“磨課”實施方案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 “磨課”活動實施方案由于我校地處山區(qū)，教師流動頻繁，教師普遍年輕，使得我們在教師的培養(yǎng)上、在教師的授課水平提高上都與其它學校存在著較大的差距，為了能縮小差距，提高教師的授課水平，使學校和每位教師都能得到良好的發(fā)展，為此，根據(jù)學校工作和教學工作計劃決定在第6周開展“提升教學水平、打造精品課堂”青年教師磨課活動，具體方案如下：一、活動目標1.“磨課”：磨課教師確定磨課課題，教研組圍繞本節(jié)課，經(jīng)過教研組全體教師歷時一個月打磨，采取多種形式（備課、說課、講課、評課），反復深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，通過“磨課”，打造出較高水平的精品課，提升青年教師教學能力。2.

2、把“磨課”模式化，主題模式是：落實“參與式活動單元導學”教學模式。3.發(fā)揮教研組長和骨干教師的作用，促進教師專業(yè)化成長。二、成立活動領導小組 組 長： 成 員： 三、活動過程：1.具體操作時間及工作安排：（1）第一周（3月28日-4月1日）各教研組進入“磨課”準備階段培訓學習、制定具體實施方案、確定課題及磨課教師。集體備課，通過說課交流，集體研討，從教學目標的確立、教學重點的體現(xiàn)、教學過程的設想、教學中突發(fā)事件的應對等方面反復思量，看哪些地方是可以配合教學過程的，哪些是需要改進的，與磨課教師一起討論，提出各種思路。磨課教師按照說課中出現(xiàn)的問題進行整理、修改、完善自己的教案。（2）第二周（4月5

3、日8日）一磨：上課研磨（上課、聽課、評課），磨課教師第一次公開課展示，全體教師參加聽課，每人按要求做好聽課記錄，寫好評課稿，采取評課的形式，磨掉不足。磨課教師根據(jù)大家的意見和建議，對自己的課進行修改和完善。（3）第三周（4月11日15日）二磨：磨二次上課，磨課教師第二次公開課展示。教研組成員關注磨課教師前后兩節(jié)課所作出的調(diào)整及調(diào)整后的效果，課后進行集體評課，集思廣益。磨課老師對自己“磨課”過程進行反思，形成個人教研成果（教學案例、教育敘事、教學反思、心得體會等）。參與磨課活動的教師對整個過程加以反思，寫出心得體會。 （4）第四周（4月18日-22日）三磨：校內(nèi)公開展示各教師“匯報課”，各教研組展開經(jīng)驗交流活動并將活動結果形成書面材料。四、活動要求1.由教研組長全程組織活動的開展，并做好相關培訓學習，領會“磨課”活動精神。2.學校領導全程參與“磨課”活動，協(xié)助教研組長組織好每個環(huán)節(jié)的活動，為大家搞好服務。3.要求大家積極參與，深入研究，力求活動效果最優(yōu)化。4.定好教材和磨課教師后，要求參與集體備課，參與組內(nèi)的每一次磨課活動，聽課中要認真觀察和記錄；聽課后要思考和整理（人人一份評課稿），獻計獻策，充分發(fā)表自己的見解。5.磨課教師要虛心聽取教師評議，積極收集相關資