高二生物其他植物激素復(fù)習(xí)題

1、.高二生物其他植物激素復(fù)習(xí)題20192019植物激素是指植物細(xì)胞承受特定環(huán)境信號誘導(dǎo)產(chǎn)生的、低濃度時可調(diào)節(jié)植物生理反響的活性物質(zhì)。小編準(zhǔn)備了高二生物其他植物激素復(fù)習(xí)題，希望你喜歡。一其他植物激素的種類和作用1.致使水稻惡苗病的物質(zhì)是A.赤霉素 B.赤霉菌 C.生長素 D.細(xì)胞分裂素2.細(xì)胞分裂素主要合成部位是A.莖尖 B.根尖 C.成熟的果實 D.萌發(fā)的種子3.乙烯的主要作用是促進(jìn)A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長 C.果實發(fā)育 D.果實成熟4.細(xì)胞分裂素主要的生理作用是A.促進(jìn)細(xì)胞伸長 B.促進(jìn)細(xì)胞分裂 C.促進(jìn)細(xì)胞擴(kuò)大 D.抑制細(xì)胞分裂5.可以抑制植物生長發(fā)育的植物激素是 A.赤霉素 B.細(xì)胞分裂

2、素 C.脫落酸 D.乙烯6.以下各組激素中，生理作用最相似的是 A.赤霉素和生長素 B.脫落酸和細(xì)胞分裂素C.赤霉素和脫落酸 D.生長素和乙烯7.乙烯和生長素都是重要的植物激素，以下表達(dá)正確的選項是A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實中C.生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實成熟D.生長素有促進(jìn)果實發(fā)育作用，乙烯有促進(jìn)果實成熟作用8.自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化，植物學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如下圖，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：1在細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高，其原因是。2在

3、果實成熟時，果實中含量升高的激素有。3從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外，也具有這樣的作用。4圖中各種激素動態(tài)變化說明了。二植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用9.以下化學(xué)物質(zhì)中，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑的是 A.2，4D B.乙烯 C.吲哚乙酸 D.油菜素10.植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑最主要的區(qū)別是A.二者的作用不同 B.二者的合成部位不同C.二者合成的方式不同 D.二者在體內(nèi)的運輸方式不同11.某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用，進(jìn)展了以下實驗：取A、B兩箱尚未成熟的番茄綠色，A箱用一定量的乙烯利可釋放出乙烯處理;B箱不加乙烯利作為對照。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時，A箱的番茄呈 色，B箱番茄呈 色。從這兩箱番茄

4、中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中的色素，過濾。取無色的等量濾液分別參加A、B兩支試管中，再各參加等量斐林試劑，加熱后，搖勻觀察，發(fā)現(xiàn)A試管中呈磚紅色，B試管中也呈此顏色，但比A試管中的顏色 深或淺，說明經(jīng)乙烯利處理后番茄中 含量增多了。根據(jù)上述實驗可證明乙烯具有 的作用。才能提升12.為了使從南方運來的青香蕉盡快成熟，以便盡早上市，可選用的措施是A.將其放在通風(fēng)良好的地方 B.放在薄塑料袋中C.與成熟的蘋果共同存放 D.放在冷庫中低溫保存13.在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。以下激素中與這種做法相關(guān)性最大的是A.脫落酸 B.細(xì)胞分裂素

5、 C.赤霉素 D.生長素14.有人在去除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中的某些灌木葉片枯死、脫落。你認(rèn)為這種除草劑最可能含有A.生長素B.細(xì)胞分裂素C.赤霉素 D.乙烯15.番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如右以下圖。從該圖可得出乙烯能促進(jìn)細(xì)胞壁松弛酶活性升高果實色素積累番茄果實發(fā)育番茄果實成熟A. B.C. D.16.細(xì)胞分裂素在植物生命活動的調(diào)節(jié)中具有重要作用。試分析答復(fù)以下與細(xì)胞分裂素有關(guān)的問題：1實驗說明：組織培養(yǎng)過程中，在其他條件都適宜的情況下，假設(shè)沒有適宜濃度的細(xì)胞分裂素的作用，那么愈傷組織不能發(fā)育成具有根、莖、葉的試管苗。這說明細(xì)胞分

6、裂素具有 的生理作用。2此外，細(xì)胞分裂素還能阻止一些水解酶的產(chǎn)生，降低葉綠素的分解速度從而減少葉綠素的破壞。根據(jù)細(xì)胞分裂素的這一生理作用，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了以下實驗方案：從某一速生強(qiáng)健植株上剪取長勢一樣的帶葉枝條假設(shè)干，平均分為A、B兩組，均培養(yǎng)于缺鎂的完全營養(yǎng)液中，A組定期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液，B組定期噴灑等量蒸餾水，兩組枝條同時置于適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)。請預(yù)測一段時間后兩組枝條葉片顏色的變化情況并分析葉色變化原因。A組枝條：原有老葉 ，新生葉片原因： 。B組枝條：原有老葉 ，新生葉片原因： 。17.根據(jù)不同植物激素對植物插條生根的生理效應(yīng)，進(jìn)展了如下實驗：實驗方法和步驟：在春天沙

7、棗葉芽剛剛開場萌動時，剪下一年生的生長強(qiáng)健、無病蟲害的沙棗枝條，截成20cm長的小段。將每小段形態(tài)學(xué)的上端用石蠟封住剪口，下端剪成斜面，將其分成假設(shè)干組，分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細(xì)胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端，以自來水作為對照。浸泡9小時后，將插條插到實驗田中，然后在不同時期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長情況，并統(tǒng)計其成活率，結(jié)果見下表：請分析實驗結(jié)果，并答復(fù)以下問題：1上述實驗結(jié)果說明： 具有抑制沙棗生根的作用，而 對沙棗插條生根均有明顯的促進(jìn)作用，而且，為使插條成活率最高，最好使用處理插條。2這一實例同時說明，同一種植物激素，即植物激素的作用往往具有 。這一結(jié)論在理論上的指導(dǎo)意義是

8、。其他植物激素答案1.A2.B3.D4.B5.C6.A7.D8.1由發(fā)育著的種子產(chǎn)生生長素，并運輸?shù)焦げ课唬⒋龠M(jìn)細(xì)胞的生長 2乙烯、脫落酸3赤霉素4在果實發(fā)育到成熟過程中各種激素協(xié)調(diào)共同起作用9.A10.C11.紅 綠 淺 復(fù)原糖 促進(jìn)果實成熟12.C13.A14.A15.B16.1 促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化2保持綠色 呈現(xiàn)黃色 因細(xì)胞分裂素能降低葉綠素的分解速率，老葉葉綠素受破壞少，保持綠色;新生幼葉因無法從老葉及營養(yǎng)液中獲得鎂元素，葉綠素不能合成而發(fā)黃 變黃色 呈現(xiàn)綠色 老葉因葉綠素分解破壞而變黃色;新生幼葉可從老葉獲得鎂元素用于合成自身葉綠素而呈現(xiàn)綠色17.10.05mg/L和0.lmg/L的赤霉素0.05mg/L和0.lmg/L的吲哚乙酸、0.05mg/L和0.lmg/ L的吲哚