怎么開好家長(zhǎng)會(huì)

1、當(dāng)班主任25年的老教師，教你怎么開好家長(zhǎng)會(huì)（趕緊收藏，這個(gè)學(xué)期恰好能用上） | 我是教師一直以來(lái)，印象中的家長(zhǎng)會(huì)流程都是校長(zhǎng)先講話，宣傳一下學(xué)校的成績(jī)，之后就是班主任老師們輪番上陣對(duì)著一大班的家長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的講話。但是畢竟每個(gè)孩子的成績(jī)不同，特點(diǎn)不同，這種統(tǒng)一的講話究竟有沒有效率？在針對(duì)每個(gè)孩子及其家長(zhǎng)的方面實(shí)際收益又有多大呢？單獨(dú)叫家長(zhǎng)談話又容易引起學(xué)生反感快看看今天小編給大家支了什么招傳統(tǒng)大型家長(zhǎng)會(huì)的不足過于籠統(tǒng)，針對(duì)性不足一般的傳統(tǒng)型的大班統(tǒng)一召開的家長(zhǎng)會(huì)意義何在？網(wǎng)絡(luò)上有人完整地概括了一下：教師通過召開家長(zhǎng)會(huì)，可以把學(xué)校的先進(jìn)管理理念和管理措施展示給家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的理解

2、和支持，并提升學(xué)校在社會(huì)上的影響力；可以展示班主任老師的風(fēng)采，加深對(duì)班主任管理工作的理解和支持；可以使家長(zhǎng)全面了解班級(jí)管理的各項(xiàng)制度和要求并做好配合工作；通過老師與家長(zhǎng)的相互溝通，家長(zhǎng)和教師都可以進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)生的了解，從而提高教育的針對(duì)性和有效性；可以向家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的教改信息，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有效的家教培訓(xùn)，提高家教的科學(xué)性。總之，家長(zhǎng)會(huì)是溝通學(xué)校與家庭、使學(xué)校教育與家庭教育保持密切聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的有效形式和途徑，是學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)工作的重要組成部分。理論上看確實(shí)如此，但是現(xiàn)實(shí)中呢？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)上一個(gè)小時(shí)的“我校獲得了”，然后家長(zhǎng)們進(jìn)入班級(jí)，班主任、任課老師分別登場(chǎng)，對(duì)班級(jí)整體情況說(shuō)上一個(gè)小時(shí)，然后

3、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，家長(zhǎng)們圍住班主任詢問自己孩子的情況，班主任應(yīng)接不暇，大部分家長(zhǎng)一看根本說(shuō)不上話，轉(zhuǎn)身離開，留下少部分家長(zhǎng)與班主任溝通，最后留下一兩個(gè)家長(zhǎng)溝通持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。一般情況下，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)W生不在場(chǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)回家后，學(xué)生也許會(huì)問“老師說(shuō)我什么了”，家長(zhǎng)無(wú)話可答。由此，我們看出了整班家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)欠缺之處：太籠統(tǒng)，沒有針對(duì)性。無(wú)法涉及到個(gè)別，無(wú)法做到和家長(zhǎng)一一溝通。我為什么選擇小型家長(zhǎng)會(huì)小型家長(zhǎng)會(huì)，相比于傳統(tǒng)的一個(gè)班統(tǒng)一開的大型家長(zhǎng)會(huì)更能調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)同老師交流，讓學(xué)生家長(zhǎng)從“要我開家長(zhǎng)會(huì)”變到“我要開家長(zhǎng)會(huì)”。由于每個(gè)孩子都是與眾不同的個(gè)體，每個(gè)班級(jí)都是獨(dú)一無(wú)二的集體，

4、因材施教是關(guān)鍵，因而，放開限制，不搞統(tǒng)一的小型家長(zhǎng)會(huì)比傳統(tǒng)的大型家長(zhǎng)會(huì)更有效率，更能實(shí)際地促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校的共同合作，有助于孩子的成長(zhǎng)。如何開小型家長(zhǎng)會(huì)？選擇小型家長(zhǎng)會(huì)，教師又該如何去做呢？通過下面的幾個(gè)問題，來(lái)看看究竟如何開一場(chǎng)小型家長(zhǎng)會(huì)：一、何時(shí)準(zhǔn)備召開小型家長(zhǎng)會(huì)？1. 新接一個(gè)班級(jí)，半個(gè)月后，對(duì)學(xué)生的情況有了一定的了解，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)掌握在心，就可以分批召開小型家長(zhǎng)會(huì)；2. 每次統(tǒng)一考試結(jié)束后，學(xué)生的成績(jī)情況掌握在手，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生考試前后的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法了解到位，就可以召開小型家長(zhǎng)會(huì)了；3. 班級(jí)里出現(xiàn)某種情況，涉及到某些學(xué)生，也可以召開小型家長(zhǎng)會(huì)。二、如何通知家長(zhǎng)？假設(shè)我要在10號(hào)召開小型家長(zhǎng)會(huì)

5、，那么，在6號(hào)要通知學(xué)生，讓學(xué)生回家告知家長(zhǎng)做好工作安排，班主任可以讓學(xué)生以書面邀請(qǐng)書的形式帶給家長(zhǎng)，同時(shí)班主任可以利用家校路路通等網(wǎng)絡(luò)手段，給家長(zhǎng)發(fā)短信。示例如下：Xxx同學(xué)家長(zhǎng)，我是班主任xx老師，特邀您10日下午17:15參加6人小型家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間大約半小時(shí)。請(qǐng)您安排好工作，準(zhǔn)時(shí)到xx中學(xué)3號(hào)樓3樓最西面教室和孩子一起參加會(huì)議。結(jié)束后和孩子一起回家。注意來(lái)父親或者母親，不要來(lái)老人。與此同時(shí)，班主任要和學(xué)校門衛(wèi)溝通，告知此事。等家長(zhǎng)來(lái)校后，門衛(wèi)也可以指點(diǎn)家長(zhǎng)班級(jí)的位置。三、如何分批：一類是按照學(xué)習(xí)情況分批。比如，一次統(tǒng)一考試后，可以根據(jù)考得很好的、有進(jìn)步的、退步的、不小心考砸的、考得相當(dāng)差的

6、，分為五批次，這樣，一類學(xué)生一個(gè)批次，班主任在和家長(zhǎng)以及學(xué)生交流的時(shí)候，說(shuō)話就有針對(duì)性，同時(shí)因?yàn)橐慌巫疃嗖怀^10人，班主任和家長(zhǎng)以及學(xué)生就可以圍圈而坐，營(yíng)造一種溫馨而真誠(chéng)的溝通、交流氛圍。時(shí)間上把控好，半小時(shí)內(nèi)不說(shuō)廢話，點(diǎn)評(píng)每一個(gè)學(xué)生，提出下一步學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望家長(zhǎng)配合哪些事情。家長(zhǎng)就坐在自己孩子身邊，這樣班主任可以很輕松地和每個(gè)家長(zhǎng)熟悉起來(lái)，家長(zhǎng)也可以在這樣小型的氛圍中，更多了解到班主任對(duì)自己孩子的看法。一類按照其他表現(xiàn)分批。比如，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，可以根據(jù)很快適應(yīng)初中生活節(jié)奏的、還沒有適應(yīng)初中生活節(jié)奏的、在紀(jì)律方面有問題的、回家作業(yè)有問題的等情況分批。這樣的小型家長(zhǎng)會(huì)，能夠很好地彌補(bǔ)大型家

7、長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性不強(qiáng)的缺陷，更重要的是，能夠讓班主任很輕松地辨認(rèn)出每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，能夠在語(yǔ)言、眼神、表情、動(dòng)作的短距離互動(dòng)中達(dá)成更好的溝通，讓家長(zhǎng)看到班主任老師的負(fù)責(zé)與溝通的誠(chéng)意。我們發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榇蟛糠掷蠋熤皇歉鶕?jù)學(xué)校的安排來(lái)開大型家長(zhǎng)會(huì)，所以導(dǎo)致家長(zhǎng)和班主任之間溝通次數(shù)不多，班主任只和少數(shù)非常關(guān)心孩子在校表現(xiàn)和成績(jī)的家長(zhǎng)能保持較多聯(lián)系，有大量的家長(zhǎng)和班主任完全不熟悉的情況下，一旦發(fā)生某些事情，家長(zhǎng)很容易和班主任離心。 四、 要做好哪些準(zhǔn)備工作？1.如果10號(hào)要開某10個(gè)學(xué)生的小型家長(zhǎng)會(huì)，那么，在6號(hào)左右就要告知這些學(xué)生，這樣，這10個(gè)學(xué)生在未來(lái)的4天中，表現(xiàn)會(huì)相對(duì)好很多，這樣就給班主任提

8、供了對(duì)家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子的內(nèi)容。我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是促進(jìn)孩子的進(jìn)步，讓孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，所以事前事后比開會(huì)本身更加重要。  2.準(zhǔn)備好這10個(gè)學(xué)生各門功課的情況資料，多和任課老師溝通，在向家長(zhǎng)告知的時(shí)候可以有更多交流的內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)這10個(gè)孩子的觀察，除了成績(jī)，要看到孩子更多其他表現(xiàn)。比如勞動(dòng)、合作意識(shí)、尊師守紀(jì)、關(guān)心班級(jí)，或者某種特長(zhǎng)。  3.告知任課老師自己要開小型家長(zhǎng)會(huì)的事情，同時(shí)告知是哪幾個(gè)學(xué)生，如果有任課老師需要和某位家長(zhǎng)特別進(jìn)行個(gè)別溝通的，可以單獨(dú)通知這個(gè)家長(zhǎng)稍微提前一些來(lái)到學(xué)校，先和這個(gè)任課老師單獨(dú)溝通，然后參加小型家長(zhǎng)會(huì)。  4

9、.給家長(zhǎng)發(fā)好邀請(qǐng)書或者家校路路通消息，要求家長(zhǎng)收到后有回復(fù)，確保這幾個(gè)家長(zhǎng)收到開會(huì)的通知。如果家長(zhǎng)沒有回復(fù)，可以電話告知。五、在小型家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)些什么？1.因?yàn)槿藬?shù)控制在10人一批次以內(nèi)，所以完全可以一個(gè)一個(gè)學(xué)生對(duì)著家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)過來(lái)，這個(gè)點(diǎn)評(píng)的過程，不僅僅是說(shuō)給這個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聽的，同時(shí)也是為了讓其他幾個(gè)學(xué)生幾個(gè)家長(zhǎng)聽的，有則改之，無(wú)則加勉。 更重要的是要讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)班主任很關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的情況很了解，同時(shí)也不僅僅只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是對(duì)家長(zhǎng)的一種隱形教育，使家長(zhǎng)在家庭教育方面也不要蹺蹺板，不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。 2.重點(diǎn)要落在對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育方面的指導(dǎo)。這個(gè)指導(dǎo)，要讓孩

10、子回避，單獨(dú)和家長(zhǎng)說(shuō)。提出“不需要你知道孩子怎么做題目，只需要你給孩子做個(gè)好榜樣”“陪伴是最好的教育”“母親保持平和的心情是對(duì)孩子最大的支持”“初中階段父親要發(fā)揮出最大的作用”“你玩手機(jī)，孩子就玩手機(jī)”等簡(jiǎn)短有力的教育理念。 并教給家長(zhǎng)如何與青春期孩子交流，可以進(jìn)行舉例示范，比如經(jīng)常用到這樣的句子和孩子說(shuō)話：“看到你我很高興，如果你能在方面再努力一些就更好了”“看到你我很難過，不過我知道你會(huì)在方面努力的，我相信你，期待你。” 并且還要把一句推心置腹的話告訴家長(zhǎng)：孩子是你的，所以你一定要負(fù)起責(zé)任來(lái)。老師無(wú)論是批評(píng)還是鼓勵(lì)，都有自己的用意，希望家長(zhǎng)不要誤解老師。教師是專業(yè)人士，

11、教師的軟硬兼施是出于對(duì)孩子真心誠(chéng)意的關(guān)愛，任何時(shí)候家長(zhǎng)都不要站到教師的對(duì)立面去。如果有什么想法，可以多溝通。 3.給每個(gè)學(xué)生確立一個(gè)短期目標(biāo)。小型家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)的任何話、提出的任何目標(biāo)都不能空洞，目標(biāo)的設(shè)置要短期并且是孩子跳一跳能夠的到的，讓家長(zhǎng)也聽到，這樣，家長(zhǎng)可以在家里協(xié)助老師一起督促孩子。 4最后一句話是一定要說(shuō)的：學(xué)生，家長(zhǎng)，老師，只有三方齊心協(xié)力，才能形成穩(wěn)定狀態(tài)，達(dá)到最佳效果。 5.小型家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，班主任要和家長(zhǎng)學(xué)生微笑著互相道別，班主任可以對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：這次媽媽來(lái)的，下次讓爸爸來(lái)哦。兩個(gè)人一起來(lái)是最好的。讓家長(zhǎng)和孩子感覺到班主任真誠(chéng)的心意。 如果一個(gè)學(xué)期是四個(gè)月，那么學(xué)校一次大型家長(zhǎng)會(huì)，加上兩三