初中科學競賽題

1、1、如圖所示是盒式錄音機倒帶時的情況。主動輪a與從動輪b的直徑相同，從動輪b上纏著的錄音帶繞過定滑輪c、d后繞到主動輪a上去。v表示錄音帶在c、d之間的運動速度，A、B分別表示a、b兩輪的轉(zhuǎn)動速度（每秒鐘轉(zhuǎn)動的周數(shù)）。對于這種運動，下列說法中正確的是（）A、A恒定，v逐漸變大，B也變大B、v恒定，A、B也恒定C、v恒定，A逐漸變小，B逐漸變大D、A恒定，v也恒定，B逐漸變小答案是CA一定的話 a收的錄音帶的速率也就一樣 那么v就不會變 所以B也不變答案就選C2、甲乙兩個完全相同的小球，分別掛在兩根強度相同的細線下但在乙的上方接一根橡皮筋，兩球在某一高度時平衡，若托起兩個小球到同一高度，突然放手

2、，結(jié)果A.甲線斷，乙線未斷 B.甲線未斷，乙線斷C.甲乙兩線一定都不會斷 D.甲乙兩線一定都會斷選擇A，因為橡皮筋彈性好，所以可以在長時間內(nèi)慢慢消耗小球的能量，這和太極的原理差不多?，F(xiàn)在開始理論分析，兩球開始時都是自由下落，到細線繃緊的瞬間，甲球的上方是系在一個硬的鉤子上，這個鉤子看做可以看做幾乎不會產(chǎn)生形變，因此它必須在短時間內(nèi)產(chǎn)生極大的力量，在短時間內(nèi)將小球的能量中和掉。這個極大的力量足以使繩子斷開。而對于乙球就不是如此了，橡皮筋是這樣一種物體，它的形變越大，對下方拉著它產(chǎn)生形變的物體產(chǎn)生的拉力就越大。繩子繃緊的一瞬間，橡皮筋不會立刻讓小球停止，而是隨著小球拉伸，橡皮筋逐漸繃緊，慢慢地把自

3、己的作用力由小及大地傳給小球，這樣，小球會慢慢地停下來，細線不至于某一瞬間受力過大，于是球停下來時，細線也不至于斷開。3、甲、乙兩位同學做如圖所示的“拔河”游戲，兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側(cè)“拉”若凳子下表面各處的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四塊磚，則下列判斷中正確的是（）A凳子向甲方移動B凳子向乙方移動C凳子在原處不動D凳子向體重大的同學一方移動考點：力作用的相互性；力與運動的關(guān)系；摩擦力大小的影響因素專題：應用題分析：要解決此題，需要掌握影響摩擦力大小的因素，知道在接觸面得粗糙程度相同時，壓力越大，則摩擦力越大若物體受力不平衡，則物體的運動狀態(tài)會發(fā)生

4、變化解答：解：由圖知，乙端對手的壓力較大，所以乙端對凳子向右的摩擦力大于甲端對凳子向左的摩擦力因此凳子將向右移動故選B點評：此題主要考查了影響摩擦力大小的因素，主要考查了壓力對摩擦力的影響；同時考查了力對物體運動狀態(tài)的影響4、（2006無錫）掛在豎直墻壁上的石英鐘，它的秒針在走動時會受到轉(zhuǎn)軸處的摩擦阻力和重力的作用當石英鐘內(nèi)電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在表盤上的（）A“3”的位置B“6”的位置C“9”的位置D“12”的位置考點：重力；增大或減小摩擦的方法專題：推理法分析：電池應該是在阻力（包括重力和摩擦力）最大時耗盡，在掛鐘工作時，根據(jù)力臂的知識，指針在水平位置時重力的力臂最大，即

5、在“3”點和“9”點時，重力的力臂最大，但是在“3”點時，指針的重力是動力讓其自然下垂，在“9”點時是阻力，并且這時阻力的作用效果最大解答：解：當秒針在“9”點時，重力（是阻力）的力臂最大，此時阻力的作用效果最大，當電能耗盡而停止走動時，一般停在“9”點故選C點評：有些物理問題中包含著多個知識點，在解決這些問題時要能夠靈活掌握5、用A液體21.6克和B液體9.6克混合，混合后的密度為1.56克/立方厘米，取B液體2升和A液體6升混合，混合后的密度為1.44克/立方厘米，若兩種混合液體時體積保持不變，則這兩種液體密度是？=m/v1.56=(21.6+9.6)/(21.6/1)+(9.6/2)1.

6、44=(20001+60002)/(2000+6000)以上單位m取g；V取cm3設(shè)密度分別為AB（21.6+9.6)除以(A分之21.6+B分之9.6）=1.56（2000B+6）除以（2000+A分之6）=1.44原理很簡單 用混合后的總質(zhì)量除以混合后的總體積就是混合后的平均密度了但體積不能加減的（本題例外已經(jīng)說明了不考慮其余因素）6、如圖所示，重為G的物體A被夾在兩固定且豎直的木板之間，設(shè)用大小為2.2G的力恰好可將A從木板中豎直向上抽出，那么能抽出A的豎直向下的力其最小值為0.2G考點：力的合成與應用；摩擦力的方向分析：豎直向上抽出時，用力根據(jù)二力平衡應等于方向向下的力的合力，方向向下

7、的力有重力與摩擦力即F=G+F摩=2.2G則摩擦力為1.2G豎直向下時，摩擦力方向向上，重力方向向下，根據(jù)二力平衡用力F=F摩-G=1.2G-1G=0.2G解答：解：豎直向上抽出時，用力根據(jù)二力平衡F=G+F摩=2.2G則摩擦力為1.2G豎直向下時，用力F=F摩-G=1.2G-1G=0.2G答案為0.2G點評：本題考查同一直線上二力合成的運用7、從課本中我們已經(jīng)知道：兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力從實驗知道滑動摩擦力的大小既跟壓力的大小有關(guān)系，又跟接觸面的粗糙程度有關(guān)系、壓力越大，滑動摩擦力越大；接觸面越粗糙，滑動摩擦力越

8、大、進一步精確實驗表明，滑動摩擦力f的大小跟這兩個物體表面間的壓力N的大小成正比，既f=N，式中的稱為摩擦因數(shù)，它的數(shù)值跟接觸面粗糙程度有關(guān)根據(jù)以上知識：請你設(shè)計一個測量一張白紙跟水平桌面之間的摩擦因數(shù)的方法，器材自選，要求：（1）寫出實驗步驟及要測量的物理量（2）由實驗所推出的的表達式是=FG考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗專題：實驗題；設(shè)計與制作題分析：根據(jù)公式f=N可知：=fN根據(jù)二力平衡原理，測力計勻速拉動白紙時的拉力F=f，把白紙放在水平桌面做實驗，N就等于白紙的重力G，這樣可求摩擦因數(shù)解答：解：根據(jù)公式f=N可得摩擦因數(shù)的計算公式：=fN（1）用彈簧測力計測出一疊白紙（約

9、100張）的中為G，則N=G；再用彈簧測力計測出這疊白紙在水平桌面上勻速直線運動時受到的拉力為F，則f=F根據(jù)公式計算摩擦因數(shù)（2）表達式為：=fN=FG點評：這是一道實驗設(shè)計題，要求我們讀懂題目情景，然后根據(jù)情景來尋求所求物理量的計算方法或公式這類題目對發(fā)散思維有很好的訓練效果8、請你閱讀下面的文章：繞幾圈之后增大摩擦的方法通常有兩種，即增大壓力，或使接觸面粗糙那么，還有沒有別的方法了呢？小明同學對自己提出這樣的問題對此，他進行了如下研究：找一段棉線，在棉線的一端拴上一個沉重的東西（例如一把大鎖），然后，把它搭在一根平放的圓棍上（如鐵床的橫梁、自行車的大梁等），通過彈簧測力計來拉棉線的另一端

10、，如圖所示，這時，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提的要少，但省的力卻不算多再如圖那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了再如圖那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了再如圖那樣，將棉線在圓棍上繞四周圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零根據(jù)你的閱讀，請回答下列問題：（1）小明同學可以得出一個什么結(jié)論？（2）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應用？請列舉兩例（3）小明在上述研究過程中采用了怎樣的思維程序？考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗專題：簡答題；信息給予題；答案開放型；控制變量法分析：本題只要考查了三個方面的知識：（1）如何應用控制變量法分析實驗結(jié)論：先找

11、相同的條件，在找不同的條件，觀察實驗結(jié)果，說明實驗結(jié)果與實驗條件（不同條件）的關(guān)系（2）了解摩擦力在生活中的應用（3）了解科學探究的基本探究過程解答：解：（1）對比幾次實驗可知，其他條件都相同，只是每次纏繞的圈數(shù)不同，結(jié)果測力計的示數(shù)不同，所以可得如下結(jié)論：纏繞的圈數(shù)越多，摩擦力就越大（2）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有很多應用，如；船靠岸時，將纜繩在纜柱上繞幾圈；連接兩段導線時，兩段電線擰在一起相互纏繞（3）小明提出還有沒有別的增大摩擦力方法嗎？這一過程屬于科學探究中的提出問題這一要素他進行了如下研究：找一段棉線，在棉線的一端拴上一個沉重的東西（例如一把大鎖），然后，把它搭在一根平放的圓棍上（

12、如鐵床的橫梁、自行車的大梁等），通過彈簧測力計來拉棉線的另一端這一過程屬于科學探究的制定計劃、設(shè)計實驗這一要素將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了，這一過程屬于科學探究的進行實驗、收集證據(jù)這一要素小明通過三次實驗對比摩擦力的大小，屬于科學探究的歸納分析、得出結(jié)論這一環(huán)節(jié)故答案為：（1）纏繞的圈數(shù)越多，摩擦力就越大；（2）應用舉例：船靠岸時，將纜繩在纜柱上繞幾圈；相連兩段導線時，兩段電線擰在一起相互纏繞（3）思維程序：提出問題-制定計劃、設(shè)計實驗-進行實驗、收集證據(jù)-歸納分析-得出結(jié)論點評：把握住利用控制變量法分析實驗結(jié)論的基本思路和了解科學探究的七個要素是解答此題的關(guān)鍵所在9、小浩

13、制作了一個彈簧秤，如圖所示，彈簧一共20匝經(jīng)檢驗，該彈簧秤在測量范圍內(nèi)（0-5N）示數(shù)是準確的該彈簧不但“伸長的長度跟所受的拉力成正比”，而且彈簧受拉力伸長時，各匝伸長的長度都相等有一次不慎把彈簧靠近O端的一小部分擠壓變形，小浩把變形的3匝剪去，并把彈簧上端重新固定在O點，然后把指針C適當向下移，使它在彈簧秤豎直放置時指針C仍指在“O”刻線處（1）寫出這個新改制的彈簧秤受到的拉力F與它的示數(shù)F測的關(guān)系式并說明理由（2）用這個新改制的彈簧秤稱量一個重物，它的示數(shù)為4.0N，該物實重和質(zhì)量是多少？考點：彈簧測力計的使用與讀數(shù)；重力的計算專題：設(shè)計與制作題分析：（1）彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，

14、彈簧的伸長與所受拉力成正比（2）重力的計算公式：G=mg解答：解：（1）彈簧一共20匝，小浩把變形的3匝剪去，彈簧在受到相同的拉力作用下，彈簧的伸長量就會減少因為各匝伸長的長度都相等，故彈簧的伸長量減少320，變?yōu)樵瓉砩扉L量的1720而彈簧的刻度面是不改變的，所以彈簧測力計受到一牛的拉力時，彈簧測力計的示數(shù)為1720N當測力計受到的拉力為F時，彈簧測力計的示數(shù)F示=1720F由此推出F=2017F示（2）用這個新改制的彈簧秤稱量一個重物，它的示數(shù)為4.0N，物體的實際重力G=F=2017F示=2017×4.0N=4.7N物體的質(zhì)量m=Gg=4.7N9.8N/kg=0.48kg答：（1

15、）F=2017F示，因為彈簧在受到相同的拉力時，彈簧的伸長量變?yōu)樵瓉淼?720（2）用這個新改制的彈簧秤稱量一個重物，它的示數(shù)為4.0N，該物實重和質(zhì)量是4.7N和0.48kg點評：本題是對彈簧測力計的一個靈活應用要求學生深刻理解彈簧測力計的原理10、（2010茂名）甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯誤的是（）A前4min乙同學速度比甲同學速度大B甲同學做勻速直線運動的速度是0.5m/sC乙同學第4min后仍做勻速直線運動D甲、乙同學相遇時距起點240m考點：速度與物體運動；速度的計算專題：圖析法分析：A、通過圖象找出甲和乙4min中

16、運動的路程，根據(jù)V=St求出甲和乙的運動速度進行比較；B、根據(jù)上述求出的甲的速度進行判斷；C、物體做勻速直線運動時，路程和時間的圖象就是一條過原點的直線，由此可知乙物體一直做的是勻速直線運動；D、甲、乙同學相遇時，也就是甲和乙圖象的交點，找到這個交點表示的路程即可解答：解：A、由圖象可知：乙4min運動的路程是240m，乙的速度V乙=S乙t=240m60s×4=1m/s；甲4min運動的路程是120m，甲的速度V甲=S甲t=120m60s×4=0.5m/s；甲的速度小于乙的速度，所以A是正確的；B、甲在010min，路程和時間的圖象都是過原點的直線，做的是勻速直線運動，所以

17、甲同學在第4min后仍做勻速直線運動，所以B是正確的；C、乙在04min，路程和時間的圖象是過原點的直線，做的是勻速直線運動，這段時間內(nèi)乙運動的速度是1m/s，所以C是錯誤的；D、甲圖象和乙圖象的交點就是甲和乙的相遇的時刻，此時甲和乙運動的路程都是240m，所以D是正確的故選C點評：此題主要考查我們對于圖象的分析能力，這是初中物理學習中必備的一種能力，也是中考時常?？嫉降?1、（2010連云港）寓言龜兔賽跑中說：烏龜與兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜時，便驕傲地睡起大覺兔子醒來后繼續(xù)向終點跑去，發(fā)現(xiàn)烏龜比它先到了終點烏龜在整個過程中的速度約為2×10-2m/s，兔子正常跑動的速

18、度可達20m/s以上假設(shè)整個比賽路程為2000m，比賽過程中的路程-時間圖象如圖所示，則在整個比賽過程中烏龜?shù)钠骄俣却笥冢ù笥?、小于、等于）兔子的平均速度，烏龜比賽用時約為1×105秒 考點：速度與物體運動；運動快慢的比較專題：圖析法分析：要比較整個比賽過程中烏龜?shù)钠骄俣群屯米拥钠骄俣却笮￡P(guān)系，可以采用相同路程比較時間，在相同路程內(nèi)，誰跑的時間少（誰先到達終點），誰的平均速度就大要算時間，可根據(jù)速度公式的變形式t=sv求出解答：解：由圖可知，烏龜跑完2km用時是t1，兔子跑完2km用時是t2，因為t1t2，所以在整個比賽過程中烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣葹觚敱荣愑玫臅r間：t

19、1=sv1=2000m2×10-2m/s=1×105s故答案為：大于，1×105點評：平均速度是指在某段時間（路程）內(nèi)，物體運動的路程與所用時間的比值要注意的是，像兔子這樣中途在路上休息，那么休息的這段時間也要計算在全程時間之內(nèi)12、（2012荊門）（1）根據(jù)物體運動的速度是否變化，運動可以分為勻速運動和變速運動一位同學對變速運動產(chǎn)生了興趣，他查閱資料后知道了“勻變速直線運動”是最簡單的變速運動物體做勻變速直線運動時，物體的速度隨時間均勻變化，在某段時間內(nèi)的平均速度等于開始時刻的速度和結(jié)束時刻的速度的平均（2）已知某物體做勻變速直線運動，開始時刻的速度為2m/s，

20、路程隨時間變化的數(shù)量關(guān)系為s=2t+t2，則物體在4s內(nèi)運動的路程為24m，在第4s末的速度為10m/s考點：速度公式及其應用；變速運動與平均速度專題：計算題；應用題；信息給予題分析：（1）勻速直線運動的速度不變，變速直線運動的速度隨時間變化；（2）根據(jù)題中所給公式代入時間即可求出物體的路程，由平均速度公式求出平均速度，然后根據(jù)題意求出物體在4s末的速度解答：解：（1）根據(jù)物體運動的速度是否變化，運動可以分為勻速運動和變速運動；故答案為：變速（2）4s內(nèi)的路程s=2t+t2=2×4+42=24m，物體的平均速度.v=st=24m4s=6m/s，由題意知.v=v0+v2，則4s末的速度

21、v=2.v-v0=2×6m/s-2m/s=10m/s；故答案為：24；10點評：認真審題充分理解題意是正確解題的前提與關(guān)鍵，根據(jù)題意認真計算即可解題13、某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時間速度圖像，根據(jù)圖像分析不正確的是（）A緊急剎車發(fā)生在8：27B在8：238：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進C在8：208：30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60千米/時D在8：208：30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60千米/時解析：根據(jù)時間速度圖像可知，在8：208：23時間段內(nèi)他駕車從20千米/時加速到60千米

22、/時；在8：238：27時間段內(nèi)他駕車以60千米/時的速度勻速前進；在8：27這一時刻開始緊急剎車；之后經(jīng)很短時間（小于0.5秒），速度減到最?。ㄐ∮?0千米/時），然后又開始加速；在8：30這一時刻速度增加到40千米/時。總上可知，選項ABC的分析均對，本題答案為D。14、（2011無錫）科學研究表明：空氣對運動物體的阻力與物體速度的大小有關(guān)，物體速度越大，其受到的空氣阻力越大若不考慮雨滴質(zhì)量的變化和風速的影響，雨滴由云層向地面下落的過程中，其運動情況是先做加速運動，后做勻速運動（選填“加速”、“減速”或“勻速”）考點：速度與物體運動；力的作用效果；二力平衡條件的應用專題：簡答題分析：物體在

23、向地面下落的過程中，受到向下的重力作用，重力大于阻力，速度越來越快，當阻力與重力相等時，根據(jù)二力平衡條件可知，物體開始做勻速運動解答：解：當雨滴由云層向地面下落的過程中，重力大于阻力，所受合力方向向下，所以速度越來越快，但受到的阻力也越來越大，當阻力與重力相等時，合力為0，開始做勻速運動故答案為：加速；勻速點評：本題考查物體在不同的狀態(tài)下的運動情況，關(guān)鍵知道引起物體速度大小變化的原因是物體受力的變化15、如圖所示，質(zhì)量為M的圓環(huán)用輕繩吊在天花板上，環(huán)上有兩個質(zhì)量均為m的小環(huán)自大環(huán)頂部開始分別向兩邊滑下，當兩個小環(huán)下落至與大環(huán)圓心等高時，小環(huán)所受摩擦力為f，則此時繩對大環(huán)的拉力為（） A（M+m

24、）gB（M+2m）gCMg+fDMg+2f考點：摩擦力的種類專題：應用題分析：結(jié)合物體狀態(tài)和受力之間的關(guān)系，根據(jù)大環(huán)的狀態(tài)-靜止，可分析得出大環(huán)受平衡力作用；即繩子對大環(huán)向上的拉力等于大環(huán)的重力加上小環(huán)對大環(huán)的摩擦力解答：解：小環(huán)受到大環(huán)的摩擦力大小為f，方向向上，根據(jù)力的作用是相互的，大環(huán)受到兩個小環(huán)的摩擦力大小各為f，方向向下；以大環(huán)為研究對象，處于靜止狀態(tài)，受力滿足平衡關(guān)系，向上的力是繩子對它的拉力F，向下的力有：大環(huán)的重力G、兩個小環(huán)的摩擦力2f；根據(jù)平衡力的大小相等的特點，得到F=G+2f=Mg+2f；故選D點評：根據(jù)物體的運動狀態(tài)，分析物體的受力情況是解決此題的關(guān)鍵，另外在分析受力

25、時要考慮周全，不要漏力或添力16、如圖所示當用一定的力F推放在水平面上的質(zhì)量較大的物體而推不動.為了推動物體,現(xiàn)在圖中a、b、c三個不同的位置作用一個豎直向上的力輔助，則這個力最好應作用在 A a點 B b點 C c點 D 三個位置的效果相同 不考慮物體發(fā)生轉(zhuǎn)動的情況下，豎直向上的力作用在a、b、c的效果認為相同。這種情況下，作用在豎直方向上是三個力：重力、支持力、輔助拉力。選D。17、如圖所示，在兩伸直的食指上水平地放一根質(zhì)量均勻的橫棍，起初兩指分開一定的距離，棍的位置左右不對稱在橫棍不掉下的情況下，緩慢移動兩指，縮小其間距離，直到并攏，這時會發(fā)現(xiàn)兩指會合的地方在（）A若左邊手指先移動，則會

26、合處在棍的中央右側(cè)B若右邊手指先移動，則會合處在棍的中央左側(cè)C由于開始時左邊手指離中心近，會合處在棍的中央右側(cè)D不管開始情況如何，會合處總在棍的中央附近考點：杠桿的平衡條件專題：應用題；圖析法分析：（1）兩手指到木棒兩端的距離不相等，所以右食指先動，說明右食指與木棒間的作用力小于左食指與木棒間的作用力，木棒的重心會更靠近左食指（2）當右手食指移動一段距離后，木棒的重心更靠近右手食指時，右食指與木棒間的作用力大于左食指與木棒間的作用力，左手食指開始移動這樣，兩手的食指交替移動（3）木棒的重心在木棒的中間，當兩手指碰到一起時，兩手指在木棒的重心位置解答：解：（1）兩手指距木棒兩端的距離相同，緩慢地

27、相向移動兩個手指，剛開始移動時，右手食指相對木棒移動，而左手食指相對木棒未發(fā)生移動，說明右食指與木棒間的摩擦力小于左食指與木棒間的摩擦力（2）當兩手指碰到一起時，兩個手指在木棒的重心位置，因為是一根質(zhì)量均勻的橫棍，所以當兩手指碰到一起時，兩手指的位置在木棒中央故選D點評：因為兩個手指距離木棒兩端距離不相等，右手指先移動，是本題的關(guān)鍵，同學們可以拿一根筷子或鉛筆自行操作一下，就明白了18、如圖所示，甲圖為裝有壓縮空氣的盒上打了個小孔，盒內(nèi)的空氣向左噴出乙圖為被刺穿了一個小孔的真空盒，空氣從左邊吹進盒內(nèi)兩盒均放在光滑的水平面上，則兩盒的運動情況是（）A都向右運動B甲盒向右運動，乙盒保持不動C甲盒保

28、持不動，乙盒向右運動D兩盒均保持不動考點：力與運動的關(guān)系；力作用的相互性專題：應用題分析：（1）物體間力的作用是相互的，甲對乙施加力的同時，也受到乙對它的反作用力；（2）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，當物體受非平衡力的作用時，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化解答：解：（1）甲盒子內(nèi)的空氣給外部空氣一個向左的推力，外部空氣就給甲盒子一個向右的反作用力，使得盒子向右加速，故甲盒子向右做加速運動：（2）乙盒子內(nèi)吸進氣體，氣體進入后通過與乙相互做用停止運動，從外面看，氣體開始是靜止的，后來也是靜止的，故乙不會產(chǎn)生運動故選B19、如圖所示，兩個完全相同的條形磁鐵A和B，質(zhì)量均為m，將它們豎直放在水平地面上，用彈簧

29、秤通過一根細線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤讀數(shù)為mg，則B對A的支持力F1以及水平地面對B的支持力F2分別為（）AF1=0，F(xiàn)2=mgBF1=mg，F(xiàn)2=0CF10，F(xiàn)2mgDF10，F(xiàn)2=mg考點：彈簧測力計的使用與讀數(shù)；力的合成與應用專題：計算題；應用題分析：（1）對磁鐵A進行受力分析，受到向下的重力、向上的拉力、B對A的引力和B對A的支持力，根據(jù)這四個力平衡可判斷B對A的支持力F1的大??；（2）把磁鐵A和B當成一個整體進行受力分析，這個整體的重力等于2mg，向上的拉力為mg，還有向上的支持力，根據(jù)這三個力平衡，可求出水平地面對B的支持力F2的大小解答：解：（1）磁鐵A受到向下的重力、向上的

30、拉力、B對A的向下引力和B對A向上的支持力，這四個力平衡，因為拉力和重力大小相等，所以B對A的向下引力和B對A向上的支持力相等，所以，F(xiàn)10，但不一定等于mg，所以AB錯誤（2）把磁鐵A和B當成一個整體，這個整體的重力等于2mg，向上的拉力為mg，還有向上的支持力，根據(jù)這三個力平衡，所以水平地面對B的支持力F2的大小等于mg，故C錯誤，D正確故選D。20、如圖所示，傳送帶的速度恒為0.1米/秒，轉(zhuǎn)輪A和B的大小不計，AB=1.2米（即傳送帶的總長度為2.4米）某偷油老鼠跳到A點，并以相對傳送帶0.3米/秒的速度向B點爬去，到達B點后立即回頭仍以相對傳送帶0.3米/秒的速度返回A點回到A點后，該

31、老鼠將再次向B點爬去，到達B點后再次返回如此反復下去，且老鼠相對傳送帶的速度始終為0.3米/秒老鼠在A、B兩端點速度轉(zhuǎn)向所需的時間不計，從該老鼠由A點出發(fā)時開始記時，經(jīng)過多長時間，傳送帶上將都會被老鼠身上的油漬污染？（）A、16秒B、17秒C、18秒D、19秒考點：速度公式及其應用專題：計算題分析：（1）從A到B，求出老鼠相對A、B兩點的速度，利用速度公式求到達B點所用的時間t1；老鼠開始回A，從B到A，求出老鼠相對A、B兩點的速度，利用速度公式求第一次回到A時用時；（2）老鼠又去B，第二次到達B時經(jīng)過的都是被污染的部分，用時t3，老鼠開始回A，進而求出總用時解答：解： （1）從A到

32、B，老鼠相對A、B兩點的速度為：V1=（0.3+0.1）m/s=0.4m/s；到達B點所用的時間t1=1.2m0.4m/s=3s，這時被污染是B點左側(cè)0.9m的部分；老鼠開始回A，從B到A，老鼠相對A、B兩點的速度為：V2=（0.3-0.1）m/s=0.2m/s；第一次回到A時用時t2=1.2m0.2m/s=6s；這時被污染的是上方的AB段及下方B點左側(cè)0.6m的部分；（2）老鼠又去B了，第二次到達B時經(jīng)過的都是被污染的部分，用時t3=3s，被污染的變成上下都是B點左側(cè)0.9m處；老鼠開始回A，距最后需污染的傳送帶上哪一點1.5m 相對于帶的速度為0.3 m/s故又經(jīng)過t4=1.5m0.3m/

33、s=5s；總用時：t=t1+t2+t3+t4=3s+6s+3s+5s=17s故選B點評：本題考查了學生對速度公式的掌握和運用，求出老鼠由A到B和由B到A的相對于傳送帶的速度是本題的關(guān)鍵21、如圖所示，甲、乙兩根相同的輕彈簧，分別與物塊的上下表面相連接，乙彈簧的下端與地面連接起初甲彈簧處于自由長度，乙彈簧的壓縮長度為L現(xiàn)用手將甲彈簧緩慢上提，使乙彈簧承受物重的2/3，乙彈簧仍處于壓縮狀態(tài)，那么，甲彈簧的A端應向上提起的距離為23L考點：彈力專題：應用題分析：（1）根據(jù)乙彈簧的受力情況，先求出乙彈簧長度的變化量；（2）再根據(jù)甲彈簧的受力情況，求出甲彈簧長度的變化量；（3）最后求出甲彈簧A端向上提起

34、的距離解答：解：（1）乙彈簧，一開始，重物壓在乙上，乙形變L，當壓力為重物G的23時，根據(jù)胡克定律得：23GG=LL，所以L=23L，乙彈簧相對于原來的位置上升了h乙=L-L=13L（2）對于甲彈簧，開始甲彈簧拉力為零，由于乙彈簧原來受壓力為G，后來受壓力為23G，則甲彈簧的拉力為13G，所以甲彈簧上端升高了h甲=13L（3）甲彈簧的A端應向上提起的距離為h=h甲+h乙=13L+13L=23L故答案為：23L點評：本題考查了彈簧的彈力與彈簧伸長的關(guān)系，解題是要注意，向上拉彈簧甲的時候，彈簧乙也變長，高度要增加，A端上升的高度是甲乙彈簧上升的高度之和22、船在靜水中行駛的速度為v1，河水的速度為

35、v2（v1v2），那么以河水為參照物，船（）A逆水行駛速度為v1-v2，順水行駛速度為v1+v2B逆水行駛速度為v1+v2，順水行駛速度為v1-V2C逆水行駛速度為vl，順水行駛速度為v1D逆水行駛速度為v1，順水行駛速度為v1+v2考點：速度公式及其應用專題：應用題分析：當船順流行駛時，船相對地的速度等于船速加上水流速度，知道水流速度，可求船相對水的速度；若逆流而行，船相對地的速度等于船速減去水流速度，以水為參照物，水速為0，可求船相對水的速度解答：解：因為船速為v1，水流速度為v2，當船順流行駛時，船相對地的速度為v=v1+v2，水相對地的速度為v2，則船相對水的速度為vl；若逆流而行，船

36、相對地的速度為v'=v1-v2，水相對地的速度為v2，以水為參照物，v2=0，則船相對水的速度v=v1故選C點評：本題考查了船、水相對速度的計算，屬于難題，要細心處理23、商場中有一自動扶梯其上行下行速度相同，某顧客沿上行的自動扶梯走上樓時，走了16級，當他用同樣的速度相對扶梯沿向下行的自動扶梯走上樓時，走了48級，則靜止時自動扶梯露出的級數(shù)為24考點：速度與物體運動；速度公式及其應用專題：計算題；方程法分析：（1）設(shè)人的速度為v1 ，電梯的速度為v2，電梯總級數(shù)為N，上樓時間為t1，沿上行的扶梯上樓時，人的速度乘以上樓時的時間加上電梯的速度乘以上樓時的時間就等于電梯總級數(shù)N

37、；（2）設(shè)下樓時間為t2，沿下行的扶梯上樓時，則人的速度乘以上樓時的時間減去電梯的速度乘以上樓時的時間就等于電梯總級數(shù)N；（3）根據(jù)以上分析，列出方程解答解答：解：（1）設(shè)v 1為人的速度，v2為電梯的速度 電梯總級數(shù)為N，沿上行的自動扶梯走上樓時，走了16級，時間為t1，則V1t1+V2t1=N，其中V1t1=16；16+16V2V1=N（2）當他用同樣的速度相對扶梯沿向下行的自動扶梯走上樓時，走了48級，時間為t2，則V1t2-V2t2=N，其中V1t2=48，48-48V2V1=N兩式聯(lián)立解得：V2V1=12，將其代入式或式得N=24故答案為：2424、一行人以2m/s的速度在筆直馬路上勻速行走，發(fā)現(xiàn)每隔12分鐘就有一輛公共汽車超過他，而每隔6分鐘就遇到迎面開來的一輛公共汽車。設(shè)客車一到終點就回頭，且往返車速恒定。則（ ）A 每隔