語(yǔ)文四年級(jí)下長(zhǎng)春望天門山PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1天門山：在安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁天門山：在安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江相對(duì)，好像天上的大門。山，在江南的叫東梁山。兩山隔江相對(duì)，好像天上的大門。第1頁(yè)/共25頁(yè) 李白 (701762年)，字太白，號(hào)青蓮居士，四川綿州昌隆人，唐代唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。李白的詩(shī)歌至今尚存900多首，內(nèi)容豐富多彩，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙詩(shī)仙”。 李白25歲時(shí)第一次離開自己的家鄉(xiāng)前去洞庭湖游覽，接著又興致勃勃地乘船沿著長(zhǎng)江順流而下，看到了長(zhǎng)江兩岸的風(fēng)景，被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是寫下了一首流傳千古的詩(shī)望天門山第2頁(yè)/共25頁(yè)自讀要

2、求：自讀要求： 借助拼音讀準(zhǔn)字音，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，把生字新詞讀通詩(shī)句，把生字新詞多讀幾遍，遇到不會(huì)讀多讀幾遍，遇到不會(huì)讀的字可以向同桌或老師的字可以向同桌或老師請(qǐng)教。請(qǐng)教。第3頁(yè)/共25頁(yè)我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)楚楚帆帆孤孤斷斷第4頁(yè)/共25頁(yè)望天門山望天門山唐唐李白李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。第5頁(yè)/共25頁(yè) 天門山被長(zhǎng)天門山被長(zhǎng)江從中斷開，江從中斷開，第6頁(yè)/共25頁(yè) 碧綠的江水奔碧綠的江水奔騰東流，到這兒突騰東流，到這兒突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向北然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向北流去。流去。第7頁(yè)/共25頁(yè)碧水

3、東流至此回碧水東流至此回至此回：至此回：至：到；至：到；此：這兒，這里；此：這兒，這里；回：旋轉(zhuǎn)。回：旋轉(zhuǎn)。指（江水）流到這里打回旋。指（江水）流到這里打回旋。第8頁(yè)/共25頁(yè)天門中斷楚江開，天門中斷楚江開，碧水東流至此回。碧水東流至此回。天門山天門山楚江：長(zhǎng)江楚江：長(zhǎng)江斷斷開開回回第9頁(yè)/共25頁(yè)第10頁(yè)/共25頁(yè)1、第一句、第一句“天門中斷楚江開天門中斷楚江開” 著重寫出浩蕩東流的楚江著重寫出浩蕩東流的楚江,沖破沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。它給人天門奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來(lái)是一以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來(lái)是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。

4、由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天天門門”，使它中斷而成為東西兩山。，使它中斷而成為東西兩山。 第11頁(yè)/共25頁(yè)2 2、第二句、第二句“碧水東流至此回碧水東流至此回” 又反過(guò)來(lái)著重寫夾江對(duì)峙的天又反過(guò)來(lái)著重寫夾江對(duì)峙的天門山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和門山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長(zhǎng)反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長(zhǎng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。如果回旋，形成波濤洶涌的奇觀。如果說(shuō)上一句是借山勢(shì)寫出水的洶涌，說(shuō)上一句是借山勢(shì)寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢(shì)襯出山的奇那么這一句則是借水勢(shì)襯出山

5、的奇險(xiǎn)險(xiǎn)。 第12頁(yè)/共25頁(yè)第13頁(yè)/共25頁(yè)第14頁(yè)/共25頁(yè) 兩岸的青山相互對(duì)峙，一只小船從太陽(yáng)兩岸的青山相互對(duì)峙，一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)。升起的地方悠悠駛來(lái)。第15頁(yè)/共25頁(yè)小資料袋：小資料袋： 1、2句的詩(shī)意：天門山被長(zhǎng)江從句的詩(shī)意：天門山被長(zhǎng)江從中斷開，碧綠的江水奔騰東流，到中斷開，碧綠的江水奔騰東流，到這兒突然轉(zhuǎn)了個(gè)灣，向北流去。這兒突然轉(zhuǎn)了個(gè)灣，向北流去。 3、4句的詩(shī)意：兩岸的青山相互句的詩(shī)意：兩岸的青山相互對(duì)峙一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠對(duì)峙一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)。悠駛來(lái)。第16頁(yè)/共25頁(yè) 唐唐 李白李白天門天門/ /中斷中斷/ /楚江楚江/ /開，開

6、，碧水碧水/ /東流東流/ /至此至此/ /回。回。兩岸兩岸/ /青山青山/ /相對(duì)相對(duì)/ /出，出，孤帆孤帆/ /一片一片/ /日邊日邊/ /來(lái)。來(lái)。 第17頁(yè)/共25頁(yè) 朗讀這首詩(shī)時(shí)，一定要有感情地表現(xiàn)出：氣勢(shì)雄壯，充滿陽(yáng)剛之氣。第18頁(yè)/共25頁(yè)望天門山唐 李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。第19頁(yè)/共25頁(yè)1.這首詩(shī)寫眺望天門山之所見，詩(shī)中描繪了哪些景物？這首詩(shī)寫眺望天門山之所見，詩(shī)中描繪了哪些景物？天門山、長(zhǎng)江水、太陽(yáng)、孤帆2、詩(shī)人為這些山川景物抹上了怎樣的色彩？、詩(shī)人為這些山川景物抹上了怎樣的色彩？青（山）、綠（水）、紅（日）、白（帆）3.詩(shī)人在描

7、繪這幅畫時(shí)，是以什么景物為主體的？其他景物起什么作用？這些景物襯托了天門山怎樣的景象？詩(shī)人在描繪這幅畫時(shí)，是以什么景物為主體的？其他景物起什么作用？這些景物襯托了天門山怎樣的景象？天門山 襯托 雄奇秀麗4.這首詩(shī)描繪了天門山怎樣雄奇秀麗的景色？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？這首詩(shī)描繪了天門山怎樣雄奇秀麗的景色？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？山夾江對(duì)峙、水波瀾壯闊熱愛祖國(guó)山河5.本詩(shī)在寫作上最突出的特點(diǎn)是什么？本詩(shī)在寫作上最突出的特點(diǎn)是什么？巧妙運(yùn)用富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞。第20頁(yè)/共25頁(yè) 這首詩(shī)意境雄奇壯闊，孕大含深；氣勢(shì)洶涌奔騰，吞吐山河；色調(diào)熱烈醒目，催人奮發(fā)；構(gòu)圖粗野蒼勁，風(fēng)格豪邁超俗，狂放不已。 這首詩(shī)就好像一幅氣勢(shì)磅礴的畫，有主有次，有近有遠(yuǎn)，有濃有淡，顯得畫面協(xié)調(diào)，境界極為開闊。 第21頁(yè)/共25頁(yè) 李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 第22頁(yè)/共25頁(yè)天門山銘天門山銘第23頁(yè)/共25頁(yè)獨(dú)坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。 古朗月行 李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端 望廬山瀑布 李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 贈(zèng)汪倫 李白李白乘舟將欲行，忽