下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、醫(yī)院團隊凝聚力的作用激發(fā)成員的團隊意識就是要不斷增強醫(yī)院和科室的凝聚力 和戰(zhàn)斗力,使每位成員都有一種歸屬感。我們要清楚地認識每 個人都是團隊中一個不可缺省的成員,并能自覺主動地為團隊 爭榮譽做奉獻,那么,醫(yī)院、科室發(fā)展所爆發(fā)的動力必將變得 更為顯而易見。醫(yī)院團隊凝聚力的作用 團隊的目標只有一個:拒絕平庸,追求卓越。增強團隊意 識,就是要“讓平凡的人做不平凡的事” , 如果一個團隊目標 一致、群策群力、共同努力,那么它就一定能夠成功。培養(yǎng)團隊意識是醫(yī)院人才建設的根本。 那么,如何通過增強團隊意識為培養(yǎng)人才、吸引人才、留 住人才、充分發(fā)揮人才提供一個良好的平臺和氛圍呢?首先要為人才提供良好的機會與
2、平臺,使人才有良好的事業(yè)發(fā)展空間 其次要為人才提供合理的待遇。對內(nèi)具有公平性,對外具有競 爭力,使人才工作機制更加具有活力、張力、生命力,激發(fā)員 工的創(chuàng)造力和團隊合作精神?!笆晃濉逼陂g,我們要努力建 立一套完善、公平、公開、公正的人才選拔和聘任制度,積極 優(yōu)化用人環(huán)境、營造良好的人才發(fā)展氛圍,把“相馬”換成了 “賽馬” ,最終形成尊重人才、人盡其才、人才輩出、碩果累 累的新局面。團隊意識是學科建設的基礎(chǔ)。 醫(yī)療工作本身就是一個多學科協(xié)同知識系統(tǒng),是一個集合 的概念。一個高水平學科的建立與發(fā)展必須有高水平的學術(shù)團 隊作為基礎(chǔ)?,F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展有兩個基本特征,一是學科分化在加速,另一個是學科之
3、間的綜合在加強。從發(fā)展趨勢來看,高度綜合是現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的主流?,F(xiàn)代科學發(fā)展的這 種基本特征導致現(xiàn)代科學研究的組織形式與規(guī)模發(fā)生了很大的 變化,從原來以個人為主的研究發(fā)展到現(xiàn)在的以集體研究為主。 強調(diào)團隊合作,發(fā)揮整體優(yōu)勢,成為學科發(fā)展的客觀要求。如何做到: 一是要有明確的團隊目標,使其深入每個成員的內(nèi)心。目 標是一面旗幟、一盞指明燈,它可以帶領(lǐng)大家朝著共同的方向 去努力、拼搏,直至達到預期的結(jié)果 ;二是要尊重成員,以鼓勵為主,盡量少一些批評。尊重成 員不僅僅要尊重他們的人格和勞動成果,而且還要尊重他們提 出的一些合理化意見和建議 ;三是要充分調(diào)動成員的主觀能動性。尺有所短,寸有所長, 每個
4、成員的長處和短處要在工作中盡量做到因人而異。如果每 個成員的長項和優(yōu)點都能在工作中得到有效發(fā)揮,那么人人都 是塊閃光的金子 ;四是要樹立領(lǐng)導的威信和建立良好的人際關(guān)系。領(lǐng)導者要 以醫(yī)院和團隊利益為重,處理問題公正、果斷,不拖泥帶水, 讓每個成員心服口服,才能在工作中發(fā)揮決策作用。團隊精神的培養(yǎng)一、為什么人多力量卻不一定大 .1 、拉繩實驗告訴我們 1+1 2, 即整體小于各部分之和 , 這 一結(jié)果向團隊的組織者發(fā)出挑戰(zhàn) .2 、影響團隊績效的諸多因素 .a) 公平因素b) 績效的評估方法c) 人際關(guān)系總結(jié):一個人沒有團隊精神將難以成就大事 , 一個企業(yè)如果沒有團隊精神將成為一盤散沙 , 一個民
5、族如果沒有團隊精神也 將難以強大 .二、沒有完美的個人 , 只有完美的團隊 .1 、是協(xié)作的力量使這把小提琴實現(xiàn)了它的價值潛能 .2 、個人再完美 , 也就是一滴水、一個團隊、一個優(yōu)秀的團 隊就是大海 .3 、不是“叫”他們做事情 , 而是“教”他們做事情 . 總結(jié):經(jīng)理人在教他的工作伙伴做事情 ,建立團隊時 , 要力 求設計合理的團隊結(jié)構(gòu) ,讓每個人的能力得到發(fā)揮 , 沒有完美的 個人,只有完美的團隊 , 唯有建立健全的團隊 ,企業(yè)才能立于不 敗之地 .三、時代需要英雄 , 更需要完美的團隊1 、喬丹、姚明告訴我們需要英雄 , 更需要完美的團隊 .2 、聯(lián)想很強調(diào)企業(yè)家和能人的貢獻 , 而麥
6、當勞強調(diào)的管理 團隊.3 、一個人活著是要一點精神的、一家企業(yè)的生存不僅僅 需要高層那么幾個英雄人物 , 更需要形成中層強有力的團隊 , 也 需要普通員工的團隊精神 .四、以一當十并不難 , 難的是以十當一1 、團隊與群體是不一樣的 , 群體可以因為事項聚集到一起 而團隊則不僅有著共同的目標 , 而且滲透著一種團隊精神 .2 、劉邦的勝利 , 是團隊的勝利 .劉邦建立了一個人格得其所 , 才能適得其用的團隊 . 項羽則 僅靠匹夫之勇 ,沒有建立起一個人才得其所用的團隊 , 所以失敗 才在情理之中 .3 、珍珠的理論總結(jié):團隊協(xié)作模式對個人的素質(zhì)有較高的要求, 成員除了應具備優(yōu)秀的專業(yè)知識以外 , 還要有優(yōu)秀的團隊合作能力 , 這種 合作能力 ,有時甚至比成員的專業(yè)知識更加重要 . 作為一個員工 要想取得成績 , 只發(fā)揮以一當十的干勁還不夠 , 還必須提高自己 的團隊合作能力 , 使整個團隊發(fā)揮以十當一的功效 .五、為什么選擇唐僧做團隊領(lǐng)導1 、孫悟空是力量型性格的杰出代表 .2 、豬八戒是活潑型性格的代表 .3 、沙和尚是和平型性格的代表4 、唐僧是完美型性格的代表六、物竟天擇、競爭生存 : 打造競爭型團隊1 、在激烈的市場條件下 , 我們就必須把競爭意識滲透到團 隊建設之中 , 建設一個競爭
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州財經(jīng)職業(yè)學院《三維建模與渲染》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025年河北建筑安全員-B證考試題庫附答案
- 2025山西建筑安全員-C證考試題庫
- 廣州中醫(yī)藥大學《紡織信息管理》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025河北省安全員-A證考試題庫及答案
- 廣州醫(yī)科大學《管理學理論教學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025安徽建筑安全員《A證》考試題庫
- 2025年重慶市安全員考試題庫
- 電力電子技術(shù)課件軟開關(guān)技術(shù)
- 《英語倒裝句》課件
- 《國家課程建設》課件
- 新教科版小學1-6年級科學需做實驗目錄
- 2024年貴州貴陽市貴安新區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展控股集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 福建省廈門市2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題(解析版)
- 美國RAZ分級讀物目錄整理
- 精品資料(2021-2022年收藏)龍門吊軌道基礎(chǔ)施工方案
- 畫廊與畫家合作協(xié)議書范本
- 全口義齒-印模與模型-課件PPT
- 地方課程六年級上冊
- 中科院大連化物所模板PPT課件
- YOX液力偶合器使用說明書
評論
0/150
提交評論