中心小學(xué)春季學(xué)期工作計劃

1、土門中心小學(xué)2012年春季學(xué)期工作計劃本學(xué)期我校以十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,努力創(chuàng)建和諧校園,以全面推行素質(zhì)教育為突破口，不斷加大教育教學(xué)改革力度，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，以辦學(xué)創(chuàng)一流，質(zhì)量爭一流為主要內(nèi)容，努力辦好讓人民滿意的教育，遵照上級部門的安排，并結(jié)合本校實際對2012年春季學(xué)期工作做如下計劃：一、德育工作：德育工作是學(xué)校教育工作的靈魂，學(xué)校教育的成敗很大程度上取決于德育工作，因而，修師德，鑄師魂是我們孜孜以求的目標，著力培養(yǎng)具有服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，團隊協(xié)作精神的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍是學(xué)校工作的動力之源，德高為范是教師其他素質(zhì)的保證、方向和統(tǒng)帥，品學(xué)兼

2、優(yōu)的教師隊伍會以自身的素質(zhì)吸引學(xué)生、贏得學(xué)生，為教育方針、政策的順利實施提供保證。本學(xué)期我校堅持依法執(zhí)教，把師德教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，扎實開展“雙培”活動，嚴格古浪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德十四條要求，規(guī)范教師教學(xué)行為，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，狠抓師德師風(fēng)，提高教師自身修養(yǎng)，并建立相應(yīng)的規(guī)章制度，明確各自責(zé)任、師德教育與教師考核獎勵，評優(yōu)晉升相結(jié)合，大力推行人事制度改革，要求教師每周不少于2小時的自學(xué)或集體進行業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，有組織、有時間、有地點、有內(nèi)容、有筆記、有心得。深入貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見，切實把德育工作放在教育工作的首位，促進學(xué)生

3、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，整體規(guī)劃部署學(xué)校德育工作體系，積極探索和德育工作相互銜接的方法和途徑，科學(xué)確定我校德育工作的目標和內(nèi)容，在教育教學(xué)中具體以品德與社會課為主陣地，以少先隊為營壘，以校園生活為主課堂，開展“保護環(huán)境”演講會，“講文明禮貌故事，學(xué)做文明人”，“手拉手、獻愛心”等活動，弘揚和培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，加強誠信教育和民主、法制教育，大力推進文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認真組織實施學(xué)生體質(zhì)健康標準，廣泛開展群眾性青少年健身運動，開足開齊信息技術(shù)、英語、藝術(shù)課，加強安全教育和毒品預(yù)防教育。二、安全教育：前兩年發(fā)生在外地以及我縣部分學(xué)校的安全事故，一再向我們敲響警鐘，“生命不保，何談教育！”安全

4、第一、健康第一、安全責(zé)任重于泰山！建立起學(xué)校安全管理的長效機制，增強每一位教師、每一位學(xué)生的安全意識，落實每一個環(huán)節(jié)上的安全責(zé)任，使安全管理從被動、應(yīng)急、粗放、經(jīng)驗型向主動、常規(guī)、精細、科學(xué)型轉(zhuǎn)變，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體以開展小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、普通話朗讀比賽、安全知識競賽、逃生自救演練為載體，不斷提高師生安全意識，牢固樹立“安全第一”的防線。安排各班班主任為班級安全第一人，進門（教室）一件事，有無安全事，放學(xué)一件事，安全最重要。安全工作，責(zé)任重大。是每個教師、每一個學(xué)生的事，班主任必須將安全防范意識滲透到每個學(xué)生中間。制訂措施，強化路隊管理。安全你我他，大

5、家一起抓。三、教育教學(xué)：促進人的全面發(fā)展，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，就是以培養(yǎng)人才為學(xué)校的根本任務(wù)，以學(xué)生為主體，一切為了學(xué)生的成人成才，一切著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性，圍繞育人目標，培養(yǎng)有理想、有道德、有知識、守紀律的全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這一切源于師生孜孜以求的教學(xué)質(zhì)量，要實現(xiàn)這一目標必須要求每位教者以嚴謹、科學(xué)的教學(xué)方法，機動、靈活地處理課堂中的一切變故，首先要求教者不斷鉆研課標，深入課改，明確知識體系，整合課程內(nèi)容，建構(gòu)新型的知識觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀，在教學(xué)中不斷實踐與反思，嚴管理、嚴要求、嚴教育、嚴考核，使廣大教師做到志存高

6、遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤學(xué)，與時俱進。大力開展優(yōu)質(zhì)教案、課堂評優(yōu)選拔活動，廣泛開展以聽課、評課、說課為主要內(nèi)容的校本教研活動；鼓勵教師爭做研究型教師，要求教師積極撰寫論文，高度重視課堂教學(xué)質(zhì)量，向著“以最輕的負擔(dān)、最短的時間、最優(yōu)的方法使學(xué)生獲得更多的知識，取得最佳的成績”這一課堂教學(xué)目標邁進，努力探求有效的教學(xué)模式。因而我校擬于第四、九周為優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像觀看周，每周四組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在全校教師中開展骨干教師、學(xué)科帶頭人的甄別、選拔、評優(yōu)樹先、文明形象塑造工程等活動，調(diào)動教師的積極性，不斷優(yōu)化師資，切實把素質(zhì)教育作為建設(shè)高質(zhì)量的教育過程。四、教師培訓(xùn)：俗話說：“嚴師出高徒

7、”，教師隊伍的水平、能力和敬業(yè)精神直接決定教育教學(xué)質(zhì)量，為此，要大力加強教師隊伍建設(shè)，人才是第一資源，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是當前乃至今后我校的一項根本任務(wù)，在我校大力推行人事制度改革后，激發(fā)了教師的活力與競爭意識，明確了教師的主體地位，完善了用人的激勵機制和約束機制，提倡學(xué)術(shù)自由，鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，同時結(jié)合上級部門安排，加大教師培訓(xùn)和立足本校的校本培訓(xùn)，崗位練兵，尋求教師專業(yè)引領(lǐng)、支持和提高，大興教研之風(fēng)，本學(xué)期每位教師要有專題，人人要做研究，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和研究能力的學(xué)習(xí)型教師隊伍，針對我校實際定位教育教學(xué)，擬分高、中、低、學(xué)前四塊教研陣地，讓教師立足于本職，多角度實踐，多層次創(chuàng)新，幫助教

8、師樹立教研信心，使及早享受成功的喜悅，屆時將舉行“新課標知識競賽”、“五課驗收”、“五個一”大比拼、“三筆一話一機”等對教師素質(zhì)有提高幫助且具短、平、快效應(yīng)的活動，調(diào)動廣大教師參與課改的積極性，在做、學(xué)、問中創(chuàng)生智慧。五、學(xué)校管理：在新的基礎(chǔ)教育課程理念中，“面向全體”得到了前所未有的強調(diào)，促進每一位師生的身心健康發(fā)展，滿足每一位師生終身發(fā)展的需要，成為新一輪課程改革最重要的價值取向，也是向每一位學(xué)校管理者提出的嚴峻課題，我們要全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，增強管理者的服務(wù)意識，鼓勵師生，成就師生，一切以教師和學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面統(tǒng)籌教育改革發(fā)展，以改革創(chuàng)新為動力，努力做好教師隊伍建設(shè)。本學(xué)期要完善各類規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，明確安全工作，制定防災(zāi)、防險應(yīng)急預(yù)案，同時針對我校地理環(huán)境特殊，治