中職哲學與人生第十二課理想信念與意志責任

1、中職哲學與人生第十二課理想信念與意志責任第十二課理想信念與意志責任第一課時實現理想離不開堅強的意志教學內容分析內容地位：本課時是十二課的第一課時，闡述了意志的涵義、 意志的作用、理想信念和意志的關系；教育學生要堅定理想信念， 磨煉堅強的意志。對學生進行理想信念教育， 意志教育極為重要。教學重點：理解理想信念對人生成長所起的重要作用，理想 信念和意志的關系；培養(yǎng)學生堅定理想信念，磨煉堅強的意志。教學難點：培養(yǎng)學生堅定理想信念，磨煉堅強的意志。教學目標：認知方面：了解實現理想離不開堅強的意志，理解理想信念與意志之間的辯證關系。情感態(tài)度觀念方面：認識堅強意志和堅定信念對實現理想的 重要作用，增強堅定

2、理想信念和堅強意志的自覺性。運用方面：堅定理想信念，磨煉堅強意志。學情簡要分析授課對象是中職二年級的學生，在知識方面對理想信念和意 志有一定的了解，但是缺少系統(tǒng)的學習。有些學生有自己的理想， 但是大部分學生缺乏目標，把理想信念看做是高不可攀的東西。在生活方面，因大部分是獨生子女，受到家長溺愛等原因， 做事 缺乏堅持和意志力。需要培養(yǎng)和鍛煉堅強的意志。課堂教學過程創(chuàng)境激趣配樂故事獨臂英雄的故事。根據故事，討論說明理想的 實現離不開堅強的意志。引思明理1 .活動體驗，體悟意志具體做法：教師播放 2首曲子，學生平舉胳膊，保持不動， 堅持下來的為勝利者?；顒雍?，學生談感悟，師生總結什么是意意志是人自覺

3、地確定目的并支配行動、克服困難、實現目的的心理狀態(tài)和自覺能力，即人的思維過程見之于行動的心理狀態(tài)和自覺能力。意志和行動緊密相連，稱為意志行動。2 .案例分析，明晰意志作用播放視頻感動 ZG-錢偉長片段，讓學生根據視頻討 論意志的作用。師生總結：意志對人的身心進展起著重要的調節(jié)作用。堅強的意志是行動的強大動力，是克服困難、獲得成功的必要條件。意志是人生進展的精神支柱。實現理想離不開堅強的意志。3 .講述故事，感悟理想信念與意志學生小組合作學習(1)說一說：體育名將等名人成長成功的故事。故事帶給自己的啟發(fā)。啟發(fā)從兩個方面引導：一是有理想信念，二是有堅弓雖總、0(2)分享自己的理想。讓學生在小組內，

4、分享自己的理想。通過合作探究，學生明確：理想和信念既緊密聯(lián)系，又有區(qū) 別，理想是人們?yōu)樽约捍_立的奮斗目標和方向，信念是人們對自己所追求的理想目標表現由來的孜孜以求、不懈奮斗的意志力(這是區(qū)別)。理想是信念的延伸和體現，信念是理想的基礎和 支撐(這是聯(lián)系)。教師多媒體展示案例，進一步引導學生思考討論。(1) 一壺沙子變成了一壺清冽的水浩瀚的沙漠中，一支探險隊在困難地跋涉。頭頂驕陽似火， 烤得探險隊員們口干舌燥， 揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水 了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，隊員們一個個像 塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦隊長從腰間取由一個水壺，兩手舉起來，用力晃

5、了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝?！?沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨無望的臉上又顯露由堅定的神色， 一定要走由沙漠的信念支撐他們踉蹌著， 一步一步地向前挪動?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇， 陡然增添了力量。終于，他們死里逃生， 走由茫茫無垠的沙漠， 大家喜極而泣 之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流生的卻是一縷縷沙子。 他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以 變成清冽的泉水。”(2)第一千零十次推銷凡是去過肯德基的人， 都會看到店門口有座塑像， 一位外國 老人，身穿白西裝，態(tài)度和氣可

6、親，他就是桑德斯上校。他是全 世界最大的速食炸雞連鎖店的創(chuàng)辦人，一個65歲才開始創(chuàng)業(yè)的人。桑德斯上校退役后，身無分文，拿到終生第一筆救濟金只有 105美元。他問自己：我到底還有什么資源可以利用呢我還能對 人們做些什么貢獻呢他冥思苦想，突然想起自己有一份秘方， 那是一種炸雞的秘方，人人都可能喜歡它。 我何不把這份秘方賣給 哪家餐館，教他們如何制作在后來的兩年里，桑德斯駕著自己那輛“老爺車”，穿著那身白西裝，足跡遍及美國的每一個角落， 逢人便叫賣他的秘方。他被拒絕了 1009次，直到1010次，才聽到一聲“同意”。 多少年后，肯德基成了世界上最大的炸雞連鎖店。小組展示交流，教師總結升華：追求一種理

7、想，意味著堅信 這種理想是正確可行的，而這種堅信本身就是一種信念。信念是 人們在一定認識基礎上確立的對莫種思想和理想堅信不疑并身 體力行的一種狀態(tài)。理想信念對人生成長有著重要作用 (板書)。 它在人生實踐中起著不可替代的作用。意志不是自然形成的，必須經過長期的鍛煉培養(yǎng)和多方面的 打造。鍛煉意志包括哪些方面許多成功者都經歷過刻苦鍛煉以形 成堅韌意志的過程。 請學生閱讀教材關于劉宏的故事，思考應當如何加強意志品質的培養(yǎng)討論總結：形成科學的世界觀、人生觀和價值觀；有明確的奮斗目標；養(yǎng)成積極向上的性格；掌握必須的知識和技能；培養(yǎng)高尚的道德情感； 參加各種必要的社會實踐； 學習各方面的道德楷模； 在日常

8、生活 中加強自身的修養(yǎng)等。體驗導行讓學生根據自己實際情況，專業(yè)特點，確立理想，制定實現理想的計劃和鍛煉意志的計劃，并實施。我的姓名 由生于 年-月-日一、我的理想1 .我要成為i個 2 .我要做成3 .我要過二、我二個月的目標是（年月日至年月 日）二、我六個月的目標是（年月日至年月四、我一年的 目標是 （- 年 月 日至 年 月-以上是我對自己生命所做的 ,我要付由我全部的 來實現它。我 ，我一定能成功！課后延伸：你準備怎樣實現自己的人生理想，請擬定加強自身責任意志的計劃。第二課時實現理想要敢于擔當教學內容分析內容分析：本課時是十二課的第二課時， 闡述了實現理想離 不開責任擔當，理想的實現和個

9、人責任有緊密的關系。責任的的含義；理想信念和責任之間是密不可分、相互聯(lián)系、相輔相成的，自覺的責任是實現理想必須具備的主觀條件，勇于承擔責任，是實現理想的必要條件，是堅定信念、實現理想的精神動力；教育學生要加強修養(yǎng)，承擔起社會責任。教學重點：理解理想信念和責任的關系；加強修養(yǎng)，承擔起社會責任。教學難點：加強修養(yǎng)， 承擔起社會責任。因為許多中職生缺 乏責任意識，不愿擔當，教育學生成為一名勇于擔當的人，有難度。教學目標：(1)認知：了解責任的含義，明確敢于擔當是實現理想的 必備品質，理解理想信念與意志之間的辯證關系。（2）情感態(tài)度觀念：樹立社會責任感，敢于擔當責任。（3）運用：堅定理想信念，加強修養(yǎng)

10、，敢于擔當，做一個 對自己負責、對家庭負責、對社會負責的人。教學方法：情境討論法、案例教學法、小組合作探究。課堂教學過程創(chuàng)境激趣：師：配樂故事采油工人代旭升的故事。生：根據故事，討論說明實現理想離不開責任擔當。師總結引生課題。引思明理：實現理想要敢于擔當（板書）責任心小調查。師下發(fā)調查問卷，學生回答：1 .你認為社會志愿者服務是一種高尚的服務嗎（）.是B.一般C.不是D.沒想過2 .你情愿當一名無酬勞的義務志愿者者嗎（）.非常情愿B.情愿C.不情愿D.不考慮3 .你對中職生勤工儉學有什么看法（）.非常贊同，自己也會這樣做B.贊同，但自己怕辛苦沒有打工C.一般，不贊同也不反對D.反對，認為這樣很

11、寒酸4 .你對父母為了子女今后的生活（包括買房、存款、找工 作）一切包辦的看法.挺好，應該的，那是父母的義務B.可以，不喜歡但還是接受了C.反感，那樣不能使自己得到鍛煉D.無所謂5 .你認為工作難找與一個人的社會責任感差有關嗎（）.必定有B.說不好C.不認為D.沒想過6 .你認為以下哪一點更利于你在工作中的進展（）.美麗的外表B.高學歷C.能說會道D.較強的責任心7 .當你看到學校的水龍頭沒關緊時，你會自覺關上嗎（）.會，因為水是不可再生資源，人離不開水8 .不會，因為那不是我的責任8 .你認為學校的榮譽與我們有關嗎（）.沒關，那是學校老師的事B.有關，我們也是學校的一員C.沒想過，不太確定9

12、.你認為你做得到盡心盡力為他人服務嗎（）.能，盡自己最大的努力B.不能，自己的事還沒有做好呢C.想做但因種種原因沒做成1 .實現理想離不開責任擔當（板書）師：大到“天下興亡，匹夫有責”，小到“班級的榮譽便是 我的榮譽”，都是責任的細化和具體要求。如何理解理想的實現 與個人的責任的聯(lián)系生：每一個人都應當懂得自我約束、自我監(jiān)督，承擔自己言行所造成的后果，即對自己的學習、生活、理想及價值負責。師：一個有了崇高理想的人，也應當是一個高度負責的人。PPT展示故事：在1922年美國國慶日前夕，一個 11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷"。一天下午，他走

13、到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，JC來了，把男孩帶走，去了 JC局。JC盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依舊嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交美元的罰金，當時美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。 這個男孩自然交不起， 只好由父親 代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?， 小男孩就開始了困難的打工生活，他做了許多零工活才還清欠爸爸的那筆罰金。學生四人一個小組進行角色扮演：一人做導演，一人扮演父親，一人扮演小男孩，一人扮演JCo學生看表演，談感悟。學生分享感悟，師總結：一個人要敢于擔當責任，敢于為自己的行為負責。2

14、.理想信念與責任的關系(板書)師：人們不僅要對自己負責， 還要對家庭負責、對將來的職 業(yè)負責，尤其要對 GJ和社會負責。只有這樣，才能既實現自己 的人生理想，又取得人生的成功。(1)對自己負責：情境再現：上實訓課，同學不情愿多練怕臟怕累；B同學認真觀摩老師示范認真苦練。學生表演，學生談感受。(2)對家庭負責：多媒體視頻-尋找最美孝心少年。師：20XX年11月8日，ZY電視XX舉行了尋找最美孝心少年頒獎典禮，全國 RM為這些少年的責任心感動。 他們用稚嫩的雙肩挑起家庭的重 擔，扛起家庭的責任記住這些堅強、孝順、樂觀、自強、有責任 心的好孩子：路玉婷、龍花、邵帥等。(3)對集體負責：小品：實訓課。

15、學生根據實訓課情況編排小品。愛護實訓設備，注意實訓安全等。(4)對他人負責：多媒體展示-生命的最后一分鐘大連市公交雙層XX 士司機黃志全，行車途中突然心臟病發(fā) 作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客的安全。他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的司機， 他在生命的最后一分鐘里所做 的一切也許并不驚天動地，卻挽救了許多人的生命，RM牢牢地記住了他的名字。(5)對祖國、對社會負責：播放視頻-20XX 年最美消防隊員師：最美消防隊員美在無私，美在奉獻，美在敢于擔當，隨 時準備在XX和RM需要的時候赴湯蹈火，奉獻 XX春。3 .加強修養(yǎng)，承擔起社會責任(板書)師：我們中職生要承擔起社會責任，必須加強自身修養(yǎng)， 不 斷提高自身思想道德素養(yǎng)、心理素