小班社會詳案及教學(xué)反思《小鳥的家》

1、小班社會詳案及教學(xué)反思小鳥的家教學(xué)意圖：千百年來鳥類和人類和諧共處相依相伴，共享一片藍(lán)天，生命得到了延續(xù)和繁衍。鳥類是自然界的重要組成部分，是大自然的寶貴財(cái)富，是人類的朋友，它們與人類的生活有著密切的關(guān)系，維護(hù)著自然界的生態(tài)平衡，在消滅害蟲、保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，減少人為的藥害，減輕環(huán)境污染等方面發(fā)揮著巨大的作用。讓孩子們知道鳥不僅長有漂亮的羽毛，清脆的歌聲，了解鳥的特殊本領(lǐng)，引發(fā)幼兒熱愛自然，保護(hù)鳥類的情感及人類的貢獻(xiàn)是我設(shè)計(jì)本節(jié)課的目的，本節(jié)活動(dòng)我用：1、用清脆婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲把孩子帶入綠色的森林，讓孩子仿佛置身于鳥語花香的意境，引導(dǎo)幼兒知道鳥的名稱，鳥的居住環(huán)境。2、出示常見鳥的圖片，讓孩子了解

2、鳥的特殊本領(lǐng)，及對人類的貢獻(xiàn)。3、通過故事引發(fā)幼兒對鳥的同情，鼓勵(lì)幼兒大膽說出愛護(hù)鳥的辦法。4、教師倡議，鼓勵(lì)幼兒加入愛鳥護(hù)鳥的活動(dòng)中來，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對小鳥的愛。教學(xué)目標(biāo)：1、了解鳥的生活環(huán)境以及與人們的關(guān)系。2、對小鳥有同情心，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對鳥的愛。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、了解鳥的生活環(huán)境以及與人們的關(guān)系。2、對小鳥有同情心，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對鳥的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：1、鳥（貓頭鷹、啄木鳥、杜鵑、海鷗）。2、茂密的森林掛圖、小鳥無家可歸的掛圖。3、自制鳥窩的材料。教學(xué)過程：（一）請幼兒聽小鳥的叫聲引入課題，讓幼兒了解鳥的生活環(huán)境及與人們的關(guān)系：1、播放錄音老師：你聽，是什么聲音？幼兒：鳥唱歌的聲音

3、，鳥叫的聲音。老師：孩子們，聽到這歡快、清脆的鳥叫聲，我會想到好多漂亮的鳥，你能老師、伙伴說一說你知道的鳥嗎？2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解鳥的居住環(huán)境。老師：孩子們，鳥和我們一樣，都有自己的家，鳥的家在哪里？（鼓勵(lì)幼兒和同伴分享搜集的知識經(jīng)驗(yàn)），高高的大樹，綠綠的森林是小鳥的家。鳥兒們住在這美麗的家園自由飛翔、歌唱。鳥清脆、婉轉(zhuǎn)的叫聲能解除人得疲勞，多聽鳥的叫聲還能讓人心情舒暢，你們知道知道的鳥還有哪些特殊本領(lǐng)？3、出示鳥的圖片，讓幼兒了解鳥的特殊本領(lǐng)及人們的關(guān)系。貓頭鷹年能吃掉1000只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)1000公斤糧食。杜鵑有名的食蟲專家，專吃松毛蟲，讓山上的松樹綠蔥蔥。啄木鳥堅(jiān)硬的嘴巴把收藏

4、在樹皮里的蟲子鉤出來，被稱為“森林醫(yī)生”。海鷗被譽(yù)為“海上清潔工”。4、分組討論，鳥還有哪些特殊本領(lǐng)，擴(kuò)展幼兒知識經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：鳥對人類的貢獻(xiàn)非常大，它不僅幫助人們消滅害蟲，綠化森林在我們的交通工具。飛機(jī)也是受鳥的啟發(fā)而設(shè)計(jì)出來的，還有小朋友喜歡的風(fēng)箏。（二）通過故事，引發(fā)幼兒對小鳥的同情，說出愛護(hù)鳥的辦法。1、出示故事掛圖老師講述故事：鳥兒們住在茂密的森林，每天自在歌唱，可是，有一天，森林里來了一群扛著斧子上網(wǎng)叔叔，他們扛起手中的斧頭，把一棵棵大樹砍倒了。茂密的森林變成了光禿禿的山嶺（出示樹木被砍伐、小鳥無家可歸的圖片）。失去了家的鳥兒在天空中盤旋著，哀叫聲：我的家，我的家。2、提問：（1）孩子們，如果你是這只鳥，你的心情會怎樣？（2）你想對砍樹的叔叔說些什么？（3）小鳥的家沒了，以后會發(fā)生什么事？（4）組織幼兒討論：怎樣愛鳥護(hù)鳥，鼓勵(lì)幼兒大膽說出愛鳥護(hù)鳥的辦法。（三）啟發(fā)幼兒開展愛鳥的活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對鳥的愛護(hù)。老師：孩子們，你們說出了很多保護(hù)小鳥、愛護(hù)小