中學(xué)教師課內(nèi)比教學(xué)活動方案

1、中學(xué)教師課內(nèi)比教學(xué)活動方案通過 課內(nèi)比教學(xué)”活動的開展，達到提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)， 提升教師駕馭課堂、提高課堂教學(xué)效率，促進教學(xué)質(zhì)量提高 的目的。為了確保我校教師 課內(nèi)比教學(xué)”活動的有效開展， 現(xiàn)根據(jù)稗歸縣中小學(xué)教師 課內(nèi)比教學(xué)”活動方案及歸 州鎮(zhèn)中小學(xué)教師 堞內(nèi)比教學(xué)”活動方案的要求，并結(jié)合我 校實際，特制定本方案。一、活動主題打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長。二、活動目標(biāo)開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，重點是進行教學(xué)基本功比 武，目的是引導(dǎo)我校教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學(xué) 方式、科學(xué)使用教學(xué)媒介、全面提高課堂教學(xué)效率，為教師 展現(xiàn)自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高搭建平臺?；顒右陨罨A(chǔ) 教育

2、課程改革、全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進 高效課堂 研究與實施的常態(tài)化、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。三、活動對象所有上課教師。四、活動內(nèi)容1、組內(nèi)比武：20XX年10月至XX月中旬以備課組或者學(xué)科組為單位開展全校教師教學(xué)比武活 動，各教研組成立 3-5人的學(xué)科評審組，學(xué)科評審組由教研組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師等組成，負責(zé)本學(xué)科教學(xué) 比武的評審工作。每位任課教師都要按以下四個步驟參與活 動。（1）說課（15分）說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點 的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。 每位教師個人應(yīng)按教學(xué)進度和學(xué)科評審組規(guī)定的比武時間 確定課題內(nèi)容并向?qū)W校申報（

3、給一周的準(zhǔn)備時間），兼課的教師可自主選擇一科予以申報。說課在備課組或者學(xué)科組內(nèi) 進行，由學(xué)科評審組和觀課老師負責(zé)評分，其評分權(quán)重分別 為 70% 和 30% o（2）講課（50分）講課重點要展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括新課程教學(xué) 理念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力等。由學(xué)科 評審組、觀課教師和學(xué)生進行評價， 具評分權(quán)重分別為 60%、 20%和 20%。（3）觀課（15 分）觀課就是課堂觀察，重點可圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、課堂文化”四個維度來進行課堂觀察。 各學(xué)?？梢?據(jù)四個維度制定具體課堂觀察量表，觀課教師觀課可從四個 維度中選擇若干觀察點進行課堂觀察。每位教師觀課節(jié)數(shù)為

4、3-6節(jié)，即每位教師必須觀完本組內(nèi)教師的課，由學(xué)科評審 組統(tǒng)一安排，并由學(xué)科評審組依據(jù)其課堂觀察質(zhì)量、節(jié)次等進行評分(4)議課(20分)議課就是根據(jù)自己所確定的觀察點，依據(jù)課堂觀察量表 的記錄，圍繞課堂觀察所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意 見，針對教學(xué)中由現(xiàn)的優(yōu)點與不足，展開對話，探求方法與 策略，達到共同提高的目的。每位教師議課節(jié)數(shù)為3-6節(jié)，由學(xué)科評審組根據(jù)學(xué)校所制定的評分標(biāo)準(zhǔn)對其進行評分。建議講課、觀課同時進行，說課、議課同時進行。每位 教師的說課、講課、觀課和議課全部結(jié)束后，由學(xué)科評審組 綜合其四項得分形成最后的實際總分，并填寫好該教師的 林歸縣歸州中學(xué)教師課內(nèi)比教學(xué)教師比武活動記載表

5、教研組按照每位教師的實際得分進行排名，并分別按30%、30%和40%的比例評由一、二、三等獎。組內(nèi)比武完 成后，每組推薦一名優(yōu)秀教師分別參加校級的說課講課比武 活動。2、校級比武：20XX年XX月下旬至12月上旬每個備課組或?qū)W科組的第一名參加校級比武活動。校級 比武活動由學(xué)校教務(wù)處組織實施，成立校級比武評審組，校 級評審組成員見附件一。教務(wù)處統(tǒng)一安排上課時間，分教研 組決由一、二、三等獎，最后每個學(xué)科推薦1名優(yōu)秀教師參加縣級教師說課講課比武活動。五、活動要求1、全員參與所有教師都要參加教學(xué)比武活動，都要通過說課、講課和觀 課、議課兩個環(huán)節(jié)，并做好教學(xué)后記、學(xué)生輔導(dǎo)后記和課堂 觀察后記。教務(wù)處建

6、立相關(guān)制度和機制，保證所有教師參加 到活動中來。2、注重過程。通過開展說課、講課、評課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活 動，促進教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學(xué)基本功。要堅持做到與深化課程改革相結(jié)合、與深入推進高效課堂建 設(shè)相結(jié)合、與教師培訓(xùn)相結(jié)合、與建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評 估機制相結(jié)合、與完善教師和學(xué)生評價體系相結(jié)合、與建立 完善學(xué)困生幫扶制度相結(jié)合、與減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)相結(jié) 合、與學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合。及時做好活動組織和教師 教學(xué)比武視頻資源的收集、上傳和展播工作，積極組織教師 向省編教學(xué)比武電子期刊投稿，組織好教師參加和觀摩 學(xué)習(xí)省教育廳 周三課工開展 我與教學(xué)比武”征文比賽活 動。

7、3、突生重點。把開展全校教師教學(xué)比武活動作為本學(xué)期的重點來抓，深化 課堂教學(xué)方式改革，切實轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式， 貫徹自主學(xué)習(xí)、 合作探究的新課程理念， 以目標(biāo)設(shè)計為先導(dǎo)， 以師生、生生、 師師合作為基本動力，以小組合作學(xué)習(xí)為基本教學(xué)形式，優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)機制，面向全體，分層施教。堅持做到行政 推動、全員參與、骨干引領(lǐng)、個人研修、同伴互助和問題研 討，促進教師共同提高。4、建立檔案。教務(wù)處為每位教師建立電子（電子檔案上傳位置：FTP-01教務(wù)處-20XX年秋-課堂比武-對應(yīng)的文件夾）和紙質(zhì)（要 求：上下左右邊距 2.5cm,標(biāo)題三號黑體加粗，其他小四號 宋體，1.5倍行距）兩種檔案，教師教學(xué)比武情況記入每一 位教師業(yè)務(wù)檔案。 林歸縣歸州中學(xué)教師 課內(nèi)比教學(xué)”教師比 武活動記載表”及相關(guān)過程材料應(yīng)裝訂成冊并納入教師業(yè)務(wù) 檔案。相關(guān)過程材料包括比武上課的教學(xué)設(shè)計、課件、說課 的說課稿、3-6節(jié)觀課記錄、3-6節(jié)議課的發(fā)言稿以及相關(guān) 的記錄、導(dǎo)學(xué)案、反思