幼兒園小班音樂公開課教案《橘子船》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班音樂公開課教案橘子船活動名稱：橘子船活動目標：1.在熟悉旋律的基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。2.體驗開著“橘子船”與大家分享水果的快樂?；顒訙蕚洌?.教師用的蘋果、梨子、菠蘿、橘子各一，配套圖標一套(如圖)。2.幼兒人手一個橘子。3.幼兒已熟悉橘子船旋律，會唱水果歌?；顒舆^程：一、開始部分1.聽著橘子船的旋律做律動“摘水果”。師：果園的水果成熟了!我們一起來摘果子吧!2.演唱水果歌。幼兒根據(jù)教師逐一出示的水果，演唱水果歌進行練聲。如，教師出示蘋果，幼兒演唱：“來來，我是一個蘋果，果果果果果果”二、基本部分1.自由想象。師：橘子瓣兒像什么?(鼓勵幼兒用完整的語句大膽講述，并根據(jù)幼兒的講述引出

2、橘子船，出示圖標一、二)。2.理解歌詞內(nèi)容。(1)橘子船要開了!它要開到哪里呢?請你們聽老師唱一首歌。(2)教師范唱后提問：小船開到誰的嘴巴里了?(幼兒回答后，教師出示圖標三、四。)(3)教師再次范唱，一邊唱一邊逐一指圖，幫助幼兒進一步熟悉歌詞。3.學(xué)唱歌曲，體驗與大家分享水果的快樂。(1)幼兒在“開小船”的游戲情景中，學(xué)唱歌曲。(教師在幼兒面前巡回“開”著“橘子船”，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱34遍，后面兩遍教師可適時地將“船兒”開進幼兒的嘴巴里。)(2)幼兒大膽想象并替換歌詞演唱。師：小船除了可開到媽媽的嘴里邊兒，還可以開到誰的嘴里邊兒呢?(幼兒如說“開到爸爸嘴里邊兒”，就替換原有歌詞引導(dǎo)幼兒集體演唱。)(3)討論和交流。師：為什么小船要開到媽媽和其他人的嘴里邊兒呢?三、結(jié)束部分幼兒自己剝橘子，師幼一起唱歌，幼兒將橘子船開到教師或同伴的嘴巴里

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