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1、教學(xué)設(shè)計(jì)之閏土范文【教學(xué)目標(biāo)】1 、能聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)句子包含的意思。2 、學(xué)會(huì)生字、多音字,理解詞語(yǔ)。3 、背誦、默寫(xiě)第一節(jié) ; 能從閏土外貌、所述四件事概括閏土的特點(diǎn)。4 、學(xué)習(xí)本課抓住人物的特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。5 、了解閏土是聰明、能干、活潑可愛(ài)又知識(shí)豐富的農(nóng)村少年,感受熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1 、重點(diǎn):抓住人物的言行、外貌,概括人物的特點(diǎn)。2 、難點(diǎn):聯(lián)系上下文及時(shí)代背景,理解含義深刻的句子?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】磁帶、投影片。【課時(shí)安排】3 課時(shí)?!窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1 、出示閏土守瓜幻燈片,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察。2 、指名講述畫(huà)面內(nèi)容。揭題。3 、簡(jiǎn)介魯迅及小說(shuō)故鄉(xiāng)。二、
2、自學(xué)課文1 、輕讀課文,讀準(zhǔn)讀通。理解:仿佛、無(wú)端、素不知道、伶俐。2 、分段。三、討論質(zhì)疑四、檢查自學(xué)認(rèn)讀生字理解新詞:1 、理解:其間、一望無(wú)垠、祭祀、仿佛、無(wú)端、素不知道。2 、完成作業(yè)本。五、匯報(bào)分段情況,說(shuō)出理學(xué)習(xí)第一段1 、輕讀,思考:作者首先描繪了一幅怎樣的圖畫(huà)?是怎么寫(xiě)的 ?好在哪里 ?2 、再次看幻燈,結(jié)合課文指圖復(fù)述。(能運(yùn)用深藍(lán)、金黃、碧綠、捏、刺等詞語(yǔ)。)3 、齊讀第一節(jié)。六、作業(yè)1 、熟讀并背誦第一節(jié)。2 、作業(yè)本 2、3 題。第二課時(shí)一、檢查背誦二、導(dǎo)入新課閏土月下看瓜這件事在我腦海里留下了深刻的印象,那么,我與閏土相識(shí)時(shí),閏土是什么樣子 ?三、學(xué)習(xí)第三段1 、輕讀
3、,邊讀邊劃出描寫(xiě)閏土外貌的詞句,思考討論:這些描寫(xiě)反映閏土什么樣的特點(diǎn)?根據(jù)問(wèn)答板書(shū):外貌特點(diǎn)紫色的圓臉健康的海邊少年頭戴小氈帽農(nóng)村孩子明晃晃的銀圈大人疼愛(ài)(見(jiàn)人很怕羞 ) 樸實(shí)天真2 、根據(jù)板書(shū)完成作業(yè)本 5 題。四、學(xué)習(xí)第四段1 、自由讀課文,找出本段中心句。(閏土心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事。)2 、閏土心里到底有哪些希奇事 ?用/ 將第四段分為 4 層,并用小標(biāo)題概括每一層的意思。(雪地捕鳥(niǎo)海邊拾貝瓜地刺猹潮汛看跳魚(yú)。)3 、討論:這四件事中反映出閏土什么特點(diǎn) ?4 、交流,完成作業(yè)本 5 題。5 、閏土給我講的四件事中,哪件事給我印象最深 ?教師和學(xué)生配合角色朗讀這件事。五、理解含義深刻句
4、子1 、啊 ! 閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事,卻是我往常的朋友所不知道的。我往常的朋友是那些人,他們不知道什么?(練習(xí)用排比的句式說(shuō)話。)2 、理解他們不知道一些事高墻上的四角的天空時(shí)請(qǐng)學(xué)生看課后習(xí)題 2,先回答括號(hào)里的 3 個(gè)問(wèn)題,再將答案連起來(lái)說(shuō)說(shuō)含著的意思。六、小結(jié)通過(guò)以上兩段課文的學(xué)習(xí), 你覺(jué)得閏土是個(gè)怎樣的孩子 ?課文是通過(guò)什么方法來(lái)表現(xiàn)閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)的 ?七、作業(yè)完成作業(yè)本 4,并熟讀課文三四段。第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課通過(guò)前幾段課文的學(xué)習(xí),我們了解了閏土是個(gè)機(jī)智勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣、活潑可愛(ài)的少年,大家讀了課文后也和我一樣想和閏土交朋友,那么誰(shuí)知道我是怎樣和閏土認(rèn)識(shí)的呢 ?課文哪一段作了交代 ?二、學(xué)習(xí)第二段1 、閏土是因?yàn)槭裁吹轿壹襾?lái)的 ?我和閏土之間是什么關(guān)系 ?2 、自學(xué)、匯報(bào)。三、學(xué)習(xí)第五段1 、課文哪些詞說(shuō)明我和閏土結(jié)下了深厚的友誼,劃出。(急、躲、哭、托
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