人生發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃

1、主講：徐志龍主講：徐志龍20052005年年8 8月月開開 篇篇人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃一、概念介紹一、概念介紹二、職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步二、職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步確定奮斗目標(biāo)確定奮斗目標(biāo)三、職業(yè)生涯規(guī)劃的第二步三、職業(yè)生涯規(guī)劃的第二步可行性分析可行性分析四、職業(yè)生涯規(guī)劃的第三步四、職業(yè)生涯規(guī)劃的第三步方案設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)五、職業(yè)生涯規(guī)劃的第四步五、職業(yè)生涯規(guī)劃的第四步找出差距，完善自我找出差距，完善自我人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃一、概念介紹一、概念介紹 1. 什么是職業(yè)什么是職業(yè) 職業(yè)是個(gè)人參與社會分工，利用專職業(yè)是個(gè)人參與社會分工，利用專門的知識和技能為社會創(chuàng)造物質(zhì)和精神門的知識和技能為社會創(chuàng)造物質(zhì)和精

2、神財(cái)富，獲取合理的報(bào)酬，作為物質(zhì)需求財(cái)富，獲取合理的報(bào)酬，作為物質(zhì)需求和精神需求的來源的工作。和精神需求的來源的工作。 2. 職業(yè)和職務(wù)職業(yè)和職務(wù) 職務(wù)職務(wù)職位規(guī)定擔(dān)任的工作。職位規(guī)定擔(dān)任的工作。 當(dāng)職務(wù)發(fā)生改變的時(shí)候，一定要考當(dāng)職務(wù)發(fā)生改變的時(shí)候，一定要考慮在職務(wù)變化的背后有沒有職業(yè)的改變慮在職務(wù)變化的背后有沒有職業(yè)的改變.人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃如果職業(yè)改變了，就要學(xué)習(xí)新的知識和如果職業(yè)改變了，就要學(xué)習(xí)新的知識和技能，因?yàn)樾碌闹R和技能并不是靠職技能，因?yàn)樾碌闹R和技能并不是靠職務(wù)的改變就可以具備的。職務(wù)權(quán)力不等務(wù)的改變就可以具備的。職務(wù)權(quán)力不等于職業(yè)能力。于職業(yè)能力。 一般說，職務(wù)改變后職

3、業(yè)有三種可一般說，職務(wù)改變后職業(yè)有三種可能發(fā)生的情況：能發(fā)生的情況： 第一種，職務(wù)變了，職業(yè)未變。第一種，職務(wù)變了，職業(yè)未變。 如出納變會計(jì)。如出納變會計(jì)。 第二種，職務(wù)變了，職業(yè)也變了。第二種，職務(wù)變了，職業(yè)也變了。 如工人變車間主任。如工人變車間主任。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 第三種，職務(wù)變了，職業(yè)增加了。第三種，職務(wù)變了，職業(yè)增加了。 設(shè)計(jì)師變設(shè)計(jì)科科長，增設(shè)計(jì)師變設(shè)計(jì)科科長，增 加了企業(yè)管理的職業(yè)。加了企業(yè)管理的職業(yè)。 3. 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷。職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷。這個(gè)經(jīng)歷包括了：這個(gè)經(jīng)歷包括了： 工作內(nèi)容的確定和變化工作內(nèi)容的確定和變化; 工資待遇

4、，職稱，職務(wù)的變動(dòng)；工資待遇，職稱，職務(wù)的變動(dòng)； 持續(xù)不斷的潛能開發(fā)；持續(xù)不斷的潛能開發(fā)； 工作業(yè)績的評價(jià)。工作業(yè)績的評價(jià)。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 4. 外職業(yè)生涯外職業(yè)生涯 指的是從事職業(yè)的工作單位、工作地指的是從事職業(yè)的工作單位、工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容、職務(wù)、環(huán)境、工資等因素點(diǎn)、工作內(nèi)容、職務(wù)、環(huán)境、工資等因素的組合及其變化的過程。的組合及其變化的過程。 外職業(yè)生涯構(gòu)成的因素通常是由外部外職業(yè)生涯構(gòu)成的因素通常是由外部給予的，也容易被別人收回。給予的，也容易被別人收回。 5. 內(nèi)職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯 指的是從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所具備的品德指的是從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所具備的品德知識、觀念、心理素質(zhì)、能力、健康

5、等因知識、觀念、心理素質(zhì)、能力、健康等因素組合及其變化過程。素組合及其變化過程。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 內(nèi)職業(yè)生涯因素主要是通過自身努內(nèi)職業(yè)生涯因素主要是通過自身努力或通過別人幫助而取得。力或通過別人幫助而取得。 內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展視是外職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展視是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，對一個(gè)人的成功與否具有發(fā)展的前提，對一個(gè)人的成功與否具有關(guān)鍵性的作用，注重內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展關(guān)鍵性的作用，注重內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展比注重薪水的多少更重要。比注重薪水的多少更重要。 6. 職業(yè)錨職業(yè)錨 打算長期從事的職業(yè)。打算長期從事的職業(yè)。 下決心從事一個(gè)職業(yè)要清楚地回答下決心從事一個(gè)職業(yè)要清楚地回答三個(gè)問題：三個(gè)問題

6、：人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 一是我到底要干什么一是我到底要干什么? 二是我能干二是我能干什么什么? 三是我要怎么干三是我要怎么干? 大多數(shù)人從事的第一份職業(yè)往往不大多數(shù)人從事的第一份職業(yè)往往不是終身職業(yè)。是終身職業(yè)。 幫助企業(yè)的員工確定企業(yè)錨是企業(yè)幫助企業(yè)的員工確定企業(yè)錨是企業(yè)職業(yè)生涯開發(fā)與管理的一項(xiàng)重要工作。職業(yè)生涯開發(fā)與管理的一項(xiàng)重要工作。 從確定職業(yè)錨那天起你的職業(yè)就轉(zhuǎn)從確定職業(yè)錨那天起你的職業(yè)就轉(zhuǎn)變?yōu)槟愕氖聵I(yè)。變?yōu)槟愕氖聵I(yè)。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 7. 職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人結(jié)合自身?xiàng)l件職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人結(jié)合自身?xiàng)l件、眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確定職業(yè)眼前的機(jī)

7、遇和制約因素，為自己確定職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路、確定學(xué)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路、確定學(xué)習(xí)計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)習(xí)計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定的行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。而確定的行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。 8. 企業(yè)為什么要開展職業(yè)生涯開發(fā)與企業(yè)為什么要開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理管理 因?yàn)槠髽I(yè)中最寶貴的資源是人力資源因?yàn)槠髽I(yè)中最寶貴的資源是人力資源,人力資源是唯一有彈性的資源人力資源是唯一有彈性的資源, 目前人的目前人的人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃潛能才平均挖掘潛能才平均挖掘10%左右，人力資源是左右，人力資源是企業(yè)的一座金礦。對企業(yè)而言，可以造企業(yè)的一座金礦。對企業(yè)而言，可以造

8、就企業(yè)精英，保證企業(yè)在競爭中保持不就企業(yè)精英，保證企業(yè)在競爭中保持不敗之地，對個(gè)人而言，可以科學(xué)規(guī)劃人敗之地，對個(gè)人而言，可以科學(xué)規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 9. 職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容 （1）題目。姓名、年限、年齡跨度、）題目。姓名、年限、年齡跨度、起止日期。起止日期。 （2）職業(yè)方向及總體目標(biāo)。）職業(yè)方向及總體目標(biāo)。 （3）社會環(huán)境分析）社會環(huán)境分析。包括政治包括政治、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)、人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃法律環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析。法律環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析。 （4）企業(yè)分析。對企業(yè)制度、企業(yè)）企業(yè)分析。對企業(yè)制度、企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)、發(fā)展文

9、化、領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域及行業(yè)分析。領(lǐng)域及行業(yè)分析。 （5）自身?xiàng)l件及潛力測評。）自身?xiàng)l件及潛力測評。 （6）角色及其建議。記錄對自己職）角色及其建議。記錄對自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。 （7）目標(biāo)分解及組合。）目標(biāo)分解及組合。 （8）成功標(biāo)準(zhǔn)。）成功標(biāo)準(zhǔn)。 （9）差距。）差距。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 （10）縮小差距的方法及實(shí)施方案。）縮小差距的方法及實(shí)施方案。 其中其中: 12 為確定目標(biāo)；為確定目標(biāo)； 36 為可行性分析；為可行性分析； 78 為實(shí)施方案；為實(shí)施方案； 910為找出差距，完善自我。為找出差距，完善自我。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)

10、劃 二、職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步二、職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步 確定奮斗目標(biāo)。確定奮斗目標(biāo)。 首先要有美好的愿望，沒有愿望必首先要有美好的愿望，沒有愿望必將一事無成。（案例）將一事無成。（案例） 其次是確定職業(yè)方向，這是實(shí)現(xiàn)美其次是確定職業(yè)方向，這是實(shí)現(xiàn)美好愿望的職業(yè)選擇。如律師、教授、醫(yī)好愿望的職業(yè)選擇。如律師、教授、醫(yī)生。生。 第三是確定目標(biāo)。如十年成為集團(tuán)第三是確定目標(biāo)。如十年成為集團(tuán)公司董事長，五年內(nèi)成為華北地區(qū)著名公司董事長，五年內(nèi)成為華北地區(qū)著名律師。律師。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 例例1：程社明程社明，天津名理企業(yè)管理，天津名理企業(yè)管理咨詢公司董事，咨詢公司董事，1978年年 例例2：齊瓦勃

11、齊瓦勃出身美國鄉(xiāng)村，只受出身美國鄉(xiāng)村，只受過很少的學(xué)校教育過很少的學(xué)校教育 記住兩句話：記住兩句話：成功的道路是用目標(biāo)鋪就的。成功的道路是用目標(biāo)鋪就的。人生沒有目標(biāo)，生命就沒有價(jià)值。人生沒有目標(biāo)，生命就沒有價(jià)值。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 三、職業(yè)生涯規(guī)劃的第二步三、職業(yè)生涯規(guī)劃的第二步 可行性分析?？尚行苑治觥?家里的事感覺好就算好，職業(yè)生涯家里的事感覺好就算好，職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)果好才算好，怎么才能有個(gè)好結(jié)規(guī)劃結(jié)果好才算好，怎么才能有個(gè)好結(jié)果呢？必須進(jìn)行可行性分析。果呢？必須進(jìn)行可行性分析。 1. 社會環(huán)境分析。包括政治經(jīng)濟(jì)法社會環(huán)境分析。包括政治經(jīng)濟(jì)法律環(huán)境。律環(huán)境。 環(huán)境對職業(yè)取向影響很大。象

12、孫中環(huán)境對職業(yè)取向影響很大。象孫中山棄醫(yī)從政，魯迅棄醫(yī)從文都屬于環(huán)境山棄醫(yī)從政，魯迅棄醫(yī)從文都屬于環(huán)境的影響。解放后很長一段時(shí)間把員工當(dāng)?shù)挠绊?。解放后很長一段時(shí)間把員工當(dāng)人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃螺絲釘，當(dāng)算盤珠，談不上職業(yè)生涯規(guī)螺絲釘，當(dāng)算盤珠，談不上職業(yè)生涯規(guī)劃。劃。 中國現(xiàn)在是近兩百年來最好的歷史中國現(xiàn)在是近兩百年來最好的歷史時(shí)期，雖然還有大量的問題，但是中國時(shí)期，雖然還有大量的問題，但是中國是公認(rèn)的世界上最穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展是公認(rèn)的世界上最穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展最快的國家之一，為我們職業(yè)生涯規(guī)劃最快的國家之一，為我們職業(yè)生涯規(guī)劃提供了環(huán)境保障。提供了環(huán)境保障。 2. 職業(yè)分析職業(yè)分析 就是分析

13、你所選定的職業(yè)是不是社就是分析你所選定的職業(yè)是不是社會越來越需要的職業(yè)？是不是最適合你會越來越需要的職業(yè)？是不是最適合你人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃的職業(yè)？的職業(yè)？ 例如，企業(yè)管理分析。例如，企業(yè)管理分析。 中國技術(shù)落后管理更落后，技術(shù)比中國技術(shù)落后管理更落后，技術(shù)比西方發(fā)達(dá)國家落后二十年，管理比西方西方發(fā)達(dá)國家落后二十年，管理比西方發(fā)達(dá)國家三十年。發(fā)達(dá)國家三十年。 中國企業(yè)管理這個(gè)職業(yè)長期被外行中國企業(yè)管理這個(gè)職業(yè)長期被外行占領(lǐng)。占領(lǐng)。 中國大學(xué)在中國大學(xué)在80年代以前沒有管理專年代以前沒有管理專業(yè)，業(yè)，80年開始設(shè)管理專業(yè)年開始設(shè)管理專業(yè), 91年開始有年開始有MBA，到，到2004年畢業(yè)生不足

14、兩萬人。年畢業(yè)生不足兩萬人。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 中國還尚未形成企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理中國還尚未形成企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人階層，中國需要一大批優(yōu)秀的企業(yè)家人階層，中國需要一大批優(yōu)秀的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人。所以說企管這個(gè)職業(yè)是和職業(yè)經(jīng)理人。所以說企管這個(gè)職業(yè)是朝陽職業(yè)。朝陽職業(yè)。 根據(jù)人事部的預(yù)測，以下的這些職根據(jù)人事部的預(yù)測，以下的這些職業(yè)將走俏：業(yè)將走俏： 稅務(wù)會計(jì)師稅務(wù)會計(jì)師 電腦系統(tǒng)分析專家電腦系統(tǒng)分析專家 環(huán)境工程師環(huán)境工程師 商業(yè)服務(wù)業(yè)代表商業(yè)服務(wù)業(yè)代表 中醫(yī)師中醫(yī)師 老年醫(yī)學(xué)專家老年醫(yī)學(xué)專家 家庭護(hù)理家庭護(hù)理 索賠估價(jià)師索賠估價(jià)師 人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 生物化學(xué)家生物化學(xué)家 專業(yè)公關(guān)人員專

15、業(yè)公關(guān)人員 經(jīng)紀(jì)人經(jīng)紀(jì)人 律師律師 金融工程師金融工程師 網(wǎng)絡(luò)主持人網(wǎng)絡(luò)主持人 時(shí)尚觀察員時(shí)尚觀察員 職業(yè)生涯規(guī)劃顧問職業(yè)生涯規(guī)劃顧問 網(wǎng)絡(luò)警察網(wǎng)絡(luò)警察 心理醫(yī)生心理醫(yī)生 精算師精算師人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 3. 行業(yè)和企業(yè)分析行業(yè)和企業(yè)分析 職業(yè)是個(gè)體的集合，行業(yè)是企業(yè)的職業(yè)是個(gè)體的集合，行業(yè)是企業(yè)的集合。行業(yè)分析重點(diǎn)是國家對相關(guān)行業(yè)集合。行業(yè)分析重點(diǎn)是國家對相關(guān)行業(yè)政策的分析。政策的分析。 企企 業(yè)業(yè) 分分 析析 主要是對企業(yè)實(shí)力的分主要是對企業(yè)實(shí)力的分析。必須要記住的一條是，企業(yè)不是強(qiáng)析。必須要記住的一條是，企業(yè)不是強(qiáng)者生存而是適者生存。者生存而是適者生存。 企業(yè)分析的第二個(gè)方面是對企業(yè)

16、領(lǐng)企業(yè)分析的第二個(gè)方面是對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人綜合素質(zhì)的分析。導(dǎo)人綜合素質(zhì)的分析。 企業(yè)分析的第三個(gè)方面是企業(yè)文化企業(yè)分析的第三個(gè)方面是企業(yè)文化人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃和用人制度。企業(yè)文化不能單一地從企和用人制度。企業(yè)文化不能單一地從企業(yè)文化手冊中了解，而要通過較廣泛的業(yè)文化手冊中了解，而要通過較廣泛的調(diào)查員工對企業(yè)文化的認(rèn)知程度后來了調(diào)查員工對企業(yè)文化的認(rèn)知程度后來了解。用人制度是唯賢？唯親？為先？為解。用人制度是唯賢？唯親？為先？為傻？為奴？傻？為奴？ 4. 個(gè)人分析個(gè)人分析 個(gè)人分析包括了解自己目前的狀況個(gè)人分析包括了解自己目前的狀況和發(fā)展的潛能。和發(fā)展的潛能。 目前的狀況包括：年齡、興趣、天目前的

17、狀況包括：年齡、興趣、天賦、特長、知識水平、能力、自身?xiàng)l件。賦、特長、知識水平、能力、自身?xiàng)l件。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃價(jià)值觀念、情緒智商、家庭條件等等。價(jià)值觀念、情緒智商、家庭條件等等。 根據(jù)哈佛大學(xué)人類學(xué)家查爾斯研究根據(jù)哈佛大學(xué)人類學(xué)家查爾斯研究的結(jié)果，人的潛能包括：的結(jié)果，人的潛能包括： 非語言表達(dá)能力；非語言表達(dá)能力； 說話能力；說話能力； 聆聽能力；聆聽能力； 溝通能力；溝通能力； 適應(yīng)他人的能力；適應(yīng)他人的能力； 時(shí)間管理能力；時(shí)間管理能力； 預(yù)測能力。預(yù)測能力。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃案例：案例： 潛能測評重點(diǎn)判斷是七組能力：潛能測評重點(diǎn)判斷是七組能力： 管理能力；管理能力； 人際交

18、往能力；人際交往能力； 知識水平與職業(yè)興趣；知識水平與職業(yè)興趣； 緩解緊張氣氛的能力；緩解緊張氣氛的能力； 處理不確定問題的能力；處理不確定問題的能力； 倫理觀念與價(jià)值觀念；倫理觀念與價(jià)值觀念； 根據(jù)別人要求調(diào)整自己努力方根據(jù)別人要求調(diào)整自己努力方向的能力。向的能力。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 潛能測定的作用：潛能測定的作用： 對議定的目標(biāo)提供指導(dǎo)的作用；對議定的目標(biāo)提供指導(dǎo)的作用； 對目標(biāo)分解提供指導(dǎo)的作用；對目標(biāo)分解提供指導(dǎo)的作用； 對學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供指導(dǎo)的作用。對學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供指導(dǎo)的作用。 潛能測定的網(wǎng)站有：潛能測定的網(wǎng)站有： http:/ http:/www.shuang- http:/ htt

19、p:/人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 對潛能測評有兩條建議：對潛能測評有兩條建議：一是認(rèn)認(rèn)真真做潛能測評別不當(dāng)回事。一是認(rèn)認(rèn)真真做潛能測評別不當(dāng)回事。二是平平常常看測評結(jié)果二是平平常?？礈y評結(jié)果,別太當(dāng)回事。別太當(dāng)回事。 5. 角色建議角色建議 俗話說，當(dāng)事者混，旁觀者清，做俗話說，當(dāng)事者混，旁觀者清，做職業(yè)生涯規(guī)劃必須傾聽他人的意見。主職業(yè)生涯規(guī)劃必須傾聽他人的意見。主要聽聽對你起重要影響的人的意見，包要聽聽對你起重要影響的人的意見，包括：括：企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)人企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)人 人力資源部門負(fù)責(zé)人人力資源部門負(fù)責(zé)人職業(yè)生涯委員會職業(yè)生涯委員會 職業(yè)生涯指導(dǎo)顧問職業(yè)生涯指導(dǎo)顧問人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 直接上

20、級直接上級 直接下級直接下級 外部專家外部專家 平級平級 家庭主要成員家庭主要成員 老師老師 好友好友 同學(xué)同學(xué) 競爭對手競爭對手 最少要有三個(gè)角色，寫出他們的性最少要有三個(gè)角色，寫出他們的性格、關(guān)系、他們的建議，作為職業(yè)生涯格、關(guān)系、他們的建議，作為職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要的一個(gè)部分。規(guī)劃中的重要的一個(gè)部分。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 四、職業(yè)生涯規(guī)劃的第三步四、職業(yè)生涯規(guī)劃的第三步 方案設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì) 職業(yè)生涯規(guī)劃的方案設(shè)計(jì)，其本質(zhì)職業(yè)生涯規(guī)劃的方案設(shè)計(jì)，其本質(zhì)就是目標(biāo)管理。就是目標(biāo)管理。 為了使目標(biāo)具有可操作性，必須要為了使目標(biāo)具有可操作性，必須要對目標(biāo)進(jìn)行分解。為了處理好分目標(biāo)之對目標(biāo)進(jìn)行分解。

21、為了處理好分目標(biāo)之間的關(guān)系，必須要對目標(biāo)進(jìn)行組合，為間的關(guān)系，必須要對目標(biāo)進(jìn)行組合，為了使目標(biāo)更加清晰，必須要設(shè)定成功標(biāo)了使目標(biāo)更加清晰，必須要設(shè)定成功標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 1. 目標(biāo)分解目標(biāo)分解 實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo)不可能一步到位，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo)不可能一步到位，一氣呵成，一蹴而就，必須要分解成若一氣呵成，一蹴而就，必須要分解成若干個(gè)階段性目標(biāo)。一直分析到可實(shí)現(xiàn)十干個(gè)階段性目標(biāo)。一直分析到可實(shí)現(xiàn)十年的總目標(biāo)，今年干什么年的總目標(biāo)，今年干什么, 明年干什么明年干什么,要不然總目標(biāo)永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的愿望。要不然總目標(biāo)永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的愿望。 案例：案例：84年東京國際馬拉松邀請賽年東京國際馬拉松

22、邀請賽 有一句話請大家記住，我們做事之有一句話請大家記住，我們做事之所以會半途而廢，往往不是因?yàn)殡y度太所以會半途而廢，往往不是因?yàn)殡y度太大，而是覺得成功離我們太遠(yuǎn)。大，而是覺得成功離我們太遠(yuǎn)。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 目標(biāo)分解的方法有兩種：目標(biāo)分解的方法有兩種：按性質(zhì)分解：按性質(zhì)分解： 職務(wù)目標(biāo)職務(wù)目標(biāo) 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)經(jīng)濟(jì)目標(biāo) 能力提高目標(biāo)能力提高目標(biāo) 工作成果目標(biāo)工作成果目標(biāo) 提高心理素質(zhì)目標(biāo)提高心理素質(zhì)目標(biāo) 觀念更新目標(biāo)觀念更新目標(biāo)內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)外職業(yè)生涯目標(biāo)外職業(yè)生涯目標(biāo)人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃按時(shí)間分解：按時(shí)間分解： 最終目標(biāo)：至退休或去世最終目標(biāo)：至退休或去世 長期目標(biāo)：十年以上

23、長期目標(biāo)：十年以上 中期目標(biāo)：兩年以上中期目標(biāo)：兩年以上 短期目標(biāo)：一至兩年短期目標(biāo)：一至兩年 近期目標(biāo)：幾個(gè)月近期目標(biāo)：幾個(gè)月人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 2. 目標(biāo)組合目標(biāo)組合 （1）時(shí)間上的組合有）時(shí)間上的組合有 并進(jìn)：并進(jìn)：做好本職工作的同時(shí)學(xué)習(xí)另一門做好本職工作的同時(shí)學(xué)習(xí)另一門 知識。知識。 一個(gè)管理人員在管理專業(yè)和相關(guān)一個(gè)管理人員在管理專業(yè)和相關(guān) 技術(shù)專業(yè)上同時(shí)發(fā)展。技術(shù)專業(yè)上同時(shí)發(fā)展。 連續(xù)：連續(xù)：實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo), 最終是為了總目標(biāo)。最終是為了總目標(biāo)。 如兩年財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩年如兩年財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩年HR 經(jīng)理經(jīng)理, 總目標(biāo)是總經(jīng)理。總目標(biāo)是總經(jīng)理。人

24、生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 （2）功能上的組合）功能上的組合因果關(guān)系因果關(guān)系 一般來說內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)是因，外一般來說內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)是因，外職業(yè)生涯目標(biāo)是果。但是在內(nèi)職業(yè)生涯職業(yè)生涯目標(biāo)是果。但是在內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)和外職業(yè)生涯目標(biāo)內(nèi)部也有因果關(guān)目標(biāo)和外職業(yè)生涯目標(biāo)內(nèi)部也有因果關(guān)系。例：系。例：更新知識更新知識更新觀念更新觀念職務(wù)提升職務(wù)提升業(yè)績顯著業(yè)績顯著能力能力提高提高收入收入提高提高人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃互補(bǔ)關(guān)系互補(bǔ)關(guān)系 一個(gè)管理人員希望在成為一個(gè)優(yōu)秀一個(gè)管理人員希望在成為一個(gè)優(yōu)秀的部門經(jīng)理的同時(shí)拿到的部門經(jīng)理的同時(shí)拿到 MBA 證書，這證書，這兩個(gè)目標(biāo)之間存在著直線互補(bǔ)作用。兩個(gè)目標(biāo)之間存在著直線

25、互補(bǔ)作用。 （3）全方位組合）全方位組合 完美的職業(yè)生涯規(guī)劃并不把生活中完美的職業(yè)生涯規(guī)劃并不把生活中的其他內(nèi)容排斥在外，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)的其他內(nèi)容排斥在外，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成，家庭不一定幸福。在建立職業(yè)生有成，家庭不一定幸福。在建立職業(yè)生涯目標(biāo)的同時(shí)還要考慮到其他愿望，這涯目標(biāo)的同時(shí)還要考慮到其他愿望，這對職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有促進(jìn)作用。對職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有促進(jìn)作用。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 其他愿望包括：其他愿望包括： 受到社會尊重；受到社會尊重； 建立一個(gè)幸福家庭；建立一個(gè)幸福家庭； 有足夠的經(jīng)濟(jì)收入；有足夠的經(jīng)濟(jì)收入； 有豐富的業(yè)余生活。有豐富的業(yè)余生活。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 五、職業(yè)生涯規(guī)

26、劃第四步五、職業(yè)生涯規(guī)劃第四步 找出差距完善自我。找出差距完善自我。 找差距，完善自我，要伴隨實(shí)現(xiàn)職找差距，完善自我，要伴隨實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的全過程，要找那些差距呢業(yè)生涯目標(biāo)的全過程，要找那些差距呢? 1. 觀念的差距觀念的差距 思想觀念是對人對事的一種價(jià)值觀思想觀念是對人對事的一種價(jià)值觀,不同的觀念會導(dǎo)致不同的行為方式，高不同的觀念會導(dǎo)致不同的行為方式，高管人員具有正確的觀念對其實(shí)現(xiàn)職業(yè)生管人員具有正確的觀念對其實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)至關(guān)重要。涯目標(biāo)至關(guān)重要。人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 2. 知識的差距知識的差距 （1）為什么要學(xué)）為什么要學(xué)? 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識和信息是爆炸知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識和信息是爆炸的趨勢，現(xiàn)代知識的半衰期是的趨勢，現(xiàn)代知識的半衰期是56年，年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，你所學(xué)的指示已經(jīng)有大學(xué)畢業(yè)時(shí)，你所學(xué)的指示已經(jīng)有1 / 3 老化了，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)，必須要老化了，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)，必須要加快知識的更新。加快知識的更新。 （2）學(xué)什么？）學(xué)什么？ 結(jié)合自己專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握國際上最結(jié)合自己專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握國際上最前沿的理論和技術(shù)；前沿的理論和技術(shù)； 結(jié)合自己性格上的弱點(diǎn)學(xué)習(xí)；結(jié)合自己性格上的弱點(diǎn)學(xué)習(xí)；人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 結(jié)合自己能力上的弱點(diǎn)學(xué)習(xí)；結(jié)合自己能力上的弱點(diǎn)學(xué)習(xí)； 適當(dāng)學(xué)習(xí)一些管理知識，是知識