湖南省長沙市麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016屆九年級(jí)第一次模擬考試語文試卷

1、長沙市麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016屆九年級(jí)第一次模擬考試語文試卷時(shí)間：150分鐘 分值：150分一、 積累與運(yùn)用（30分）1、請(qǐng)選出下列各組詞語字音和字形全部正確的一組（ ）（2分）A.繁衍（yn） 瀕(pín)臨 鏤(lòu)空 因地治宜（yí）B.分泌(mì) 勻稱(chèn) 殷(yn)紅 銷聲匿（nì）跡C.追朔(sù) 丘壑(hè) 儼（yán）然 物競天擇（zé）D.閃鑠（shuò） 竹篙 （go） 提（d）防 惟妙惟肖（xio）2、 請(qǐng)選出下列詞語中加橫線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（

2、 ）（2分）A.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，一日之內(nèi)就占領(lǐng)了貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤一線的廣大南岸地區(qū)。B.在藝術(shù)形式的處理中，不宜籠統(tǒng)的提問，亦不能籠統(tǒng)的回答，往往失之毫厘，謬以千里。C.在地球上溫帶與亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周道如砥。D.有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。3、下列各句中沒有語病的一句是（ ）（2分）A.為了防止不發(fā)生校園安全事故，學(xué)校決定采取措施加強(qiáng)校園保衛(wèi)工作。B.通過開展“農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合治理”的活動(dòng)，使農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況有所改善。C.因?yàn)檠鼐€的拆遷工作能夠順利進(jìn)行，是長沙1號(hào)地鐵線順利施工的條件之一。D.網(wǎng)購之所以能讓那么多網(wǎng)友著迷，是因

3、為他們?cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)沒有感覺到在花錢。4、 結(jié)合語境將下列句子排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）北部就是現(xiàn)在的北美、歐洲、和亞洲印度是剩余的一小部分南部是由現(xiàn)在的南美和非洲構(gòu)成大約在兩億年以前，泛大陸分成了四部分最南部是現(xiàn)在的南極洲和澳大利亞A. B. C. D.5、下列有關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、正月十五，亦稱元宵、元夕、元夜。古代習(xí)俗在上元夜張燈為戲，所以又稱燈節(jié)。宋朱淑真生查子元夕："去年元夜時(shí)，花市燈如晝。"B、封建社會(huì)對(duì)君主和尊長的名字，避免直接說出和寫出，用改字、缺筆、空字，用同義詞等方法加以回避。 如"以俟觀人風(fēng)

4、者得焉""人風(fēng)"即"民風(fēng)"。C、孝悌是對(duì)父母的孝順服從。“父母在，不遠(yuǎn)游”“孝為百行之首”儒家提倡孝悌的目的是為了維護(hù)宗法的等級(jí)制度。D、“膜拜”是古代的拜禮。行禮時(shí)，兩手放在額上長時(shí)間的下跪叩頭。今人多用“頂禮膜拜”形容對(duì)某人崇拜得五體投地。6、綜合探究 閱讀下列一段對(duì)話，用一句話概括主要內(nèi)容。（4分）2002年5月24日，美國總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會(huì)談。在兩國總統(tǒng)答記著問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經(jīng)不再互相瞄準(zhǔn)”，普京總統(tǒng)說：“任何手拿武器，那怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠(yuǎn)離人群，是最安全的?！敝饕獌?nèi)容： 7、綜合運(yùn)用 （共6

5、分） 走上辯論臺(tái)(1)很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)只有數(shù)理化才重要，語文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無關(guān)緊要。針對(duì)這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有理'（數(shù)理化）走遍天下”為論點(diǎn)展開論述。  如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是：。（2分） 請(qǐng)圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。答：。（2分）許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn)，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。（2分）請(qǐng)解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”字的含義。_請(qǐng)談?wù)勥@則廣告妙在哪里？_8、名著閱讀(共5分)筑路和生命的意義均選自于奧斯特洛夫斯基的 （書名），小說成功的塑造了 這一無產(chǎn)階

6、級(jí)英雄形象。（2分）“次日，眾潑皮商量湊些錢物，買了十瓶酒，牽了一個(gè)豬，來請(qǐng)智深。都在廨宇安排了，請(qǐng)（ ）居中坐了，兩邊一帶坐定那三二十潑皮飲酒。（ ）道：叫你眾人們壞鈔？眾人道：我們有福，今日得師傅在這里，與我等眾人做主。（ ）大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽得門外老鴉哇哇的叫，（ ）也乘著酒興，都到外面看時(shí)，果然綠楊樹上一個(gè)老鴉巢。眾人道：把梯子上去拆了，也得耳根清凈。李四便道：我與你盤上去，不要梯子。（ ）相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫“

7、師傅非凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起？”上面這段文字選自于水滸傳的第六回，括號(hào)里的人物是 ，文段的故事可概括為 。在課本里，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的俠義故事，他的性格特點(diǎn)是 。（3分）9、古詩文默寫（5分）學(xué)而不思則罔， 。春蠶到死絲方盡， 。 ，背灼炎天光。 蘇軾水調(diào)歌頭中與王維“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一樣，體現(xiàn)積極樂觀的人生態(tài)度的詩句是 ， 。二、 閱讀古詩文閱讀（共24分）春思 皇甫冉 鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。 家住秦城鄰漢苑，心隨明月到胡天。 機(jī)中錦字論長恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。 為問元戎竇車騎，何時(shí)反旆勒燕然。 【注釋】馬邑龍堆：泛指邊境征戍之地。機(jī)中錦字：

8、指晉竇滔妻蘇蕙所作織錦回文璇璣圖。10、頸聯(lián)有兩個(gè)字用得精妙傳神，請(qǐng)指出來其中的一處并簡析其妙處。（4分）11、結(jié)合全詩，簡要分析詩中所表達(dá)的思想感情。（4分） 李洪之李洪之，本名文通，恒農(nóng)人。會(huì)永昌王仁隨世祖南征，得元后姊妹二人。洪之以宗人潛相餉遺，結(jié)為兄弟，遂便如親。頗得元后在南兄弟名字，乃改名洪之。及仁坐事誅，元后入宮，得幸于高宗，生顯祖。元后臨崩，昭太后問其親，因言洪之為兄。與相訣經(jīng)日，具條列南方諸兄珍之等，手以付洪之。遂號(hào)為顯祖親舅。太安中，珍之等兄弟至都，與洪之相見，敘元后平生故事，計(jì)長幼為昆季。   后為懷州刺史，征拜內(nèi)都大官。河西羌胡領(lǐng)部落反叛，顯祖親征，命洪之與侍中

9、、東郡王陸定總統(tǒng)諸軍。輿駕至并州，詔洪之為河西都將討山胡。皆保險(xiǎn)拒戰(zhàn)。洪之筑壘于石樓南白雞原以對(duì)之。諸將悉欲進(jìn)攻，洪之乃開以大信，聽其復(fù)業(yè)，胡人遂降。顯祖嘉之，遷拜尚書外都大官。后為秦益二州刺史。至治，設(shè)禁奸之制，有帶刃行者，罪與劫同，輕重品格，各有條章。于是大饗州中豪杰長老，示之法制。乃夜密遣騎分部覆諸要路，有犯禁者，輒捉送州。宣告斬決。其中枉見殺害者百數(shù)。赤葩渴郎羌深居山谷，雖相羈縻，王人罕到。洪之芟山為道，廣十余步，示以軍行之勢(shì)，乃興軍臨其境。山人驚駭。洪之將數(shù)十騎至其里閭，撫其妻子，問所疾苦，因資遺之。眾羌喜悅，求編課調(diào)，所入十倍于常。洪之善御戎夷，頗有威惠，而刻害之聲聞?dòng)诔啊?洪之

10、素非廉清，每多受納。時(shí)高祖始建祿制，法禁嚴(yán)峻，司察所聞，無不窮糾。遂鎖洪之赴京。高祖臨太華，庭集群官，有司奏洪之受贓狼藉，又以酷暴。高祖親臨數(shù)之，以其大臣，聽在家自裁。及臨自盡，沐浴換衣。防卒扶持，將出卻入，遍繞家庭，如是再三，泣嘆良久，乃臥而引藥。 (節(jié)選自魏書.李洪之傳)12、 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，意義相同的一項(xiàng)是 （ ） （2分）A及仁坐事誅/船頭坐三人 B撫其妻子，問所疾苦/率妻子邑人來此絕境C洪之善御戎夷，頗有威惠/雖乘奔御風(fēng)，不以及也       D洪之芟山為道，廣十余步/大道之行也，天下為公13、下列加

11、點(diǎn)字的用法，不相同的的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、而刻害之聲聞?dòng)诔?中峨冠而多髯者B、示以軍行之勢(shì)/以徑寸之木C、洪之筑壘于石樓南白雞原/相與步于中庭D、有帶刃行者，罪與劫同/遂與外人間隔14、翻譯下列句子（6分）1 洪之將數(shù)十騎至其里閭，撫其妻子，問所疾苦，因資遺之2 洪之素非廉清，每多受納15、閱讀全文，你對(duì)李洪之有怎樣評(píng)價(jià)？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)李結(jié)局的認(rèn)識(shí)。（6分）說明文閱讀（共8分）時(shí)間都去哪兒了“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了”這首歌引起了許多人的共鳴。是啊，時(shí)間到底去哪兒了？ 幼年的時(shí)光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，對(duì)時(shí)間的感知需要兒童的注意力和短期記憶

12、能力的完全形成，這需要大腦前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個(gè)區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠(yuǎn)比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下幼時(shí)記憶的可能性并不大。 幼時(shí)記憶究竟從何時(shí)開始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現(xiàn)，早期記憶往往7歲開始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲時(shí)，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的內(nèi)容，這是因?yàn)樵?歲時(shí)，人們形成記憶的方式開始改變?cè)谀侵埃瑑和鄙賹?shí)踐和低點(diǎn)的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式趨向于成年人。 如果你到

13、了一定的年紀(jì)，可能有這樣的感覺：小時(shí)候總希望快快長大，但似乎過了很久才長了一歲，而隨著年齡的增長，就感覺時(shí)間過得越來越快。這是為什幺呢？ 首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢。實(shí)驗(yàn)表明，讓年輕人和老年人估測1分鐘有多長，結(jié)果年輕人通常還沒到1分鐘時(shí)就認(rèn)為已經(jīng)到時(shí)間了，而老年人則往往過了1分鐘才覺得這才是1分鐘的時(shí)長。在生命的進(jìn)程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時(shí)間沒有變慢，老年人就會(huì)感覺時(shí)間過得快了。 其次，與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個(gè)地方，去時(shí)路總是顯得很長，回來時(shí)卻似乎要短得多。因?yàn)槿r(shí)的路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對(duì)這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會(huì)感覺時(shí)間過得很

14、慢，路似乎很長，而回來時(shí)，這些景象不再是第一次體驗(yàn)，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，感覺時(shí)間過得就快了，路也似乎短了許多，人生也是一樣，小時(shí)候看世界卻是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就覺得時(shí)間很長：隨著年齡的增長，對(duì)外界的事物已經(jīng)失去了新鮮感。更多的是單調(diào)的重復(fù)刺激，豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)對(duì)生活中的信息處理極為快速，漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，不但削弱了對(duì)時(shí)間流逝的感知，同時(shí)保留的記憶也信息不全，這樣，一天在不經(jīng)意間就過去了。 第三，可以用“相對(duì)論”來解釋，一個(gè)5歲的兒童會(huì)感覺過去的一年很長很長，這是因?yàn)檫^去的一年占他生命總過程的20%；一個(gè)20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的5；

15、而對(duì)一個(gè)50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%。人越老，幾個(gè)月甚至幾年的光明在其整個(gè)人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會(huì)覺得這些微不足道的時(shí)間過起來很快。 （選自百科知識(shí)2014年第4期B，有刪改）16、隨著年齡的增長，就感覺時(shí)間過得越來越快。這是為什么呢？（4分）17、結(jié)合上文和鏈接材料，幫老張分析一下他的時(shí)間到哪去了。（4分）老張今年五十歲了，基本上每天都是很閑的?？蛇€是覺得時(shí)間過的好快，一天下來都沒干什么，就這樣過去了. 他把一天分三個(gè)階段:上午、中午、下午； 一個(gè)星期七天，上五天班，時(shí)間快得讓他有點(diǎn)恐懼了。他每天都在重復(fù)同樣的生活，一點(diǎn)也不忙碌，所以談不上充實(shí)；

16、也不覺得是空虛，我每天要煩的事情也有好多，不管有無工作，不論忙與不忙，也無論在哪，他都覺得時(shí)間走的好快，也不知道自己是怎么了?.議論文閱讀（共8分）上善若水 “水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！鄙仙迫羲亲罡呔辰绲纳菩?。所謂上善若水，便是要有水一樣的“善”，即做人如水一般無私，寬容，滋潤世間萬物而與世無爭。古往今來，上善若水引導(dǎo)著一代又一代的學(xué)者圣人在為人處世的大道上前行。上善若水，要有廣大的胸襟。古人云：“海納百川，有容乃大。”水匯集成海，便有了深不可測的度量。自古以來，凡成大事者無不有著非凡的氣度。韓信曾受過胯下之辱，然而當(dāng)他成為大將軍后，并沒有向當(dāng)年羞辱過自己的無賴報(bào)復(fù)。以德報(bào)

17、怨，如此寬廣胸襟，如何不叫人佩服？林肯在競選美國總統(tǒng)前夕，在一次演說時(shí)被一個(gè)參議員羞怒家世窘困，然而對(duì)此他并不在意，反而以自己一番發(fā)自肺腑的發(fā)言贏得了眾人真誠的掌聲。他對(duì)待政敵，總是本著寬容待人的原則化敵為友，為他日后的成功起著不可磨滅的作用。上善若水，厚德載物?？梢妼捜莸男木腿缤棋拇蠛Ｒ话隳軌蛉菁{萬物。上善若水，還要有著謙虛的心，不與萬物爭高下。水往低處流，這正是因?yàn)樗闹t遜，不愿追名逐利，攀龍附鳳。但凡讀過武俠小說者，不難發(fā)現(xiàn)那些武功造詣深不可測的人往往并不顯眼，天龍八部中的掃地僧就是個(gè)典例?？v觀古今， 孔子說：“守之以謙?！泵珴蓶|說：“虛心使人進(jìn)步?！碧K格拉底說：“謙遜是藏于土中甜美

18、的根?！比缢话阒t遜，始終難能可貴的品質(zhì)。楚漢之爭，項(xiàng)羽飲恨而終，劉邦一統(tǒng)天下，根本原因在于謙遜這一品質(zhì)的有無。項(xiàng)羽狂妄自大，不可一世，不聽謀士計(jì)策，反之劉邦恭敬待人，謙遜有禮，謀士們自然而然就為他出謀劃策，對(duì)他忠心耿耿了。上善若水，為人低調(diào)，這并不是懦弱的體現(xiàn)，而是為今后成功的鋪墊?？偠灾仙迫羲?，是善的最高境界，做人惟有上善若水，才能像老子說的那樣達(dá)到盡善盡美的境界。18、 下列關(guān)于本文的說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分 ） A本文的中心論點(diǎn)是“上善若水，是最高境界的善行”。 B第段劃線句運(yùn)用了舉例論證和正反對(duì)比論證的論證方法。 C本文運(yùn)用了總分總的結(jié)構(gòu)方式。 D開篇引用老子道德經(jīng)的句

19、子，目的是解釋水的特性，贊美水的品質(zhì)。19、 以下名人名言填入文中空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A培根說：“知識(shí)就是力量?！?B牛頓說：“我只是站在巨人的肩膀上?！?C阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！?D富勒說：“慈善行及至親，但不應(yīng)僅此為止?！?0、請(qǐng)歸納第三自然段的論證思路（4分）記敘文的閱讀（共20分）桂花雨中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃色，臺(tái)灣也有，我曾在走過人家圍墻外時(shí)聞到這股香味，一聞到就會(huì)引起鄉(xiāng)愁。另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。我家的大宅院中，前后兩大片曠

20、場，沿著圍墻，種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨、兩株繡球。還有父親書房的廊檐下，是幾盆茶花與木樨相間。小時(shí)候，我對(duì)無論什么花，都不懂得欣賞。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是凌霄花，這是叮咚花、這是木碧花我除了記些名稱外，最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅樹那么有姿態(tài)，笨拙的，不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷?？墒枪鸹ǖ南銡馕叮媸敲匀?。迷人的原因，是它不但可以聞，還可以吃?！俺曰ā痹谠娙丝磥硎嵌嗝此讱?？但我寧可俗，就是愛桂花。桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈。故鄉(xiāng)是近?？h份，八月正是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。母親稱之為“風(fēng)水忌”。桂花一開放，母親就開始擔(dān)心了，“

21、可別做風(fēng)水啊?！?就是臺(tái)風(fēng)來的意思。)她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷，第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著，“只要不做風(fēng)水，我可以收幾大籮，送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們兩家糕餅做得多”。原來桂花是糕餅的香料。桂花開得最茂盛時(shí)，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮，如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，那就濕漉漉的，香味差太多了?！皳u桂花”對(duì)于我是件大事，所以老是盯著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛？”母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看

22、天空陰云密布，云腳長毛，就知道要“做風(fēng)水”了，趕緊吩咐長工提前“搖桂花”，這下，我可樂了。幫著在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱住桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨，好香的雨啊?！蹦赣H洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢(mèng)甜?！痹婋m不見得高明，但在我心目中，父親確實(shí)是才高八斗，出口成詩呢。桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過

23、年時(shí)做糕餅。全年，整個(gè)村莊，都沉浸在桂花香中。念中學(xué)時(shí)到了杭州，杭州有一處名勝滿覺垅，一座小小山塢，全是桂花，花開時(shí)那才是香聞十里。我們秋季遠(yuǎn)足，一定去滿覺垅賞桂花?！百p花”是藉口，主要的是飽餐“桂花栗子羹”。因滿覺垅除桂花以外，還有栗子?；纠踝诱墒?，軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香，因?yàn)槔踝娱L在桂花叢中，本身就帶有桂花香。我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍。這大概就是母親說的“金沙鋪地，西方極樂世界”吧。母親一生辛勞，無怨無艾，就是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)金沙鋪地

24、、玻璃琉璃的西方極樂世界。我回家時(shí)，總捧一大袋桂花回來給母親，可是母親常常說：“杭州的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！庇谑俏矣窒肫鹆嗽诠枢l(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”,還有搖落的陣陣的桂花雨。 21、梳理文章的情節(jié)，根據(jù)提示，完成全文的情節(jié)歸納（4分）故鄉(xiāng)的桂花 接著寫了 最后寫了離開家鄉(xiāng)后 給母親 又想起兒時(shí)的搖花樂和桂花魚。22、按要求賞析下列句子（8分）從修辭的角度賞析句子：“桂花樹不像梅樹那么有姿態(tài)，笨拙的，不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷?！保?分）從描寫的角度賞析句子：“幫著在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱住桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來，落得

25、我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨，好香的雨啊。”（4分）23、分析題目的作用。怎樣理解“杭州的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！比懽鳎ü?0分）24. 請(qǐng)發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，在第段省略號(hào)處加上一個(gè)母親的動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫片段。（10分）要求：符合情境和人物身份； 運(yùn)用比喻的修辭手法； 不超過150字。25請(qǐng)以“最美的笑容”為題寫一篇作文。（50分）要求：寫一篇記敘文，寫出真情實(shí)感； 字?jǐn)?shù)不少于600字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；3 面整潔，字跡清楚。麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文模擬試卷答案1、B 2、C 3、D 4、C 5、C 6、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，走向和平，是世界發(fā)展趨勢(shì)。 7、&#

26、160; 無“文（語文歷史等文科）寸步難行” 第一、語文是工具，學(xué)好語文，才能增強(qiáng)理解能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第二、學(xué)好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。（意思相近突出語文重要性即可）2分、 “臭”指“臭豆腐”通過雙關(guān)和對(duì)比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。（意思相近即可）8、鋼鐵是怎樣煉成的 保爾·柯察金魯智深 魯智深倒拔垂楊柳 俠肝義膽、粗中有細(xì) 9、 思而不學(xué)則殆 蠟炬成灰淚始干 足蒸暑土氣 但愿人長久 千里共嬋娟 10、論”和“笑”。兩個(gè)字都是擬人化的寫法。錦字回文詩的內(nèi)容，無非離情別恨，錦字詩有多長，恨便有多長，錦字詩無窮，恨也無窮。樓上花枝本無情，然而在詩人眼中，那花團(tuán)錦簇的樣子，像是在嘲笑獨(dú)眠之人。形象地寫出了女主人公的離情別恨和孤寂之感。11、首聯(lián)借新春的美景抒寫閨婦對(duì)幾千里外的征夫的思念，頷聯(lián)借“心隨明月到胡天”強(qiáng)化思念之情，頸聯(lián)借“機(jī)中錦字論長恨”、“樓上花枝笑獨(dú)眠”表達(dá)離恨與孤獨(dú)之苦；尾聯(lián)問征夫何時(shí)功成返鄉(xiāng)，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭早日結(jié)束的盼望，也隱含著對(duì)戰(zhàn)爭的不滿與