學(xué)科建設(shè)下的科研管理信息化平臺(tái)構(gòu)建論文

1、學(xué)科建設(shè)下的科研管理信息化平臺(tái)構(gòu)建論文學(xué)科建設(shè)下的科研管理信息化平臺(tái)構(gòu)建論文【摘要】科研管理信息化平臺(tái)對(duì)學(xué)科建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用，可用于高 校的管理、決策、學(xué)科發(fā)展等層面。學(xué)科建設(shè)下的信息化平臺(tái)需要 滿足科研交流、人員雙通道管理、成果特征挖掘、一站式管理、考 評(píng)標(biāo)準(zhǔn)定義、成果數(shù)字化、科研分組組合等特色需求與基本需求。 因此，木文首先從為科學(xué)研究提供信息服務(wù)、為學(xué)科規(guī)劃提供決策 支持等方而，全而論述了科研管理信息化平臺(tái)對(duì)學(xué)科建設(shè)的作用。 又在此基礎(chǔ)上提出了具體的構(gòu)建策略，即構(gòu)建技術(shù)框架、選取正確 的開發(fā)模式、優(yōu)化運(yùn)行系統(tǒng)、明確功能需求等。【關(guān)鍵詞】學(xué)科建設(shè)；科研管理；信息化平臺(tái)科研能力己經(jīng)成為

2、衡量高校學(xué)科實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，如何增 強(qiáng)管理信息化水平，發(fā)揮科研管理作用，推動(dòng)科研進(jìn)一步發(fā)展，己 經(jīng)成為當(dāng)前高校學(xué)科發(fā)展必須而臨的重要課題。我國(guó)高校科研管理 首先包括傳統(tǒng)的線下管理模式，科研數(shù)據(jù)主要依靠離線管理，科研 信息的傳達(dá)則主要依靠紙質(zhì)媒介。這種模式不僅加大了科研管理的 工作量，而且難以及時(shí)傳達(dá)最新的科研動(dòng)態(tài)。其次是指科研信息網(wǎng) 站，這也是當(dāng)前我國(guó)大部分高校采用的模式，主要依靠網(wǎng)站發(fā)布科 研動(dòng)態(tài)和中報(bào)信息。新型科研管理是以數(shù)字化校園為背景的，科研 管理人員和教師可以通過(guò)賬戶登錄平臺(tái)，填報(bào)或?qū)徍丝蒲谐晒?，?解最前沿的科研信息。管理部門也可以根據(jù)平臺(tái)中的科研數(shù)據(jù)進(jìn)行 經(jīng)費(fèi)分配和業(yè)績(jī)考核

3、。這種新型的科研管理工作效率較高，也是當(dāng) 前研究的重點(diǎn)。一、科研管理信息化平臺(tái)對(duì)學(xué)科建設(shè)的作用1. 為科學(xué)研究提供信息服務(wù)2. 為學(xué)科規(guī)劃提供決策支持二、學(xué)科建設(shè)下的科研管理信息化平臺(tái)構(gòu)建策略1. 構(gòu)建技術(shù)框架技術(shù)框架由系統(tǒng)應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境兩部分組成，后者 包括J2EE運(yùn)行環(huán)境、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)與操作系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)又包折 Mysql、SqlServer和Oracle。系統(tǒng)應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)主要是指技術(shù)構(gòu)架, 信息平臺(tái)將Hibernate技術(shù)與Struts框架技術(shù)融合在一起，冋時(shí)還 結(jié)合常用的組件，構(gòu)建包括控制層、處理層、控制層和業(yè)務(wù)邏輯層 的高效率技術(shù)骨架。2. 選取正確的開發(fā)模式高校應(yīng)當(dāng)充分

4、調(diào)研和分析本單位科研管理的實(shí)際情況，并借助自 身的技術(shù)資源，開發(fā)實(shí)用性系統(tǒng)。這種自主開發(fā)模式具有個(gè)性化、 實(shí)用性、成本低的特點(diǎn)。較為適合特色學(xué)?；蛞?guī)模較小的院校。但 另一方而，它的系統(tǒng)適用范圍有限，大部分?jǐn)?shù)據(jù)不是通用標(biāo)準(zhǔn)，系 統(tǒng)兼容性較低，這無(wú)疑對(duì)資源共享極為不利。也可以從市場(chǎng)上購(gòu)買 相對(duì)成熟的科研管理信息系統(tǒng)，然后根據(jù)自身需求改造或定制某些 功能。這種購(gòu)買定制模式系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定，功能也較為完善，技術(shù)保 障性較強(qiáng)，但卻很難滿足高校的個(gè)性化需求。此外，合作開發(fā)模式 也較為常見，它是指高校選取設(shè)計(jì)方案，然后聯(lián)手研發(fā)機(jī)構(gòu)共同開 發(fā)。這種模式下系統(tǒng)的適切性較強(qiáng)，比較符合綜合實(shí)力強(qiáng)的院校， 但同時(shí)它的開發(fā)

5、時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，成木也比較高，較為依賴合作單位。3. 優(yōu)化運(yùn)行系統(tǒng)平臺(tái)搭建后需及時(shí)試用，并關(guān)注用戶的'反饋信息，并據(jù)此進(jìn)行 相應(yīng)的調(diào)整。在試運(yùn)行階段，應(yīng)根據(jù)職稱、專業(yè)、科研活躍度、崗 位、操作偏好、年齡等因素，選取不同層次的用戶，進(jìn)行全而體驗(yàn), 并及時(shí)反饋。工程師分析、整理這些用戶反饋信息，不斷優(yōu)化系統(tǒng), 進(jìn)而在高校全面推廣。同時(shí)，在系統(tǒng)運(yùn)行中，還應(yīng)當(dāng)適時(shí)進(jìn)行評(píng)估, 根據(jù)用戶的體驗(yàn)反饋，從系統(tǒng)穩(wěn)定性、平臺(tái)目標(biāo)、系統(tǒng)靈活性、業(yè) 務(wù)流程等方而全面評(píng)估。4. 明確功能需求科研人員、二級(jí)單位科研秘書、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科研處管理人員和系 統(tǒng)管理員，是高?？蒲泄芾硇畔⒒脚_(tái)的主要用戶?？蒲腥藛T使用 該平臺(tái)

6、主要是為了管理科研成果和科研項(xiàng)目，或在線查詢業(yè)績(jī)發(fā)放 及核算情況、在線中報(bào)校級(jí)項(xiàng)目、接受科研反饋意見和文件、通知。 二級(jí)單位主要通過(guò)管理平臺(tái)完成木單位的考研考核，審核管理相關(guān) 數(shù)據(jù)，向科研人員發(fā)送文件，并收集教師的反饋信息，并完成學(xué)科 建設(shè)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)管理系統(tǒng)研究相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表， 進(jìn)而了解掌握全校的科研動(dòng)態(tài)和概況，并對(duì)科研信息進(jìn)行查詢分析。 科研管理處人員主要負(fù)責(zé)高校的科研數(shù)據(jù)，因此，他們運(yùn)用管理系 統(tǒng)主要是為了組織項(xiàng)目中檢和終結(jié)、科研考核、年度統(tǒng)計(jì)、項(xiàng)目申 報(bào)。并承擔(dān)管理、維護(hù)平臺(tái)的責(zé)任，依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)為決策層提供有 用信息，推動(dòng)高校決策規(guī)劃工作的順利進(jìn)行。系統(tǒng)管理員通過(guò)系統(tǒng) 設(shè)置各項(xiàng)參數(shù)，并維護(hù)后臺(tái)數(shù)據(jù)。具體包括數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出、數(shù)據(jù)備 份與恢復(fù)、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、系統(tǒng)日志管理、角色與權(quán)限設(shè)置等。參考文獻(xiàn)：1 顧小清，郭秀霞等.教育科研信息化門戶需求調(diào)查與功能設(shè)計(jì) J.現(xiàn)代教育技術(shù),2009.2 李秀慧.醫(yī)院虛擬學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)構(gòu)建的探討J.中國(guó)醫(yī) 院，2010.3 劉澤軒，江春華.基于JZEE架構(gòu)的科研管理系統(tǒng)