自尊調(diào)查表The-Self-esteem-Inventory

1、自尊調(diào)查表The Self-esteem Inventory (Coopersmith，1967）一、簡介該量表用以評定測試對象在幾個方面對自己的態(tài)度。SEI最初是為兒童設(shè)計的，后來Ryden (1978年)修改后適用于成人。所有條目取自Rogers及Dymond（1954)和Coopersmith的研究，由5位心理學(xué)家把它們分類，用來反映自尊的高低。共有50個條目，每一項都以第一人稱的口氣敘述一種情況，要求受試者以“像我”或“不像我”來回答每一條目。前者評為1分，意味著高自尊，后者評。分，意味著低自尊。最初的樣本來源于小學(xué)五、六年級的學(xué)生。二、信效度SEI的信度評定：J. B. Taylor

2、及Reitz (1968)報告劈半信度系數(shù)為0.90.Coopersmith報告在首次評定的5周后，重測相關(guān)系數(shù)為0.88， 3年以后的重測相關(guān)系數(shù)是0.70。SEI的效度測定：Demo發(fā)現(xiàn)25條目版本與Janis-Field缺陷感量表的相關(guān)系數(shù)為0.7213yrne (1983)發(fā)現(xiàn)SEI與Rosenberg的自尊量表的相關(guān)系數(shù)在0.58-0.60之間。區(qū)分效度研究顯示，SEI與艾森克人格問卷及語言智商無關(guān)。三、應(yīng)用與評價SEI在使用中存在幾個問題，首先是量表呈偏態(tài)分布，即大多數(shù)的分值在平均分以上(Coopersmith，1967)。其次SEI與社會性期望呈高度相關(guān)，這提示SEI分值可能受其

3、它因素的影響，而不僅僅是自尊在起作用。此外，回答方式（像我或不像我）也較局限，并容易受到社會上期望程度的左右。然而，最關(guān)鍵的是缺乏穩(wěn)定的因子結(jié)構(gòu)，加上許多條目在效度上的欠缺，都削弱了SEI的使用價值。自尊調(diào)查表請以下列方式標(biāo)記每一個敘述如果敘述與你通常的感覺一樣，在“像我”那欄上標(biāo)上“Y”號如果敘述與你通常的感覺不同，在“不象我”那一欄標(biāo)上“Y”號回答無所謂對錯。1.我花很多時間做白日夢。 2.我對自己很有把握。*3.我常希望自己是其他什么人。 4.我容易喜歡上什么。 5.我和我父母在一起開心事很多。 6.我從不為任何事?lián)摹?7.我發(fā)現(xiàn)當(dāng)著全班的面講話很難。*8.我希望自己年齡再小一些。*9

4、.如果可能的話，我要改變自己的很多事。 10.我無需太大困難就能拿定主意。 11.我有許多開心事。*12.我在家很容易不高興。 13.我總是做我該做的事。 14.我對自己的功課感到自豪。*15.我總是需要有人告訴我該做什么。*16.我要花很長時間才能習(xí)慣新事物。*17.我常對我做的事感到后悔。 18.在與我同齡的孩子中我很吃得開。 19.我的父母通常能顧及到我的心情。 20.我從來不會不高興。 21.我正在做我所能做的最好的事。*22.我很容易屈服。 23.我一般能照顧好自己。 24.我很快樂。 25.我更愿與比我年齡小的孩子玩。*26.我的父母對我的期望太多了。 27.我喜歡我認(rèn)識的每個人。

5、 28.我喜歡在班上被提間。 29.我了解我自己。*30.我真是太不走運了。 31.在我的生活中，所有事情都亂成一團(tuán)。 32.孩子們通常會聽從我的主意。*33.在家里，沒有人特別留意我。34.我從未被責(zé)罵。*35.在學(xué)校我表現(xiàn)得不如我希望的那么好。 36.我能拿定主意并堅持它。*37.我真不愿意做個男孩女孩。*38.我對自己評價較低。*39.我不喜歡與其他人在一起。*40.有許多次我想離開家。*41.我從不害羞。*42.在學(xué)校我常感到不開心。* 43.我常為自己感到羞愧。*44.我長得不如大多數(shù)人好看。 45.如果我有事說，通常我會講出來。*46.孩子們經(jīng)常欺負(fù)我。 47.我的父母了解我。 48.我總是講真話。*49.我的老師使我覺得自己不夠好。*50.我對自己碰到什么事并不在乎。*51.我是一個失敗者。*52.當(dāng)我被責(zé)罵時，很容易變得激動不安。*53.大多數(shù)人比我更招人喜歡。*54.我常常覺得我的父母