八年級上冊數(shù)學教學計劃

1、八年級數(shù)學上冊教學計劃一、學情分析八年級是初中學習過程中的關鍵時期，在我們班上，兩極分化問題很是嚴重，對優(yōu)等生來說他們能夠理解知識形成技能具備一定的數(shù)學能力，而對后進生來說簡單的基礎知識還不能夠掌握成績不容樂觀。為使學生學好進一步學習所必需的代數(shù)、幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念，使學生能夠運用所學知識解決實際問題，逐步形成數(shù)學創(chuàng)新意識，作為教師，我將實行因材施教策略。二、教材內容分析 本學期數(shù)學內容包括第一章勾股定理、第二章實數(shù)，第三章圖形的平移與旋轉，第四章四邊形性質探索，第五章位置的確定，第六章一次函數(shù), 第七章二元一次方程組，第八章數(shù)據(jù)的代表。

2、第一章勾股定理的主要內容是勾股定理的探索和應用。第二章實數(shù)主要內容是平方根、立方根的概念和求法，實數(shù)的概念和運算。本章的內容雖然不多，但在初中數(shù)學中占有十分重要的地位。 第三章圖形的平移與旋轉主要內容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉。 第四章四邊形性質探索的主要內容是四邊形的有關概念、幾種特殊的四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性質和判定以及三角形、梯形的中位線。 第五章位置的確定主要講述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標。 第六章一次函數(shù)的主要內容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。 第七章二元一次方程組要求學會解二元一次

3、方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。 第八章數(shù)據(jù)的代表主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。 三、教學目標要求 上半學期完成第一章到第四章第四節(jié)，下半學期完成第四章第五節(jié)到本冊教材結束。掌握平方根與立方根、實數(shù)、平面坐標系、一次函數(shù)、勾股定理、四邊形性質等知識并形成相應數(shù)學技能。在情感與價值觀上認識圖形中的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生的實事求是認真嚴肅的學習態(tài)度，在民主和諧合作的學習過程中養(yǎng)成獨立探究勤與思考大膽創(chuàng)新，發(fā)展學生的非智力因素提高學生的數(shù)學素質與素養(yǎng)。具體教學目標如下：1. 正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運算，并能熟練地進行二次根式的化簡。

4、 2. 掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進行二次根式的運算。掌握二次根式 的化簡，進一步提高學生的運算能力。 3. 理解四邊形及有關概念，掌握幾種特殊四邊形的性質定理及判定。4. 理解相似一次函數(shù)的概念，掌握一次函數(shù)的圖像和表達式，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。 四、教材的重點和難點重點：勾股定理探索、四邊形性質的探索、實數(shù)的概念、一次函數(shù)圖象及其應用、二元一次方程組及其應用。難點：勾股定理探索、四邊形性質的掌握一次函數(shù)圖象及其應用的數(shù)形結合技能、二元一次方程組及其應用能力培養(yǎng)。五、本學期提高教學質量的主要措施：1、認真做好教學工作。把認真教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程

5、標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。3、引導學生積極參加知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探索、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的創(chuàng)造。4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，

6、讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。7、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，讓每個學生盡可能獲得最大發(fā)展。六、教學進度安排教學進度表周次起止時間教材內容及備注節(jié)數(shù)備注19.39.91.1探索勾股定理（2）1.2能得到直角三角形（1）1.3螞蟻怎樣爬最近（1）回顧與思考（1）529.10

7、9.16第一章測試講解（1）2.1數(shù)怎么不夠用了（2）2.2平方根（2）5教師節(jié)39.179.232.3立方根（1）2.4公園有多寬（1）2.5用計算機開方（1）26實數(shù)（1）2.7回顧與思考（1）549.249.303.1生活中的平移（0.5）3.2簡單的平移作圖（0.5）3.3生活中的旋轉（0.5）3.4簡單的旋轉作圖（0.5）3.5它們是怎樣變過來的（0.5） 3.6簡單的圖案設計（0.5） 復習與第三章測試（2）5 510.110.7國 慶 節(jié)國慶節(jié) 610.810.14前三章小復習與題目講解（1）4.1平形四邊形的性質（2）4.2平形四邊形的判別（2）5 

8、;710.1510.214.3菱形（1）4.4矩形、正方形 （1）4.5梯形 （1）4.6探索多邊形的內角和與外角和 （1）4.7中心對稱圖形 （1）5 810.2210.28期中復習5 910.2911.4期中考試及試題講解5 1011.511.115.1確定位置 （1）5.2平面直角坐標系 （1）5.3變化的“魚” （2）回顧與反思（1）5 1111.1211.186.1函數(shù) （1）6.2一次函數(shù)的圖象 （2）6.3一次函數(shù)的圖象 （2）5 1211.1911.256.4確定一次函數(shù)表達式 （1）6.5一次函數(shù)圖象的應用 （2）回顧與思考、復習與測試5 1311.2612.27.1誰的包裹多 （1）7.2解二元一 次方程組 （2）7.3雞兔同籠 （2）5 1412.312.97.4增收節(jié)支 （2）7.5里程碑上的數(shù) （1）7.6二元一次方程與一次函數(shù) （2）5 1512.1012.168.1平均數(shù) （2）8.2中位數(shù)與眾數(shù)