中大班部教研工作計(jì)劃

1、中大班部教研工作計(jì)劃一 、上學(xué)期教研情況分析：通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng)，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了 既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外體育活動(dòng)是本園相 對(duì)較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動(dòng)中，師生如何互動(dòng)，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動(dòng)，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作 游戲，這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的。 幼兒 園教育指導(dǎo)綱要 指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒 的健康放在工作的首位?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的 性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。不足之處：1、 教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析， 總結(jié)還不夠及時(shí) 和準(zhǔn)確。2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主

2、體性，做到主動(dòng)與他人合作，使幼 兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。3、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)。二、教研工作目標(biāo)：1、教研主題：戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究，活動(dòng)中怎樣促進(jìn) 幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)2、教研目的：（1）通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容，從而使幼兒喜愛體育活動(dòng)，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們 擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。（2）構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動(dòng)，從而促 進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。（3）項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。三、教研工作措施：1. 教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題 （普遍存

3、在的問(wèn)題及核心問(wèn) 題）和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論 研究成果） ，帶著思考和問(wèn)題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。2. 在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)。（1）情感互動(dòng)，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”。（ 2）個(gè)性互動(dòng)，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（3）項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。3 借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)，追隨幼兒，依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng) 中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹?持、幫助、引導(dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能，編 排體育游戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。4 師生共同建

4、構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容， 在游戲中幼兒相互交流 與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。理論學(xué)習(xí)T觀摩研討T撰寫論文T經(jīng)驗(yàn)交流。5鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料， 要求教師能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合，并 能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。四、教研工作具體步驟安排：三月：1、總結(jié)上學(xué)期教研工作，確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。2、制定教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃四月：1、北京市教育指導(dǎo)綱要 、幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè) 學(xué)前兒童課程一種創(chuàng)造性游戲課程瑞吉?dú)W的項(xiàng)目活動(dòng) “項(xiàng)目活動(dòng)的課程與教學(xué)特色”、“彈性課程與合作研究式 教學(xué)”問(wèn)題：l 師生互動(dòng)是什么？它包括什么？l

5、觀察的方法是什么？每種觀察方式對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的作用如何？l 根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整、更新游戲活動(dòng) 材料的？2、確定個(gè)班體育游戲內(nèi)容及，觀摩各班體育活動(dòng)并進(jìn)行研討 評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高。3、通過(guò)學(xué)習(xí)、討論案例，說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。4、擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。問(wèn)題：l 怎樣調(diào)整游戲材料？l 材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中 的角色？l 游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作？五月：?jiǎn)栴}：l 各班說(shuō)一說(shuō)是如何進(jìn)行體育游戲的，教師在游戲中是怎樣做 的？l 請(qǐng)教師說(shuō)一 說(shuō)本班的不足，提出問(wèn)題共同研討。1、通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施2、觀摩教師體育游戲的指導(dǎo)并研討：l 材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的