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文檔簡介

1、小狗問路 中班社會活動活動目標(biāo)：1知道故事中小狗都遇到了誰，他是怎樣向別人請求幫助的。2能用禮貌的語言來續(xù)編故事。3懂得與人交往時要有禮貌，要尊重別人。重點：知道在與人相處時、要尊重別人，懂禮貌。難點：用禮貌語言續(xù)編故事?；顒訙?zhǔn)備:小狗、小熊、小羊、松鼠的手偶，自制情景圖?；顒舆^程:一、故事導(dǎo)入1師:小朋友們，今天老師給大家?guī)硪粋€好聽的故事小狗問路,注意聽故事中的“小狗”遇到了什么困難？他都向誰請求幫助了？(老師講述故事)2師：故事聽到這里，你們一起告訴我故事中的小狗遇到了什么事情？（小狗在森林里迷路了）師：他都請誰幫忙了呢？（小熊、小羊、松鼠）這些動物幫助他了嗎？為什么？（小動物們沒有幫助

2、小狗，因為他說話沒有禮貌）3師：小朋友們覺得小狗的做法對嗎？為什么？ 如果你是小狗，你會怎么做呢？小結(jié)：從小狗的故事里，我們知道了：在請求別人幫助時，一定要有禮貌，尊重別人，才能得到別人的幫助。二、續(xù)編故事1師：剛才小朋友都說，小狗做得不對。小狗自己也知道錯了，他很想改變自己，讓自己變得有禮貌，你們能來幫助他嗎?2師：我請一位小朋友來做有禮貌的“小狗”。（簡述故事）小狗遇到了小熊，他要怎么向小熊求助呢？（幼兒表達(dá)）小狗有了小熊的幫助，終于找到了家。3師：這只小狗這么順利就找到家了??！我再增加點難度。因為小狗迷路了，他不知道家在哪里，我偷偷地先告訴其他小動物，請他們待會兒給小狗指路。（把小狗回家的路途設(shè)置的遠(yuǎn)一些，增設(shè)兩個小動物）3、 游戲看你們這么聰明，我們來玩?zhèn)€游戲吧?。ǔ鍪厩榫皥D）周末了，兔媽媽想請小兔子自己去摘蘿卜。可是她不知道哪里有蘿卜，誰愿意來幫幫小兔？問：你好！你能告訴我哪里有蘿卜嗎？幼兒答：你可以沿著這條路一直走，拐個彎就到了。4、 總結(jié) 小朋友們比

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