小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿3篇_第1頁(yè)
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿3篇_第2頁(yè)
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿3篇_第3頁(yè)
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿3篇_第4頁(yè)
小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿3篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿3篇祝你成功!小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿3篇 小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿篇1 尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!在生活中,我們會(huì)遇到困難,在學(xué)習(xí)中我們也會(huì)遇到困難,當(dāng)遇到困難的時(shí)候我們會(huì)得到他人幫助,當(dāng)他人遇到困難時(shí),我們也要去幫助他人,我們以助人為樂(lè)作為生活學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,去幫助更多的人。溫暖是會(huì)傳遞的,幫助他人會(huì)讓自己得到提升得到更大的發(fā)展,因?yàn)橹缼椭耍途邆淞藘?yōu)秀品質(zhì)值得我們尊重,值得我們認(rèn)可,我們應(yīng)該如何去助人為樂(lè)呢?其實(shí)從一些小事做起就行,只要我們看到有人需要幫助,就積極幫助他人就可以,這些人可以是熟悉的家人,朋友,同學(xué)甚至是陌生人。當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)不知道如何做,我們

2、可以幫助他們教導(dǎo)他們?nèi)绾稳プ?,但在路上看到老奶奶,老爺爺要過(guò)馬路我們可以去攙扶他們,在公交車上看到需要讓座的人積極的讓座,不需要刻意,也不需要太復(fù)雜,只要在小事上做好,留意好完成好就可以了,因?yàn)閹椭丝康氖且环菡\(chéng)心,只要愿意做就行。我相信,我們很多同學(xué)都有這一份助人為樂(lè)之心,但是很多人因?yàn)檫@樣那樣的原因沒(méi)有做到,有的因?yàn)閾?dān)心丟臉,有的人擔(dān)心他人拒絕,還有的會(huì)擔(dān)心做的不好,其實(shí)這些都不重要,只要我們?nèi)プ隽耍还芎脡?,至少這份心沒(méi)有錯(cuò),當(dāng)然既然要做一定要做到有禮貌,舉止有禮,要幫助他人首先要獲得他人的同意,避免因?yàn)闆](méi)有溝通產(chǎn)生矛盾。人與人之間要多一份信任,多一分關(guān)懷,世界那么大,人與人之間需要彼

3、此幫助,傳遞溫暖,傳遞正能量,你有需要我?guī)湍悖矣欣щy你幫我,彼此幫助,讓社會(huì)變得更加美好,讓我們的國(guó)家充滿友愛(ài),只要我們?nèi)プ隽司筒粫?huì)后悔就不會(huì)失望,因?yàn)槲覀儧](méi)有留下遺憾,沒(méi)有失望,不要因?yàn)樯菩《粸?。每個(gè)人都有困難的時(shí)候,如果在他人遇到困難時(shí),不去幫助他人,當(dāng)自己遇到困難時(shí),其他人有如何會(huì)去幫助你呢、以己度人。要學(xué)會(huì)換位思考幫助他人的人才會(huì)得到他人的幫助,不幫助他人的人其他人也不愿意與他相處,幫助他人,以助人為樂(lè),在幫助他人時(shí)收獲他人的感謝,得到他人的認(rèn)可,這是一份心意更是一份快樂(lè)。我們小學(xué)生學(xué)習(xí)了文明禮儀,學(xué)會(huì)了知識(shí)道理,就要做到助人為樂(lè),就要完成這個(gè)目標(biāo),不需要每天堅(jiān)持做,只要看到有需要

4、幫助的人時(shí),伸出自己的手,幫助他們一把就行,一點(diǎn)點(diǎn)的幫助,雖然小但是卻真實(shí)有用的,相信只要我們好好的幫助他人就會(huì)收獲他人的善意。謝謝大家! 小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿篇2 尊敬的老師,同學(xué)們:大家好!世界上有一種玫瑰叫做“幫助”,給予他人時(shí),自己手指上也會(huì)留下淡淡芳香。世界上有一種禮物叫做“支持”,贈(zèng)送他人時(shí),自己心中也會(huì)刻下幸福的痕跡。幫助別人,我們快樂(lè);看到別人經(jīng)過(guò)自己的指導(dǎo),露出燦爛的微笑,心里更是甜蜜。助人為快樂(lè)之本,小之,讓我們得到真摯的友誼,溫馨的班級(jí),大之,更讓我們的社會(huì)變得更加和諧。對(duì)于幫助,我們不一定要做到有求必應(yīng),但別人的幫助,我們定不能嚴(yán)詞拒絕,甚至諷刺、嘲笑他人當(dāng)我們過(guò)完假

5、期,回到校園卻依然沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)時(shí),是誰(shuí)一遍遍提醒我們校園禮儀?當(dāng)我們歡呼雀躍,在校園里四處奔跑時(shí),是誰(shuí)提醒我們要小心行走?當(dāng)烈日照耀下,同學(xué)們都在蔭蔽的教室里看書(shū),是誰(shuí)已汗如雨下,卻依然堅(jiān)守“崗位”?當(dāng)寒風(fēng)冷冽,同學(xué)們?cè)跍嘏慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí),又是誰(shuí)凍得滿臉赤紅,卻寸步不離,依然微笑著提醒我們?是志愿者??!春、夏、秋、冬、他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在默默地幫助我們,提醒我們,無(wú)怨無(wú)悔。在我們攀爬人生之山時(shí),他們就是住我們攀登的繩索。之所以有他的堅(jiān)固,我們才能越過(guò)一道道險(xiǎn)峰。志愿者們一點(diǎn)一滴幫助著我們,讓我們變得謙遜不張揚(yáng),沉穩(wěn)不急躁。那微笑背后又經(jīng)歷過(guò)多少次不理解、諷刺和咒罵呢??!巴瑢W(xué),請(qǐng)把衣服拉好”一

6、個(gè)志愿者向一位開(kāi)著胸膛,漫不經(jīng)心走路的男同學(xué)善意的提醒道。那同學(xué),斜了她一眼,繼續(xù)往前走。志愿者跑上前去,微笑著對(duì)他說(shuō):“同學(xué),衣服要拉到胸上”不料,同學(xué)卻打斷他的話,“嘩”的將衣服拉開(kāi)。沖著志愿者吼道:“不行嗎!”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。志愿者辛苦的堅(jiān)持一直站著,為了我們。卻還挨了罵,這對(duì)他們公平嘛!難道我們祖國(guó)的“花朵”就這樣報(bào)答滋潤(rùn)我們的水珠?就這樣對(duì)待默默為我們付出的志愿者嘛?助人為快樂(lè)之本,因?yàn)樗麄円詭椭覀兌腋?,以幫助我們?yōu)轵湴?!?qǐng)那些不理睬志愿者的同學(xué),捫心自問(wèn)。你從漫不經(jīng)心、丟三落四到沉穩(wěn)挺拔,井井有條,一次次蛻變的過(guò)程里不滲透著志愿者們一句句善意的提醒啊!助人是快樂(lè)的,我們更應(yīng)該以志愿

7、者為榮,配合他們,讓校園變得更加美好!在陽(yáng)光下、在寒風(fēng)中、那身影一直屹立不倒我的演講完畢,謝謝大家! 小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿篇3 尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!幫助,是口干舌燥時(shí)的一杯清涼的水;幫助,是嚴(yán)寒冬天里的一件大衣;幫助,是雨天的一把傘;幫助,是失敗時(shí)一句貼心的安慰;幫助,更是遇到困難時(shí)伸出的援救之手俗話說(shuō):“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間。”在我的腦海中,幫助別人是很高尚的舉動(dòng)。那天下午,我蹦蹦跳跳地哼著歌向?qū)W校走去。到了班級(jí),好朋友王麗對(duì)我說(shuō):“今天上午你和小燕吵架了?”一提起這件事,我的好心情頓時(shí)就消失了,是因?yàn)樯衔缧⊙喟盐业匿摴P弄壞了,所以我便有氣無(wú)力地說(shuō):“是啊?!遍_(kāi)始上課了,我從書(shū)包里拿出文具盒,又從文具盒中拿出黑水筆開(kāi)始做試卷了。我不經(jīng)意地往小燕那里一看,她正在尋找筆做試卷呢,一副焦頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想:誰(shuí)叫你把我的筆弄壞了?真是自作自受!這時(shí)我又轉(zhuǎn)念一想:成人之美是一種高尚的品德,我們不應(yīng)該因雞毛蒜皮的小事而針?shù)h相對(duì),何況我們倆還是好朋友,應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。此時(shí),我的思想被分為兩部分,一邊是魔鬼,一邊是天使。經(jīng)過(guò)一會(huì)兒考慮,終于,“善良”戰(zhàn)勝了“邪惡”。于是,我小聲地對(duì)小燕說(shuō):“你在找筆嗎?我這兒有一枝筆,你可以先拿去用?!毙⊙?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論