國培研修的感想和建議

1、國培研修的感想和建議國培仿佛一股清泉流進我的心田，滋潤著我的夢。專家 們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎，潤澤我的心靈?；?顧學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感受頗多。國培研修的感想，現(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：一、教學(xué)觀念的調(diào)整通過這次遠程學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識 到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應(yīng) 對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué) 理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝 任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、 研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的 必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn) 在的學(xué)生，那其結(jié)

2、果必然是被社會無情的淘汰。今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識媒 體的進步和信息時代的快速傳播，但學(xué)生可說也是見多識廣， 知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的 課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻 都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對 這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才 可以應(yīng)對。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份： 既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一 個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而 學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)

3、，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。 應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源 頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。二、積極實踐，提高教育教學(xué)實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐， 才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生 確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí) 策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動 機和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會， 為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師 應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的 教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的

4、人才。培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師，從自 己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的 獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼： 平常我在保亭思源小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，爭 取考出理想的成績，對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周 全。本次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們的講座為我指明了努力的方向!三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展 新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作 探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師 而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師 要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊 心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、

5、各年級的教學(xué)有機融合， 互助促進。除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學(xué) 亦如此。 雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好， 讓人有所欣慰， 但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力， 力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。四、國培緣，網(wǎng)絡(luò)情 在這次國培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動。在我們這 些農(nóng)村的學(xué)校，學(xué)生知識基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力低，教師工作任 務(wù)又非常繁重，一邊抓教育教學(xué)工作，一邊抓教師遠程培訓(xùn) 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負責(zé)的工作態(tài)度。 每位學(xué)員的作業(yè)他都要認真的評判，給出自己的一些教學(xué)建 議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡報都做得又快又好，可以想 象在我們都休息的時候，輔導(dǎo)老師還在做著

6、簡報、公告等。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一 解答。如果僅僅是一個人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知 道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們 的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo) 著我們。五、展望未來 在今后的教育教學(xué)活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長 ; 兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作 ; 理 論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。國培研修的建議第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。 第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高 自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了， 我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。第三，交流。他人直言不

7、諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn) 不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽 真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益?！皬囊涣Ｉ持锌梢钥吹揭粋€世界，從一朵花中可以看 到一個天堂” 。遠程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘，也鏈接 著彼此的理想和追求。其中沒有矯情的造作，沒有精深的思 索。我們追求的是返璞歸真的境界，我們期待的是展示才華 的平臺。同一個希望，同一個夢想 ; 同一根網(wǎng)線，同一顆熱心。 在“贏在課堂”遠程培訓(xùn)這塊美麗神奇的凈土上。我們播下 了理想、 熱情和汗水， 我們收獲了陽光、 鮮花和碩果。 孤燈、 人影、 電腦、網(wǎng)絡(luò)，成就了夜的全部 ! 看吧，一篇篇優(yōu)秀 的作業(yè)、一席席中肯的評論，一

8、條條精彩的留言，一顆顆閃 光的思想，一個個先進的理念，正從鍵盤上我們輕舞飛揚的 指間輕輕地流淌而出最后，我要衷心的感謝課程團隊專家們，還有我們阜 陽體育班的來偉老師，是你們給學(xué)員提供了這么好的學(xué)習(xí)平 臺。這些日子以來，你們對學(xué)員無私奉獻的精神一直激勵著 我，你們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鲬B(tài)度一直讓我感動，謝謝你們，你 們辛苦了 !通過了這次的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我 的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平 的方法和捷徑。這次遠程培訓(xùn)，很辛苦、很累、很充實、很 愉快?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛 我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。也 更加堅定了我的信念：作為一名一線教師，我會透過體育教 學(xué)去影響我的學(xué)生 . 讓他們體格變得更強健，心理更健康， 讓堅強、拼搏、永不言棄的體育精神時刻激