實用的中考話題作文集合9篇

1、有用的中考話題作文集合9篇中考話題作文 篇1有沒有一份愛，可以在遺失后被我們尋回；有沒有一首歌，可以在過時后被我們唱起；有沒有一個人，可以在迷路后被我們找回。親愛的，我寵愛那么叫你，因為我們曾共同生活在我們的(1)班。那里曾是我們的家，在那里，我們可以依偎著彼此的肩，說那些未知的永久。曾經(jīng)，在那里，我們大家是那么愛你，可是，你最終卻選擇了與我們背向而馳，留我們一群人傻傻的站在原地，呆呆的看著變得不行理喻的你。親愛的，請問你要我們?nèi)绾卫斫饽惴旄驳氐霓D(zhuǎn)變？是因為那讓我們漸漸成長的時間，還是你心里那些無法言語的傷痛。親愛的，你還記得嗎？還記得當(dāng)年那個叱咤球場的你嗎？假如你還記得，那你是否知道，那時

2、的你是我們的傲慢，因為當(dāng)年的那些球賽。你真的為我們(1)班贏得了太多獎狀，太多贊揚(yáng)，太多吵鬧的掌聲，太多艷羨的眼神。你又是否記得，那時的你雖然只是我們班的第二名，但是老師卻比寵愛第一名還要寵愛你，因為你不僅僅只是成果優(yōu)異，球技超群，重要的是，你沒有第一名那種不屑一世的眼光，你總是那么虛心的聽取老師的訓(xùn)練，總是以那么乖巧的形象贏得全部老師的觀賞，同學(xué)的表揚(yáng)。親愛，假如你把這些遺忘了，那么，請你回來，我始終在原來的地方等你，我始終讓記憶停留在過去，為你把你曾經(jīng)的一切記在腦海里。親愛的，你還記得嗎？還記得當(dāng)年那個把蚊子和蜘蛛養(yǎng)在一個小瓶子里看他們會不會結(jié)成連理生出小baby的你嗎？假如你還記得，那你

3、是否知道，那時的你，在我們的眼中，真的稚嫩到不行理喻，因為任誰都不會驚異到去養(yǎng)蜘蛛和蚊子，就算養(yǎng)也不會把蜘蛛和蚊子樣在一起，還天真的以為把他們放在一起可以有新的動物誕生?？墒悄闶冀K是那么的與眾不同，那大而光明的眼睛里，裝著的，始終都是那不諳世事的純良。親愛，假如你把這些遺忘了，沒有關(guān)系，只要你情愿回來，我們把我們替你記著的那些曾經(jīng)關(guān)于你的一切都重新告知你，讓你重新做回那個單純的你。親愛的，你還記得嗎？還記得曾經(jīng)把清華大學(xué)作為目標(biāo)的你嗎？還記得曾經(jīng)那個重情重意的你嗎？還記得那個曾經(jīng)說會永久記得我們這些陪你走過你生命里最美年華的人的你嗎？或許，你還記得，因為你說過，曾經(jīng)的你活在你心里；不過或許，你

4、連這句話都已遺忘，因為現(xiàn)在的你，變成了和當(dāng)時完全相反的模樣，在網(wǎng)吧里泡著不歸家的你，在學(xué)校打架抖毆的里，在酒吧里大醉伶仃的你，在學(xué)校差點因為考試成果倒數(shù)第一而被退學(xué)的你，和曾經(jīng)那個奇特少年相比，哪一個才是真正的你？親愛的，將來的路還很長，可不行以請你不要因為一時興起而迷失了自己。中考是一把利刃，將我們這一群小孩四分五裂，可是即使是這樣，在大家聽說你現(xiàn)在在你們學(xué)校發(fā)生那么翻天覆地的變化時，全部人的心都為你苦痛了，包括那曾經(jīng)對你關(guān)愛有佳的班主任老師，是啊，能不痛嗎？自己曾經(jīng)的得意門生變成了這般模樣，有誰能不傷心呢？但是親愛的，我們這幾個你曾經(jīng)最好的伴侶，始終信任，你的轉(zhuǎn)變里，裝著很多言不由衷，所以

5、，我們會始終停留在原來的地方，等你，等你回來找我們傾訴你心里的苦衷，等你回來告知我們，現(xiàn)在的你不是真正的你，你只是一時間迷了路，唐突的選擇了那樣的腳步，等你回來和我們一起，一起走完我們曾商定的旅途。我最親愛的伴侶，假如你能聽到，我只想告知你：我們會始終等你，沒有你，我們哪里都不去。中考話題作文 篇2在你期盼的凝視下邁出過第一步，在你心疼的目光中跌倒又爬起，在你的打罵中學(xué)會了法規(guī)，在一次次爭吵中變得更加愛你。我的媽媽永久不會是最好的媽媽，但就是這個女人，或許脾氣急躁，或許并不秀麗，或許她的缺點遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于她的優(yōu)點，就是這個女人，就是她，是我最愛的媽媽“同一陣風(fēng)吹拂著你和我，同一片云從你我頭頂飄過，同

6、一種血液在我們體內(nèi)奔流，夜晚，在同一個夢中，我們又會相逢。媽媽，任時間蒼老，這一切，永久都不會轉(zhuǎn)變?！蹦阋呀?jīng)不再那樣年輕，不再那樣美貌，曾經(jīng)的青絲已點染了風(fēng)霜，頭腦不再那樣機(jī)敏，手腳不再那樣麻利，時間已經(jīng)留下了不行磨滅的痕跡。而我，在春天中長大了。眼角眉梢漸漸有了你當(dāng)年的味道，一顰一蹙，一舉一動，都和也曾神采飛揚(yáng)過的你那樣相像。哦，媽媽，你用了十六年的時間，蒼老了自己，成長了我。也曾想象過自己在襁褓中的模樣，也曾想象過你初為人母時的欣喜，記不得這些了，我記不得，但我知道，我們始終在一起，不曾分別。在你期盼的凝視下邁出過第一步，在你心疼的目光中跌倒又爬起，在你的打罵中學(xué)會了法規(guī)，在一次次爭吵中變

7、得更加愛你。我的媽媽永久不會是最好的媽媽，但就是這個女人，或許脾氣急躁，或許并不秀麗，或許她的缺點遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于她的優(yōu)點，就是這個女人，就是她，是我最愛的媽媽。我愛她，僅此而已。我愛她，還不夠嗎？這世間還有什么字比“愛”更刻骨銘心？曾經(jīng)小小的我總是想快快長大，這樣就可以多幫媽媽干些活，多看清媽媽的眼中有多少憂慮；現(xiàn)在的我總是想不要長大，這樣媽媽就不會老去，不會有皺紋爬上她的眼角，而她，也不會望著鏡中的自己嘆息，無奈著許很多多的無奈，惆悵著許很多多的惆悵。我們都乘上了生命的列車，你在左，我在右?；蛘邞?yīng)當(dāng)說，是半路上，我闖進(jìn)了你的車廂，硬是坐在你的右邊，非要同你一起旅行?？囱赝镜娘L(fēng)景，是云，是天，是高山

8、，是流水，是草原，是大漠，是一望無垠的時間的無涯的荒野。有一天，你會下車。有一天，我也會下車。不過，這不重要。一同看過風(fēng)，看過云，看過天，看過地，一同在黑暗中摸索，一同并肩行走過。這，才是重要的。你愛我。我愛你。媽媽。中考話題作文 篇3歡快是一種健康的藥,它可以讓人更年輕、秀麗,而且大家都很寵愛歡快,歡快是沒有價格的,歡快是讓人一召喚就會來的。當(dāng)我得到贊美時，我的臉上就會漸漸顯露出歡快的表情，當(dāng)我跟家人一起出去玩時，我也會很歡快，每個人的心情不肯定只有歡快，還有哀痛、生氣等，一 個人假如想要每天都很歡快的話，就要常面帶微笑、對任何大事看開一點、脾氣不要太急躁，這樣無論如何你到哪里不但人員會很好

9、，而且你還可以交到很多很好的伴侶喔！每天愁眉苦臉的人，臉上的表情肯定會格外格外的不好看，可是每天嘻皮笑臉的人，臉上的表情肯定會很歡快，歡快的人身體會很健康，愁眉苦臉的人身體會經(jīng)常生 病，經(jīng)常生病也會格外不健康，所以歡快告知我們，不要每天臉上都愁眉苦臉，要每天面帶微笑喔！這樣身體不但會很健康，而且共性也會比較活潑開朗喔！我的心情不只一種，有很多種，例如：生氣、歡快、哀痛等，因為我有時候心情都不快活，就經(jīng)常生病，所以從今日開頭我要做一位活潑開朗的乖小孩呀！中考話題作文 篇4近年來，話題作文漸漸成為中考命題的熱點，其特點是開放性，發(fā)散性，機(jī)敏性，多元性，自主性，多向性。要想在中考中寫出一篇令人滿足的

10、話題作文，必需過好以下四關(guān)：一，審題關(guān)考生審題猶如下棋，一著不慎，滿盤皆輸，可見審題的重要。所以考生應(yīng)把握好話題作文的特點，認(rèn)真審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內(nèi)容。話題作文一般由材料，引導(dǎo)提示語，話題和要求四個方面構(gòu)成。其中引導(dǎo)提示語的作用最為重要，它是對材料的闡釋和對話題的引導(dǎo)，是材料與話題的紐帶，甚至能夠給我們提示肯定的作文思路。假如我們能抓住這個特點，在審題過程中有意識地留意作文題中那些提示語言，往往會有意想不到的收獲。另外，還要依據(jù)要求，選擇適當(dāng)?shù)奈捏w，留意字?jǐn)?shù)的要求。假如考生審不清題意，就很簡潔失分。二，立意關(guān)首先要做到切口小，即選取一個小的角度，巧的角度，小中見大。

11、如以草贊為題作文，無疑要寫成一篇"托物言志"的抒情散文。照一般的寫法，一些考生往往扣住小草"平凡"的特點來贊美在平凡崗位上工作的人們老師，環(huán)衛(wèi)工人等。而有個考生寫此文巧取角度，抓住小草具有適應(yīng)艱苦環(huán)境且有堅韌生命力的特點，贊美一批下崗工人開辦人們急需的"托老所"等服務(wù)性機(jī)構(gòu)及其樂于奉獻(xiàn)的精神。"贊小草"雖是老調(diào)，該考生卻彈出了新意。其次，學(xué)會逆反式聯(lián)想。就是從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內(nèi)容。以"感動"這個話題為例，它的反面是不懂感動或者是不會感動。那我們就可以寫一個說自己不懂"感

12、動"的人，寫他在母愛面前的心理和行動，寫他的冷漠在母愛面前怎樣一點一點被制服被溶化，從而學(xué)會感動的過程。這樣就能使自己的文章不落入俗套，不大眾化，而給閱卷老師以"新穎"之感。再次，學(xué)會虛實轉(zhuǎn)換聯(lián)想。有些作文話題往往是從紛繁簡單的現(xiàn)象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。在審題的過程中，我們就可以依據(jù)自己的需要確定是寫實的一面，還是寫虛的一面。比如"位置"這個話題，從實的方面，我們小到可以寫班級里的坐位，大到寫一個人的職務(wù)；從虛的方面，我們可以寫自己在別人心目中的地位，也可以寫人在自然界，社會中的地位等等。三，擬題關(guān)"題好一

13、半文"，題目是作文的眼睛，一個出彩的題目定能在最短的時間內(nèi)吸住閱卷老師的眼球。讓閱卷老師一見鐘情的擬題的方法有：以話題為中心，進(jìn)行擴(kuò)展和補(bǔ)充，這是擬題的最基本方法。它還可以對寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變形象。以"感動"話題為例，我們可以圍繞"感動"，擬出這樣一些標(biāo)題："就這樣被你感動"，"媽媽，我為你感動"，"感動我的一個瞬間"，"心靈的感動"，"查找感動"，"都是感動惹的禍"，"誰為誰感動&

14、quot;，"感動之后的思考"，"感動的力氣"，"為平凡而感動"，"拒絕感動"，"學(xué)會感動"，"談感動"，"今日，你感動了嗎"等題目。其次是用標(biāo)題來表明自己的觀點，如"誠信不行少"，"莫以成敗論英雄"，"感動不需要理由"，"多情未必不丈夫"等等。這些標(biāo)題就是文章中心的高度概括，同學(xué)們對自己文章的整體把握和概括力量的凹凸打算了所擬標(biāo)題的優(yōu)劣。再次是用聯(lián)想的方法來擬題，該法適用于一

15、些有象征意義的話題，如"水"，"山"，"樹"等。以"樹"為例，我們可以通過聯(lián)想和想象擬出很多見解獨到的標(biāo)題，如"前人栽樹，后人乘涼"，"談本與末的關(guān)系"，"材與非材"，"木秀于林"，"談個體與集體的關(guān)系"等等。四，文面關(guān)語言，文面猶如產(chǎn)品的包裝，若無好的包裝，產(chǎn)品也將黯然失色。"語言"在作文評分標(biāo)準(zhǔn)里單列一項，不同等級中有不同的要求?？紙鲎魑囊氲酶叻郑氈匾曊Z言表達(dá)。因漏字，添字或錯字而造成病句

16、會把作文拉下一個檔次，且會因"錯別字滿3個扣1分"而追加扣1至3分。此外，字跡工整，書寫規(guī)范，對于應(yīng)試作文顯得尤為重要，不行等閑視之。若刪改涂抹，書寫潦草，也會因"卷面不潔凈"而被"酌情扣去1至3分"。這一里一外，得失非小。中考話題作文 篇5假如雄辯可以得天下的話，傾聽能夠守天下。雄辯所能展示的風(fēng)光，無論有多強(qiáng)的感染力，仍免不了語言的局限。傾聽則能夠在滔滔的話語瀑布中發(fā)覺一個人隱秘的心語。沒有人會把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也沒有人能夠不讓自己的愿望從言語中流露出來。因此，了解別人最好的方式就是傾聽。傾聽需要一種定力。心浮氣躁的人

17、，也是耳目閉塞的人，有多少生活的真諦離他們遠(yuǎn)去，猶如慳吝的人沒有伴侶。浮躁的人不善傾聽，是因為沒有一副胸懷容進(jìn)別人的聲音。他們急于表達(dá)，猶如建設(shè)一處又一處半途而廢的工程。一個人最不了解的其實是自己。人們只了解自己的欲望，不了解自己的本性；只了解自己的所缺，不了解自己的全部；只了解自己的容貌，不了解自己的形象。為此，要學(xué)會傾聽，它像澡堂里面的鏡子，茫茫霧氣凝為水珠淌下來之后，鏡里就有真容。傾聽還是聽你內(nèi)心的聲音。每個人都有這樣的經(jīng)受，在遭逢大事的時刻，能聽到自己內(nèi)心的聲音，如神示，導(dǎo)引迷路的人走出森林。人只有在最傾力思考的時刻，才會聽到內(nèi)心的聲音。心靈在安靜的時刻，才撥奏琴弦。梭羅在瓦爾登湖獨自

18、一人居住了兩年。他那些精致的文字，恰是返璞歸真之后所記錄的內(nèi)心的聲音。梭羅、惠特曼、泰戈爾都是內(nèi)心聲音的宏大的.傾聽者，他們作品的價值并不遜于那些宏大的雄辯者，譬如巴爾扎克、雨果、普魯斯特。出入廟堂者，民聲不行不聽。耳無民聲，則心無社稷，下臺的日子也就很近了。身在江湖者，潮音不行不聽。潮音，不外時代潮流之音。它當(dāng)然喧嘩亂耳，虛實混雜，但善聽者，必得風(fēng)氣之先，永不落伍。在別人的話語里，有鮮花，有荊棘，有廢渣，有珍寶，有林林總總的一切。細(xì)心的傾聽者能從中聽到財寶與機(jī)遇的腳步聲中考話題作文 篇6有些事你還沒做的時候，往往認(rèn)為自己不會做，做不好，可一旦去做了，就會漸至佳境。那是很一般的一天。中午，在我

19、回教室的路上，電腦老師要我去他辦公室，征求我：“要不要去學(xué)電腦編程？”我懷著試一試的態(tài)度來到了電腦教室。接著我得知現(xiàn)在學(xué)習(xí)室為了一年后的競賽，我的心更是壓上了一塊大石頭。在周老師的教學(xué)下，我開頭學(xué)習(xí)logo語言了。剛開頭我發(fā)覺學(xué)起來好難啊，又要記各種命令，像背單詞一樣；又要以數(shù)學(xué)的思維去測算角度，計量長度。每天中午，我和叧外幾個同學(xué)發(fā)花一個多小時去學(xué)習(xí)，空余時還和打字競賽的同學(xué)一起練練打字，漸漸地我覺得這是種挑戰(zhàn)。這樣，我的生活充實了不少，時間一每天過去了，我學(xué)到的學(xué)問也越來越多，繪制的圖案也越來越簡單，我更是有了一種使?fàn)斆?。后來周老師每天每天給我們布置一些習(xí)題，我就利用課余時間去思考，并在

20、家里下載了軟件。一個學(xué)期過去了我有幸參與了蘇州市的競賽，競賽時我越戰(zhàn)越勇，六個圖案在一個半小時內(nèi)全部解決，心里享受著無比的喜悅。我漸漸寵愛上了logo，樂于去繪制一個個簡單的圖形，在接下來的參賽中也脫穎而出。學(xué)期給結(jié)束時，周老師讓我去他辦公室，給我遞上一張獎狀時我興奮極了。不斷嘗試，不斷努力，我漸至佳境，享受了成功。中考話題作文 篇7話題作文是近年來高考、中考中消滅的一種作文新樣式。但中考高考的形式略有不同，高考的話題作文是試卷供應(yīng)一段話(一則寓言、一段假設(shè)，一道題目，一種情景)，總之是供應(yīng)一個思考范圍和選題范圍，而這個范圍往往是現(xiàn)實生活中被廣泛關(guān)注的熱點問題，以這個問題或以這段話的理念為話題

21、，由考生以創(chuàng)新精神進(jìn)行自由度較大的寫作。而中考則比較明確地給考生供應(yīng)一個既開放又有限制的詞語，由這個詞語作為中心調(diào)整，通過幾句提示性的語言，規(guī)定了一個寫作的大體范圍，至于文體、主題、材料等則由考生依據(jù)題目的提示、要求選擇，自由發(fā)揮，即由考生自主打算文體，自主確立主題，自主選擇材料，自主選用寫作技巧，機(jī)敏地選擇合適的展示自己作文特長的內(nèi)容和形式，考生的寫作自主權(quán)得以充分的發(fā)揮和張揚(yáng)。話題作文寫作范圍寬泛，表現(xiàn)手法機(jī)敏，表達(dá)手法多種多樣，從某種意義上來說，話題作文可以在更大程度上克服部分同學(xué)死記硬套作文的陋俗，使考試更趨于公正、公正。按現(xiàn)代漢語詞典的解釋，話題就是談話的中心。那么，話題作文就應(yīng)當(dāng)以

22、題目供應(yīng)的話題這個詞語為談話的中心進(jìn)行寫作。一、進(jìn)一步由考生打算文體淡化文體雖已提倡多時，但實際上一般的命題作文很難真正做到，而且，對淡化這個詞到底怎樣理解，考生心中著實很多。一些命題作文的題目本身，客觀上對文體的選擇就有較大的限制，無法變更也無法淡化，如：我經(jīng)受的一次小挫折(1996河南、福建，1997貴州銅仁)、我的歡快(1998上海)、我也銜過一枚青橄欖(20xx年上海)等題目，只宜寫記敘文，很難寫成說明文或談?wù)撐摹６掝}作文除了在提示中一再強(qiáng)調(diào)文體不限外，話題本身這個詞語，對文體的選擇余地的確要大得多，當(dāng)然，如能像高考作文那樣，強(qiáng)調(diào)文體自選則更明確，這就為應(yīng)試者供應(yīng)了海闊憑魚躍，天高任

23、鳥飛的自由寫作天地，在引導(dǎo)張揚(yáng)寫作共性，展示寫作才華上有了新的進(jìn)展。以湖北武漢20xx年中考以服務(wù)為話題的作文為例，在文體方面，可以敘述一次接受服務(wù)或付出服務(wù)的經(jīng)受，寫成記敘文;可以從某種現(xiàn)象或某個大事動身，闡述自己對有關(guān)服務(wù)問題的看法，寫成談?wù)撐?也可就某個服務(wù)項目，寫清這項服務(wù)的過程、流程、留意事項等，寫成說明文?？傊?，只要口子開得小，內(nèi)容寫得實，題旨挖得深，無論哪種文體，都可迸發(fā)出五光十色的思想火花，寫出精彩的來。這樣的寫作，更多地尊重了創(chuàng)作主體作者，也更好地體現(xiàn)了語文學(xué)科的人文性。二、進(jìn)一步打破思維定勢，給考生寬敞的思維空間由于文體由同學(xué)自主打算，寫作范圍也極為寬泛，考生對話題就有了更

24、為寬敞的思維空間，內(nèi)容的選擇自然就格外豐富。寫作時，考生對話題既可以作順向思維，又可以作逆向思維;既可以進(jìn)行形象思維，又可以進(jìn)行規(guī)律思維，還可以幾種思維并舉，在家庭生活、學(xué)校生活、個人成長等方面，篩選、聚焦材料。這樣，有利于不同類型、不同層次的考生發(fā)揮出最大的優(yōu)勢。三、接近考生生活實際，使考生真正有話可說從考試實際看，考生的寫作內(nèi)容，不外乎三個方面：個人、家庭、學(xué)校，由于初中生的生活面較窄，脫離了同學(xué)生活實際的必定寫不好，這已是被很多事實證明白的。供同學(xué)寫作的話題，于同學(xué)的生活實際，又沒有定死在某一點上，所以簡潔喚起考生思維上的共鳴，便于他們挖掘出更多更豐富的寫作素材來。上述供寫作的幾個話題，

25、無一不是與考生的所見所聞所接觸所感舉的生活面有關(guān)。話題作文可按以下挨次進(jìn)行寫作：(1)要依據(jù)話題這個詞語及有關(guān)提示、要求，結(jié)合自己的寫作優(yōu)勢，確定的文體和的大體范圍。如寫記敘文，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步確定使用何種人稱進(jìn)行寫作。(2)依據(jù)提示要求及自己確定的文體、寫作范圍，給命題。俗話說：題好一半文。話題作文既然允許自擬題目，而且也規(guī)定了評分標(biāo)準(zhǔn)，考生就不能放棄展示自己寫作功力的機(jī)會。作文題首先要精確，角度要小，內(nèi)容要盡量具體，還可以在凝練、含蓄、新穎、美麗上下功夫，力求使閱卷者一見鐘情。命題過程實際上是一個對自己將要寫的進(jìn)行立意和選材方面的思考、辨析、篩選和分散的過程，所以萬萬不行馬虎大意。如以對話為話

26、題而擬訂的幾個作文題(對話是20xx年福建廈門的話題作文)：對手間的對話我和爸爸的文學(xué)對話無聲的對話我和同桌對話也是競爭等。(3)主題確立。材料選定后，就應(yīng)當(dāng)選擇運用適當(dāng)?shù)膶懽骷记蛇M(jìn)行寫作，使以獨特的面目消滅。盡管話題作文寫作范圍寬泛，但由于同齡人相像的經(jīng)受、閱歷和相近的思維層次，撞車的可能性仍舊很大，因此，選用適當(dāng)?shù)膶懽骷记?，結(jié)合文體的不同表現(xiàn)，使即便是相同的主題，相像的材料也有一個獨特的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出與眾不同的面貌，使讀者(閱卷者)對的可信度和愉悅感。這三個步驟環(huán)環(huán)緊扣。實際上，除了第一、二兩個步驟外，話題作文的這個寫作挨次與一般的命題作文并沒有多大差異。而且，話題作文與命題作文一樣，同

27、樣要講究立意深刻，選材新穎，布局奇妙，條理清楚，語言流暢等，雖然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前同學(xué)們的水平，這應(yīng)當(dāng)是不言而喻的。寫好話題作文，要留意以下幾個問題：1、生活要深入其實，生活要深入是寫好任何的最基本的要求。生活，是寫作取之不盡用之不竭的源泉，沒有生活，哪來的寫作材料?只有深入到生活中去，觀看、體驗、感悟，才能把握大量的寫作素材，才能從生活中找到為我所用、唯我全部的材料，寫好作文，才有可能。命題作文是如此，話題作文也是如此。因此，考生首先要關(guān)注現(xiàn)實生活，關(guān)注社會熱點，貼近現(xiàn)實，貼近生活，使自己的作文內(nèi)容鮮活。當(dāng)然，這里也需要多讀多思，不斷積累，博覽課外讀物，咀嚼時文英華，留

28、意消化吸取，為我所用，話題作文才能真正有新穎別致的可能。2、擬題要到位話題作文大都要考生自擬題目，有的考生貪圖省事，直接就把話題當(dāng)作題目。其實，這是極不明智的做法，是萬不得已才實行的下策。因為作為話題的詞語，掩蓋面極為寬泛，輕易用這個詞語作為作文題，無疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認(rèn)真審讀提示語，調(diào)動自己的個人閱歷、生活積累和對生活的感悟，緊扣話題這個詞語，深入思考，在這個詞語的前后加上若干個詞語進(jìn)行修飾、限制或補(bǔ)充，恰到好處地擬訂出適合自己寫作的的題目;也可擬訂一個字面上和話題這個詞語并無關(guān)系，而實際上與這個詞語有猛烈的內(nèi)在聯(lián)系的作文題。題目最好要能比較

29、鮮亮地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息，以便從多方面制約、關(guān)心自己的寫作，同時還可給閱卷者帶來愉悅感染。3、文體要得體話題作文文體不限，指的是不限制用哪一種文體，以便于寫有專長的考生選擇自己最擅長的文體來寫作，并不等于文體的泛化(當(dāng)然，假如考題能像高考一樣，提示;文體自效果可能會更好一些)。文體的選擇可以任憑，但選定后，保持文體自身的規(guī)范與和諧卻是必要的。有的考生把文體不限誤以為可以寫成不管什么樣的文體，結(jié)果消滅一些記敘文談?wù)摶?、談?wù)撐挠洈⒒?、散文雜感化之類的，搞成一種文體的大拼盤大雜燴，信筆胡言，非驢非馬，客觀上影響了內(nèi)容的表達(dá)，這是不行取的;為了標(biāo)新立異，有的考生甚至還寫出一引起令人

30、震驚的另類作文，這更應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時訂正，以免延誤大事。誠然，現(xiàn)在有些報刊上的確有些不倫不類，文體特征不鮮亮，令人難以卒讀。我們考生到底還處在學(xué)習(xí)寫作階段，文體的特征肯定要鮮亮，這既便于自己寫作，也便于閱卷者閱卷。正確的方法是依據(jù)自己的擅長揚(yáng)長避短，選擇文體，確定自己是寫什么文體后，就要在自己的中鮮亮地表現(xiàn)出這一文體的語言特征。形象思維發(fā)達(dá)，會編故事，擅長記敘描寫的考生可選記敘文來寫，在中要表現(xiàn)出語言的形象性;抽象思維發(fā)達(dá)，說話條理清楚，擅長條分縷析的考生可選說明文來寫，在中要表現(xiàn)出語言的科學(xué)性;規(guī)律思維發(fā)達(dá)，會思辨談?wù)撜f理的同學(xué)可寫成談?wù)撐模谥幸憩F(xiàn)出語言的嚴(yán)密性。其實，還可以寫成童話、寓言、劇本

31、、書信、日記等等。當(dāng)然，這里也不反對寫合乎要求的比如夾敘夾議的，因此，考生平常就應(yīng)當(dāng)多培育一些規(guī)范的文體意識，多養(yǎng)成一些高質(zhì)量的文體風(fēng)格，在考試中就可以多一些選擇余地。4、巧要運用話題作文要在打好基本功的基礎(chǔ)上留意寫作技巧的運用。寫作技巧，說穿了就是奇妙地支配和表現(xiàn)作者已經(jīng)選定的有關(guān)材料，使作者初定的主旨得以充分表現(xiàn)的方法。必需承認(rèn)，寫作是有技巧的，尤其是這類充分張揚(yáng)寫作者共性的作文，假如不用寫作技巧對選定材料進(jìn)行錦上添花般的著色添彩，就猶如一潭死水。考生在平常訓(xùn)練中就應(yīng)努力打好寫作基礎(chǔ)，逐步形成共性化的語言，然后依據(jù)自己的寫作功底與共性，打破一著鮮，吃遍天的狹隘意識，著重把握幾種不同類切合自己寫作習(xí)慣，張揚(yáng)自己寫作共性，顯示自己語言特色的寫作技巧，認(rèn)真多學(xué)幾招，以適應(yīng)不同的寫作。5、點題要明朗點題是用簡明扼要的語句把的中心思想提示出來，話題作文作為一種應(yīng)試，應(yīng)當(dāng)讓閱卷者在短期內(nèi)就有一個明確而正確的印象，了解這篇的材料和題旨，恰如其分的點題就能起到這樣的作用。在恰當(dāng)?shù)牡胤?一般在結(jié)尾處，也可用題記的形式消滅在文首)，恰當(dāng)?shù)攸c題，不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文、收束文脈，更重要的是，讓讀者(閱卷者)能準(zhǔn)時充分、精確地把握的中心思想，對做出恰如其分的評價。話題作文的點題，一般可