小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《比較一樣多》

1、小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思比較一樣多【活動目標(biāo)】1. 感受操作活動的樂趣。2. 在游戲中探索用一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體一樣多的技能?！净顒訙?zhǔn)備】演示用教具：1.請大班4個小朋友到我們小五班做客;在他們身上貼上數(shù)字14，讓他們在一座漂亮的小房子里等候，當(dāng)老師說：“有請客人時，他們依次出來?！?.毛絨玩具4個，藍(lán)球4個;帽子4頂3.幼兒操作材料。印有4娃娃卡片紙(數(shù)量同幼兒一樣多)、棗每人4個，山楂每人4個。4.孩子坐成大半，桌子分成四組擺在后面【活動過程】引出課題。出示兩組實物教幼兒學(xué)習(xí)用并放對應(yīng)比較的方法比較物體多、少、一樣多。一、送籃球：演示提問 ：首先請出個娃娃客人站成一橫排師：今天

2、我們班來了幾位客人，請客人按照從左到右擺成一橫排，再出示四個籃球，一一對應(yīng)的擺在娃娃的前面，讓幼兒判斷兩組物體的多少。二、送毛絨玩具演示提問：將4只玩具一一對應(yīng)分給4個娃娃客人師：，娃娃和玩具一樣多嗎?讓幼兒說說兩組物體的數(shù)量關(guān)系， 啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個，玩具少了一份三、給娃娃客人戴帽子。請一名幼兒為娃娃客人戴1頂帽子，一個對一個地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多?四、為娃娃客人送食物請小朋友把盆子中畫有4個多娃娃客人的卡片拿出來，進(jìn)行操作活動。1、給娃娃客人分紅棗，把棗一個對一個地擺放在娃娃的下面，比一比，娃娃和棗是不是一樣多?2、為幼兒為娃娃客人分山楂，一個對一個地放在娃娃

3、的下面，比一比，娃娃和山楂是不是一樣多?媽咪愛&嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個，山楂少1個。用什么辦法使娃娃和山楂一樣多呢?我們今天學(xué)會了比較兩組物體一樣多的方法，我這里有許多小腳丫，我們班有許多小朋友，我們怎么知道我班的小朋友和小腳丫是不是一樣多呢?孩子自由發(fā)表意見，進(jìn)行操作。結(jié)束。小班數(shù)學(xué)一樣多說課稿各位評委上午好，下面我來說一說，我設(shè)計的小班數(shù)學(xué)一樣多的說課。孩子通過一段時間的學(xué)習(xí)，開始喜歡數(shù)學(xué)活動了，并從中體驗到數(shù)學(xué)活動的樂趣，我班幼兒正處于好奇心強、對外界事物充滿渴望的階段 ，于是，我設(shè)計了本次數(shù)學(xué)活動一樣多。本次活動的目標(biāo)是：1. 感受操作活動的樂趣。2.

4、在游戲中探索用一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體一樣多的技能。本次活動的重點是：比較多、少、一樣多;難點是：學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法，比較兩組物體的數(shù)量關(guān)系。我做的準(zhǔn)備是：1.請大班4個小朋友到我們小五班做客。2.為客人準(zhǔn)備了好玩的玩具：籃球毛絨玩具和好看的帽子;好吃的食物;紅棗和山楂，客人和本班幼兒都很感興趣，并且好組織教學(xué)。為更好地完成以上目標(biāo)，活動過程中我主要使用了情景法、游戲法、操作法。引導(dǎo)讓幼兒通過操作來發(fā)現(xiàn)用一一對應(yīng)的方法，探索發(fā)現(xiàn)兩組物體之間多、少和一樣多的關(guān)系。整個活動通過教師和幼兒在游戲互動進(jìn)行，通過為娃娃設(shè)計的情景來展開教學(xué)，用一一對應(yīng)的方法，比較物體的多少，完成重難點的教學(xué)。整個教學(xué)過程中幼兒在寬松、愉快的情景氛圍中自己解決問題，充分體現(xiàn)了學(xué)中玩，做中學(xué)的教育理念。教學(xué)反思：1、通過游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多2、培養(yǎng)幼兒的活潑開朗的形格。3、活動中存