幼兒中班主題論文教案《夏天》

1、幼兒中班主題論文教案夏天四季的輪回又將炎熱的夏天送到了我們的身邊。對于中班年齡的幼兒而言，咬一口甜甜的西瓜、穿很少的衣服、盡情地玩水，是他們在夏天最直接的感受，而這一切給孩子們帶來了極大的樂趣。因此，開展了"夏天"為主題的活動。在活動中，我們旨在向幼兒滲透對季節(jié)變化，對周圍環(huán)境關(guān)注的意識，提高幼兒自主探究與發(fā)現(xiàn)，大膽嘗試與操作，勇于表現(xiàn)自己和表達(dá)等能力。? 根據(jù)孩子們的興趣，我們及時調(diào)整了預(yù)設(shè)的活動，孩子是動態(tài)的，他們在活動中的表現(xiàn)是我們預(yù)想不到的，因此預(yù)設(shè)和生成在活動中始終處于交替的變化中。一 、主題活動方案的說明（-）主題選擇的緣由提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和

2、流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。變化非常易于引起孩子們的興趣，興趣是幼兒一切活動的源泉，是幼兒獲得主動發(fā)展的前提。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此，我們設(shè)計了夏天這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。（二）主題活動的目標(biāo)1.使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護(hù)的方法。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征。3.教幼兒學(xué)會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。4.讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品

3、等。5.指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。6.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。7.教孩子學(xué)會防暑的方法，經(jīng)常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。8.教幼兒學(xué)會唱歌曲夏天到，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。9.指導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂游戲我的影子，能合節(jié)拍做動作。10.使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。11.使幼兒學(xué)會學(xué)會怎樣避暑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。（三）主題網(wǎng)絡(luò)圖二、 主題教育活動方案的設(shè)計教育活動一? 音樂活動夏天到（一） 活動目標(biāo)1.感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏，學(xué)會用愉快的情緒演唱歌曲并初步學(xué)習(xí)對唱。2.進(jìn)一步感知夏天的有關(guān)特征，懂得夏季衛(wèi)生的

4、重要。3.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，體驗歌唱活動的快樂。（二）活動準(zhǔn)備1.開展快樂的夏天主題活動，了解夏天的主要特征。2.關(guān)于歌曲的圖片、歌曲磁帶。（三）活動過程引入活動，激發(fā)興趣。1.出示課件一，引導(dǎo)幼兒談話。（圖片內(nèi)容：夏天的風(fēng)景雷雨過后，青蛙呱呱叫）教師：什么季節(jié)到了？幼兒：夏天到了。教師：你是怎么知道的？2.整體感知歌曲提問：在這首歌里，你聽到了什么？3.欣賞感知歌曲前半段（1）教師以清唱的方式提問："夏天到了怎么知道？"（即歌曲第一句）展示雷聲和蛙聲的節(jié)奏圖譜，鼓勵幼兒按圖示有節(jié)奏地念出后半句歌詞，并用動作區(qū)分強(qiáng)弱的節(jié)奏。（2）欣賞歌曲前半段，教師清唱提問：夏天到了，你心里覺得怎么樣？提問：你最喜歡歌曲中的哪一句？請你來唱一唱。（3）教師與幼兒用問答的方式練習(xí)歌曲前半段4.整體學(xué)唱歌曲（1）教師清唱歌曲后半段，提問：歌曲里還唱了些什么？出示圖片，提示幼兒學(xué)念后半段歌詞。后半段歌詞比較多，幼兒記憶時相對要困難一些，因此，除了圖片的提示之外，我還采用教師語言暗示、動作