XX大學(xué)思想政治理論綜合實(shí)踐報(bào)告格式書

1、 XXXXX大學(xué) 思想政治理論綜合實(shí)踐課 實(shí)踐手冊(cè)姓 名 系 別 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 實(shí)踐類型 實(shí)踐類型（請(qǐng)?jiān)谙铝袑?shí)踐類型中勾選，只能選其一）理論宣講 社會(huì)調(diào)查 生產(chǎn)勞動(dòng)社會(huì)服務(wù) 預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)其他（請(qǐng)注明實(shí)踐內(nèi)容） 填報(bào)時(shí)間 年 月 日思想政治理論綜合實(shí)踐課 實(shí) 施 方 案 為了深入貫徹落實(shí)中國中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見（中發(fā)【2004】16號(hào)）、教育部制定的高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和中宣部、教育部等7部委下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見（教思政【2012】1號(hào)）等有關(guān)文件精神，大力推進(jìn)我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)工作，提高思想政治理論課實(shí)效

2、和育人功能，特制定本實(shí)施方案。1、 思想政治理論綜合實(shí)踐課，為本科生的必修課，學(xué)分為2個(gè)。2、 太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院成立專門的思想政治理論綜合實(shí)踐課程組，制定教學(xué)大綱、確立參考選題題庫，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)，具體負(fù)責(zé)課程的組織和實(shí)施。3、 思想政治理論綜合實(shí)踐課安排在第四學(xué)期和第五學(xué)期進(jìn)行，要求學(xué)生利用暑假進(jìn)行不少于兩周的社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐。具體實(shí)施步驟：1. 準(zhǔn)備階段（春季學(xué)期第10-13周）。2. 動(dòng)員和培訓(xùn)階段（春季學(xué)期第10-13周）。3. 實(shí)踐策劃階段（春季學(xué)期第12-18周）。4. 實(shí)踐實(shí)施階段（暑期）。5. 總結(jié)交流階段（秋季學(xué)期第1-5周）。6. 評(píng)定成績和評(píng)優(yōu)階段（秋季學(xué)

3、期第3-10周）。 目錄實(shí)踐策劃書（個(gè)人）.1實(shí)踐策劃書（團(tuán)隊(duì)）.2實(shí)踐日志(一).4實(shí)踐日志(二).5實(shí)踐日志(三).6實(shí)踐日志(四).7實(shí)踐調(diào)研報(bào)告.8實(shí)踐圖片實(shí)踐證明及相關(guān)材料黏貼處.30附:實(shí)際調(diào)研報(bào)告撰寫指南.31項(xiàng)目策劃書實(shí)踐日志實(shí)踐報(bào)告課堂表現(xiàn)討論交流總成績成績 實(shí)踐策劃書 (個(gè)人實(shí)踐形式)個(gè)人情況姓名學(xué)號(hào)政治面貌院系專業(yè)班級(jí)手機(jī)E-mail實(shí)踐起始時(shí)間實(shí) 踐 地 點(diǎn)單位名稱聯(lián)系人姓名聯(lián)系人電話項(xiàng)目策劃書實(shí)踐日志實(shí)踐報(bào)告課堂表現(xiàn)討論交流總成績成績 實(shí)踐策劃書 (團(tuán)隊(duì)實(shí)踐形式)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人姓名學(xué)號(hào)政治面貌院系專業(yè)手機(jī)E-mail實(shí) 踐 地 點(diǎn)單位名稱聯(lián)系人姓名聯(lián)系人電話團(tuán)隊(duì)成員姓名學(xué)

4、院班級(jí)學(xué)號(hào)聯(lián)系電話成員分工實(shí) 踐 內(nèi) 容 簡 述安 全 措 施預(yù)期成果類型指導(dǎo)教師意見 實(shí)踐日志（一）實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)（年、月、日）實(shí)踐內(nèi)容（注明采用訪談、問卷、觀察、文獻(xiàn)等何種實(shí)踐方式）實(shí)踐收貨（包括觀眾或訪談對(duì)象的反映、自身的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等）第一天第二天第三天第四天 實(shí)踐日志（二）實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)（年、月、日）實(shí)踐內(nèi)容（注明采用訪談、問卷、觀察、文獻(xiàn)等何種實(shí)踐方式）實(shí)踐收貨（包括觀眾或訪談對(duì)象的反映、自身的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等）第五天第六天第七天第八天 實(shí)踐日志（三）實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)（年、月、日）實(shí)踐內(nèi)容（注明采用訪談、問卷、觀察、文獻(xiàn)等何種實(shí)踐方式）實(shí)踐收貨（包括觀眾或訪談對(duì)象的反映、自身的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等）第九

5、天第十天第十一天第十二天 實(shí)踐日志（四）實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)（年、月、日）實(shí)踐內(nèi)容（注明采用訪談、問卷、觀察、文獻(xiàn)等何種實(shí)踐方式）實(shí)踐收貨（包括觀眾或訪談對(duì)象的反映、自身的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等）第十三天第十四天第十五天第十六天 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐調(diào)研報(bào)告附 實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫指南 一、調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu) 1.標(biāo)題 調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類，所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題，如xx省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告、xx市的校辦企業(yè)；所謂

6、雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題，一個(gè)副題，如為了造福子孫后代-xx縣封山育林調(diào)查報(bào)告。 2.摘要和關(guān)鍵詞 對(duì)調(diào)研報(bào)告采取的方法、目標(biāo)、主要內(nèi)容、解決方法等進(jìn)行簡明扼要的概括敘述，字?jǐn)?shù)在200字左右，關(guān)鍵詞一般在3-5個(gè)。 3.導(dǎo)語 導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)研報(bào)告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)研的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常用的導(dǎo)語有： 簡介式導(dǎo)語。對(duì)調(diào)研的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹。 概括式導(dǎo)語。對(duì)調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容（包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)研結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括說明；交代式導(dǎo)語。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。 4.正文 正文是調(diào)研報(bào)告的主體，

7、它對(duì)調(diào)研得了的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)研的結(jié)果進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況-成果-問題-建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)研報(bào)告；“成果-具體做法-經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告；（問題-原因-意見或建議）式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)研報(bào)告；“事件過程-事件性質(zhì)結(jié)論-處理意見”式結(jié)構(gòu)多用于揭示案件是非的調(diào)研報(bào)告。 5.結(jié)尾 結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)研者對(duì)問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果，調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。 6.注釋與參考文獻(xiàn)注釋一律采用腳注，參考文獻(xiàn)格式參見

8、學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式規(guī)范的要求。7.落款調(diào)研報(bào)告的落款要寫明調(diào)研單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間，如果標(biāo)題下面已注明調(diào)研者，則落款時(shí)可以省略。8.附錄 附錄包含的內(nèi)容有調(diào)查問卷、訪談提綱，或一些重要的訪談?dòng)涗浀取?二、調(diào)研報(bào)告的寫作程序 一般來說，學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告寫作要經(jīng)過五個(gè)程序： 1.確定主題 主體是調(diào)研報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)研報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)研主題一致；但如果調(diào)查包含的內(nèi)容很多，涉及的范圍和領(lǐng)域很廣，在一份報(bào)告中難以容納全部內(nèi)容時(shí)，需要從中選擇部分內(nèi)容形成報(bào)告，并確立相應(yīng)的報(bào)告主題。要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題。主題宜小，且宜集中

9、；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。 2.擬定提綱主題明確后，首先應(yīng)構(gòu)思報(bào)告的整體框架，并將這種框架轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的撰寫提綱。提綱式對(duì)研究的結(jié)果進(jìn)行分解，并將分解后的每一部分進(jìn)一步具體化。調(diào)研報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)研者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出了。另一種是條目式提綱，即按照層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。 3.取舍材料 對(duì)經(jīng)過體積分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，選擇應(yīng)以撰寫提綱的范圍和要求為依據(jù)，以保證選取得材料與報(bào)告的主題密切相關(guān)。同時(shí)還要堅(jiān)持精煉、典型、全面的原則，做到概不漏一些重要的材料，又使使用的材料具有最大的代表性和最強(qiáng)的說服力。材料的取舍要注意: 選取與主題有關(guān)的材料；注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合；在現(xiàn)在有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料。 4.起草調(diào)研報(bào)告 這是調(diào)研報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好材料和寫作提綱，有條不紊的行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。 在行文時(shí)要注意： 結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）； 報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性和可讀性，如：“制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才”，“運(yùn)用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人