)按大題號來分析，英語分析到小題。此表可續(xù)）（三）、年級分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計表分?jǐn)?shù)段0-5960-6970-7980-8990-99100人數(shù)552185955比率 %2.3%2.3%9.6%39.17%43.78%2.3%三、存在問題1、學(xué)生基本功不扎實，教師須在訓(xùn)練學(xué)生的計算能力和技巧上下功夫，在教學(xué)中逐步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、在教學(xué)中加強語言文字的辨析與數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系，對關(guān)鍵的知識點進行強化訓(xùn)練，加以區(qū)別；四、對今后教學(xué)的建議1、在教學(xué)中應(yīng)加強數(shù)學(xué)與生活的實際聯(lián)系，鼓勵學(xué)生思考問題要有依據(jù)，解答問題要符合要求，逐步提高學(xué)生解決實際問題的能力；2、要在突出 “雙基 ”教學(xué)的基礎(chǔ)上重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 在平常數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，扎扎實實