最新九年級(jí)化學(xué)期中考試試卷分析

1、精品文檔九年級(jí)化學(xué)期中考試試卷分析洋梓中學(xué)一學(xué)生答卷情況分析整體情況統(tǒng)計(jì)表總?cè)藬?shù)優(yōu) 生 人數(shù)優(yōu)生率低 分 人低分率平均分?jǐn)?shù)二試題分析本次化學(xué)試題主要考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、 基本技能和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力， 以基礎(chǔ)題為主， 但有些題學(xué)生解答有困難。如 36 小題第二問(wèn)全年級(jí)只有一名學(xué)生做出來(lái)。三、主要問(wèn)題及原因1基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。表現(xiàn)在對(duì)文字表達(dá)式的意義表述不清；對(duì)實(shí)驗(yàn)室的一些基本操作與要求不清，對(duì)基本的一些化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象不清等等。精品文檔精品文檔2實(shí)驗(yàn)基本技能差。不會(huì)組合正確的實(shí)驗(yàn)裝置和排列合適的實(shí)驗(yàn)操作順序等。3能力與方法問(wèn)題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語(yǔ)言表達(dá)、科學(xué)探究

2、等能力較差， 對(duì)化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉。表現(xiàn)在不會(huì)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差。4用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，結(jié)合自身體驗(yàn)來(lái)思考問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法。四、意見(jiàn)與建議1抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用今后要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)重要的化學(xué)概念（如：分子、原子、元素等）、化學(xué)用語(yǔ)（如：化合價(jià)、化學(xué)式、離子符號(hào)、等）和基本的化學(xué)思想方法（如：組成決定性質(zhì)；性質(zhì)決定用途等）要加強(qiáng)理解，對(duì)記憶性的概念和原理等要在理解和實(shí)際運(yùn)用的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率，課堂教學(xué)要實(shí)在、有效。要加大對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練， 要能用所學(xué)的知識(shí)分析和解決有關(guān)

3、的化學(xué)問(wèn)題。2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、重視活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方式。 目前對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、 評(píng)價(jià)和在新情境中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力的要求在提高。這里的提高，主要并不是難度的提高，而是實(shí)驗(yàn)涉及面的擴(kuò)大，是對(duì)思維廣闊性、敏捷性要求的提高，精品文檔精品文檔是對(duì)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、 掌握實(shí)驗(yàn)基本技能的要求提高，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)技能在實(shí)際應(yīng)用中的要求的提高。一些開(kāi)放性試題強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)、觀察、實(shí)踐過(guò)程的討論和遷移， 從答案唯一向開(kāi)放性轉(zhuǎn)化。 要注意培養(yǎng)表達(dá)能力，要能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，正確分析、準(zhǔn)確表達(dá)。3課堂教學(xué)要體現(xiàn)新理念課堂上教師要少講、精講，要倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。要在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)、自己歸納、自己表達(dá)，體驗(yàn)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)方法， 訓(xùn)練表達(dá)能力， 在主動(dòng)探求知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和品質(zhì)。4注意規(guī)范答題的訓(xùn)練答卷中反映出學(xué)生不會(huì)審題、字跡潦草、寫錯(cuò)別字、隱含在圖示及表格中的信息不會(huì)引用、 語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范等， 這說(shuō)明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷，要在平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)