提升企業(yè)競爭力-總結(jié)報告模板

1、提升企業(yè)競爭力創(chuàng)建學習型 提升競爭力 高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯” , 中國古代先賢也告誡我們“人不學 , 不知道”、“學然后知不足” , 在知識經(jīng)濟時代的今天 , 知識老化速度加快 , 學習更是成為了人類生存和發(fā)展的第一需要 , 學習新知識的多少決定著市場競爭力的強弱 , 更是如此。要發(fā)展 , 關(guān)鍵是要靠有知識、 有技能、有效率的人 ! 和個人將來唯一持久的優(yōu)勢就是比競爭對手學習得更快、知識更多、更新。所以 , 學習 , 尤其是團體的共享式學習是更新知識、接受新信息、修正錯誤、共享經(jīng)驗、突破個人乃至能力上限的佳途。因而創(chuàng)建學習型 , 鼓勵職工不斷學習、更新知識結(jié)構(gòu) , 最大限度地發(fā)揮

2、自己的智力和潛能 , 成為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個重要方面 , 是參與知識經(jīng)濟時代競爭的必然選擇。近幾年一直呈現(xiàn)出持續(xù)、高效、健康、跨越式發(fā)展的勢頭 , 年銷售收入、完成竣工面積、利稅等數(shù)據(jù)不斷被刷新 , 正是深諳此點 , 在抓學習、職工培訓(xùn)方面走在了前列。 創(chuàng)新觀念營造學習的好氛圍 思想是行動的先導(dǎo) , 觀念上的滯后是學習型難以建立的最大障礙。只有更新學習觀念 , 才能加快學習型的形成和發(fā)展 , 才能使本身在未來的競爭中處于有利的地位。 1 、公司重視做好“一把手工程”。 建立學習型本身是一項領(lǐng)導(dǎo)主持、領(lǐng)導(dǎo)的重視的系統(tǒng)工程 , 其積極的參與對創(chuàng)建學習型的促進作用是不可估量的。公司的總經(jīng)理、 副總

3、經(jīng)理們帶頭參加由上級主管部門舉辦的的工程質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、成本核算與控制、 合同誠信管理等方面的培訓(xùn)和學習 , 他們在行動上無保留的投入 , 起到了“火車頭”的示范作用。 2 、公司一直強調(diào)“終身學習”的觀念 , 強調(diào)建立學習型是一個只有起點 , 沒有終點的工作 , 并不是權(quán)宜之計。早在 1997 年公司就下達文件 , 對原瓦工、木工轉(zhuǎn)入到施工員崗位的 , 要求在三年內(nèi)以通過自學或在市電大、 市建校學習 , 達到大專水平 , 否則將會被逐步淘汰 , 從而促使廣大施工技術(shù)員再學習、 再教育 , 讓終身教育和終身學習的思想深入人心 , 形成濃厚的學習氛圍。 結(jié)合實際 學習培訓(xùn)落到實處 1 、

4、搶占人才培養(yǎng)制高點 , 公司每年都從各大專院校引進各類人才 , 經(jīng)過實踐中的鍛煉和培養(yǎng) , 這些人大多數(shù)已成為公司的管理和技術(shù)骨干。 20XX年就引進了近 10 位大學生 , 今年還準備引進一批畢業(yè)生。 通過引進和自培 , 現(xiàn)有大中專畢業(yè)生達 68 名 , 還有 21 人大專在讀。 2 、充分挖掘內(nèi)部人力資源 , 提高員工的整體素質(zhì)。建筑施工從事的勞動苦臟累 , 職工素質(zhì)相對較低 , 因此公司對職工強化培訓(xùn)。 針對人員的流動性和分散性 , 公司安全部在每項工程正式開工之前 , 都會到工地上給工人們進行一次安全知識學習培訓(xùn) , 讓安全的警鐘時刻敲響 , 從而保證工程的順利進展。 在常州市建設(shè)局、

5、金壇市建委舉辦的特殊工種、造價編審、質(zhì)檢員、安全員、項目經(jīng)理等培訓(xùn)學習班中 , 公司都是有計劃、有組織地讓職工參加培訓(xùn) , 不斷讓他們學習新的知識 , 從而提高他們的實際工作能力和技能。可以這樣說 , 在金壇的建筑中 , 我們公司參加培訓(xùn)的門類最廣 , 人數(shù)最多 , 這是一致公認的 , 每年花在職工學習培訓(xùn)上的費用也是巨大的 , 我們認為這個錢花得值。 3 、積極鼓勵職工自學成才 , 崗位成才 , 倡導(dǎo)他們通過繼續(xù)教育努力提升自身的文化素質(zhì)和水平 , 并建立了有效的動力機制 , 公司下達文件 , 只要是在職人員通過繼續(xù)教育取得更高層次文憑的 , 公司將報銷學費的 70%,這樣大大激發(fā)了職工學習

6、的積極性 ,20XX 年公司基層施工管理人員有 20 余人參加了金壇電大的工民建大專班學習 , 從而促進了職工整體素質(zhì)的提高 , 為的更進一步以展打下了良好的基礎(chǔ)。 4 、加強團隊學習 , 大力開展QC小組活動。QC小組活動能夠體現(xiàn)管理中以人為本的精神 , 調(diào)動全體職工參與施工質(zhì)量管理、質(zhì)量改進的積極性和創(chuàng)造性。我公司金壇市農(nóng)行 QC活動小組、丹陽市中彩印務(wù)有限公司 QC活動小組、金壇市體育館 QC活動小組等都開展得如火如荼 , 獲得了常州市建設(shè)局、常州市科協(xié)的表彰。上海市桐柏公寓工程通過 QC 小組的研究探討 , 使得該工程獲得上海市“無滲漏示范工程” , 并最終獲得了上海市建筑工程最高獎項

7、“白玉蘭”大獎 , 贏得了一致好評。 通過工人、技術(shù)人員、管理干部組成的 QC小組 , 大家共同學習、互相切磋 , 提高了職工的素質(zhì) , 塑造了充滿生機活力的文化。 學以致用 采用先進施工技術(shù) 學是基礎(chǔ) , 用是目的。學能夠促進用 , 滿腹經(jīng)綸為濟世 ; 用可以促進學 , 書到用時方恨少。學用結(jié)合 , 學以致用 , 以用促學 , 學習才能走上良性循環(huán)的軌道 , 也才能轉(zhuǎn)化成實際的工作能力 , 從而保證工作順利開展。在中鹽金壇鹽化車間工程施工時 , 公司項目部的施工人員遇到了各種難點和重點 , 他們歸結(jié)為“二多二高二大”。即預(yù)埋件多、鋼筋用量多 , 一層結(jié)平時鋼筋就用了 500 多噸 ; 工藝要

8、求高、梁的高度高 , 最高的梁達 3 米 ; 柱截面大 , 一次性澆筑砼量大 , 最大的柱截面達平方米 , 澆筑量每次達 700 立方米。面對困難 , 他們組成了 QC小組 , 大家互相交流探討 , 充分運用平時學習培訓(xùn)所學到的知識 , 利用好公司的圖書室和互聯(lián) , 采用了先進的施工技術(shù) , 保證了重點難點問題的攻克。在江陰市利港電廠儲煤筒的招標過程中 , 面對施工中出現(xiàn)的滑模技術(shù)和預(yù)應(yīng)力方面的問題 , 公司業(yè)務(wù)部人員克服技術(shù)方面的缺陷 , 努力向鎮(zhèn)江四建和江蘇新筑預(yù)應(yīng)力工程公司取經(jīng) , 并把學習到的新工藝、 新技術(shù)編制到技術(shù)標中 , 做到即學即用 , 最終保證了公司中標。 在中標后 , 公司

9、又對承接該工程的項目部的所有人員和工種進行了一次培訓(xùn)學習 , 確保每個職工都具有上崗證 , 都能夠提高自身的技能。 目前建筑市場僧多粥少 , 施工之間的激烈競爭越來越表現(xiàn)為人的競爭、職工素質(zhì)的競爭。 而職工的高素質(zhì) , 在很大程度上取決于其學習能力。 因此 ,創(chuàng)建學習型 , 提升競爭力必須鼓勵職工不斷學習 , 更新知識結(jié)構(gòu) , “而今邁步從頭越”我們一定會繼續(xù)我們學習型的創(chuàng)建 , 從而最終使蓬勃發(fā)展 , 更進一步 !下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平均氣溫讓 人感覺溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋

10、的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬 樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個標準大氣壓下鹽 水的凝固點是0 下面分別表示幾位同學在練習 用溫度計測液體的溫 度實驗中的做法，正確的是)8 如圖所示的溫度計，關(guān)于它的說法正確的是該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)該溫度計的量程是 20100該溫度計此時的示數(shù)約為219. 如圖所示是實是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7

11、 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號象學里的平均氣溫是一日當中的時、時時、時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是，最低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結(jié)了一層是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認為下列推測錯誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的熔點很低，沸點 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖

12、所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質(zhì)制成的 ?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙_；會_(選填會或不會”受到大氣 壓的影響17有一只刻度均 勻，但實際測 量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4； 把它放在標準大氣壓下的沸水中 ，示數(shù)是94。 把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ，則該液體的實際溫度是_20_，當把該 溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源 。下列關(guān)于地這是因為衣服上的冰升華成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中

13、的樟腦球變小的過程； 冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是 _填寫序號。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是)A雨說：我是水汽化而來露 說：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要

14、放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關(guān) 于自然資源并保護環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱。13隨著科技的發(fā)展，過去呼風喚雨的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內(nèi) 側(cè)_( 選填外側(cè)或內(nèi)側(cè)。16 某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中

15、固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填物態(tài)變化名稱。 (2)在上 述實驗中，小明同學猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農(nóng)作物不是因為霜而受凍的， 以下的 低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到2010，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，對?yīng)的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請根據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的葉子上有露水凝結(jié) 用久了的燈泡的鎢絲比新時如 圖是對一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是_98_ ；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_選填“吸熱”或“放熱”，其溫度_保持不變。第題圖題圖如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的