我和春天一起玩

1、.教學(xué)課題7我和春天一起玩 課型新授本課題課時(shí)數(shù)：2 本教時(shí)為第一教時(shí) 備課日期 2月 22日教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：通過到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車都是孩子們喜歡的游戲.通過這些活動(dòng),讓學(xué)生更加親近大自然,喜歡在大自然中活動(dòng),并在活動(dòng)中增長知識,從而更加熱愛大自然,熱愛科學(xué). 2、行為與習(xí)慣：通過組織學(xué)生對春天的觀察,以及學(xué)生在平時(shí)生活實(shí)踐中對春天的了解,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣;通過放風(fēng)箏、做風(fēng)車等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、樂于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、樂于探究的行為和習(xí)慣，增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過到農(nóng)田、公園

2、、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車都是孩子們喜歡的游戲.通過這些活動(dòng),讓學(xué)生更加親近大自然,喜歡在大自然中活動(dòng),并在活動(dòng)中增長知識,從而更加熱愛大自然,熱愛科學(xué).教學(xué)方法與手段：多媒體課件教學(xué)過程： 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)（一）走進(jìn)春天 1、小朋友都很喜歡春天。那么，你們認(rèn)識她嗎？ 2、春姐姐已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。就讓我們一起跟著春姐姐走進(jìn)春天吧！ 3、七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺呢？ 活動(dòng)（二）我和春天玩什么 1、大家來討論：我和春天玩什么呢？請小朋友結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劥禾炷阕钕矚g的活動(dòng)，并說說你的理由。

3、2、小小招聘會(huì)：由四位同學(xué)分別舉著小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂的旗子招聘小組成員，分組設(shè)計(jì)郊游、賞花、爬山等其中一個(gè)春游活動(dòng)方案。 3、模擬表演：挑選一兩組同學(xué)把設(shè)計(jì)春游活動(dòng)方案。 活動(dòng)（三）我的活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、在集體討論、分組設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，請每個(gè)小朋友結(jié)合自己平時(shí)的生活實(shí)際，開動(dòng)腦筋，大膽想象，設(shè)計(jì)出有自己特色的、有創(chuàng)意的活動(dòng)。 2、評選最佳活動(dòng)方案：評評誰的活動(dòng)設(shè)計(jì)是最佳方案，并說出自己的理由。 活動(dòng)（四）春游真快樂 1、兒歌欣賞：學(xué)生邊拍手邊欣賞兒歌風(fēng)箏謠。 2、畫面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風(fēng)箏的多媒體課件。 3、談?wù)勎业母惺埽鹤x了風(fēng)箏謠，觀看了放風(fēng)箏的場面，你的心情怎么樣呢？ 4

4、、春游樂：你能用最喜歡的方式表達(dá)你和春天一起玩的快樂嗎？ 活動(dòng)（一）走進(jìn)春天 七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺呢？活動(dòng)（二）我和春天玩什么 活動(dòng)（三）我的活動(dòng)設(shè)計(jì) 集體討論、分組設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，請每個(gè)小朋友結(jié)合自己平時(shí)的生活實(shí)際，開動(dòng)腦筋，大膽想象，設(shè)計(jì)出有自己特色的、有創(chuàng)意的活動(dòng)?；顒?dòng)（四）春游真快樂 談?wù)勎业母惺埽鹤x了風(fēng)箏謠，觀看了放風(fēng)箏的場面，你的心情怎么樣呢？ 我和春天玩什么”這一部分的教學(xué)，則通過集體討論分組設(shè)計(jì)模擬表演三種形式，層層深入，使學(xué)生逐步明白“我和春天玩什么”、“我和春天怎么玩”，使孩子們的玩具有目的性、組織性和更有意義板書設(shè)計(jì)：7、我和春天一起玩

5、教學(xué)課題7我和春天一起玩課型新授本課題課時(shí)數(shù)：2 本教時(shí)為第二教時(shí) 備課日期 2月 22日教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：通過學(xué)生對自然的觀察和日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，了解春天常見的自然現(xiàn)象，了解“風(fēng)箏為什么能上天”、“風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)”等生活中的自然常識、科學(xué)常識。指導(dǎo)學(xué)生有組織、有目的地進(jìn)行觀察、實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中掌握一定的觀察方法，學(xué)習(xí)做風(fēng)車的初步方法，會(huì)正確使用簡單的工具，增強(qiáng)動(dòng)手能力和應(yīng)用能力。 2、過程與方法：讓學(xué)生通過春游活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，組織討論“春天我們玩什么”，讓學(xué)生參加放風(fēng)箏等春天里的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生用最喜歡的方式表達(dá)自己和春天一起玩的快樂；讓學(xué)生在做各種不同的風(fēng)車中，探討“風(fēng)車為什么會(huì)

6、轉(zhuǎn)”、“怎樣才能轉(zhuǎn)得快”等問題，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，嘗試用多種方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過到農(nóng)田、公園、山坡等地方游玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。春游、放風(fēng)箏、做風(fēng)車都是孩子們喜歡的游戲.通過這些活動(dòng),讓學(xué)生更加親近大自然,喜歡在大自然中活動(dòng),并在活動(dòng)中增長知識,從而更加熱愛大自然,熱愛科學(xué) 教學(xué)方法與手段：多媒體課件教學(xué)過程： 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)（五）做風(fēng)車：動(dòng)手動(dòng)腦 1、教師出示一個(gè)已經(jīng)做好的紙風(fēng)車：風(fēng)車真漂亮，風(fēng)車真好玩！小朋友，你也想做一個(gè)紙風(fēng)車嗎？ 2、教師依次出示風(fēng)車的照片并用實(shí)物投影儀演示做風(fēng)車的過程。 3、播放一段輕松的音樂，小朋友在

7、音樂聲中自己動(dòng)手做風(fēng)車。 4、比一比：誰的風(fēng)車做得好？說一說：風(fēng)車做好了，你的心情怎樣呢？ 活動(dòng)（六）玩風(fēng)車：玩中探趣 1、小風(fēng)車展覽會(huì)：師生輪流出示收集到的各種風(fēng)車并向大家簡單介紹。 2、小小討論會(huì)：還可以作成哪些形狀的風(fēng)車呢？還可以用什么材料呢？ 3、玩一玩：教師根據(jù)課堂的實(shí)際情況，抽出5-10分鐘時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到教室外面玩玩風(fēng)車。 活動(dòng)（七）議風(fēng)車：玩中探知 1、你有什么問題：今天，我們一起做了風(fēng)車，又一起玩了風(fēng)車，那么，關(guān)于風(fēng)車，你有什么問題嗎？ 2、科學(xué)小論壇： 小朋友根據(jù)自己提出的問題，選出一個(gè)進(jìn)行討論。 論題如下： 風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？ 風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)與風(fēng)車的形狀，材料有什么關(guān)系？ 怎樣才能使風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快？ 3、總結(jié)： 風(fēng)車很好玩，風(fēng)車中也蘊(yùn)涵著無窮的樂趣，蘊(yùn)藏著寶貴的知識。愿我們小朋友學(xué)會(huì)和春姐姐一起玩，在快樂的玩中探索春天了無窮的樂趣和奧秘。活動(dòng)（五）做風(fēng)車：動(dòng)手動(dòng)腦 小朋友在音樂聲中自己動(dòng)手做風(fēng)車。 活動(dòng)（六）玩風(fēng)車：玩中探趣 小小討論會(huì)：還可以作成哪些形狀的風(fēng)車呢？還可以用什么材料呢？玩一玩風(fēng)車活