新人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2012年秋使用)Unit1教案_第1頁(yè)
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1、Unit 1 My name is Gina.1Topic話 題: Making new friends2功能目標(biāo): 1)Introduce yourself使學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己。2)Greet people使學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)和別人打招呼。3)Ask for and give telephone numbers 詢問(wèn)和給出電話號(hào)碼3文化目標(biāo): 1)讓學(xué)生初步體會(huì)用英語(yǔ)和別人交流的感受,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2)通過(guò)對(duì)英文名字的介紹,對(duì)比中西方表達(dá)名字的不同,了解中西方文化的差異。3)通過(guò)對(duì)西方一些成功人士英文名字的介紹,使學(xué)生了解成功是由不懈的努力和艱苦的奮斗得來(lái)的。4)通過(guò)介紹英文名字的

2、由來(lái),使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)西方文化的好奇及興趣。4認(rèn)知目標(biāo): 1)詞 匯: clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name2) 語(yǔ)法項(xiàng)目:一般現(xiàn)在時(shí)be的用法以特殊疑問(wèn)詞what開(kāi)頭的問(wèn)句形容詞性物主代詞my, your, his, herWhats=What is Im=I am My names=My name is3) Language goals語(yǔ)言目標(biāo): Whats your name?My name is Gina.Im Gina. Nice to meet you.Whats your teleph

3、one number? Its.Period oneI.教材分析:這是課本的第一部分,題目是My mane is Gina. 有很多學(xué)生第一次學(xué)習(xí)接觸英語(yǔ),為了調(diào)動(dòng)他們的積極性,不產(chǎn)畏難情緒,盡量簡(jiǎn)單的處理教材。Language topic: Whats your name? My name is Gina.Language strategies: Talk about the namesMain vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl.II.語(yǔ)言結(jié)構(gòu): present tense to

4、 be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。III.語(yǔ)言功能:詢問(wèn)姓名及怎樣回答.IV.活動(dòng)設(shè)計(jì): 采訪調(diào)查 Whats your first name?V. Teaching steps:Step 1:Greetings.Step 2: Words: Learn the new words A: first, listen to the recorder, the students read after the recorder.B: read the new words after the teacher.Step 3

5、: 1a Write English words for the things in the picture. How many things do you know?Step 4: 1b Listen and number the conversations . three times.Step 5: 2a Listen to the four conversations and number the conversations (1-4)Step 6: 2b Listen and circle the names you hear. . Step 7: 3a. read the names

6、. Write the first names and the last names.Step 8: Lets sum what we have learned this class.Words: Sentences: Something else: Step 9: Homework教后一得:學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性很高,因?yàn)橛泻芏嗍堑谝淮谓佑|英語(yǔ),教師要積極引導(dǎo),迅速讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。Period 2I.教材分析:這是課本的第二部分,活動(dòng)內(nèi)容比較多,學(xué)生對(duì)教材很有興趣,例如做學(xué)生證,用英語(yǔ)填寫(xiě)自己的名字。Language topic: Whats your name? My name i

7、s Gina.Whats your first name?My first is -.Whats your last name?My last name is -.Language strategies: Talk about the namesMain vocabulary: nine, number, phone, card, family name, first name.II.語(yǔ)言結(jié)構(gòu): present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。III.語(yǔ)言功能:詢問(wèn)姓名(分別問(wèn)姓和名)及怎樣回答

8、,要求學(xué)生分清姓和名.IV.活動(dòng)設(shè)計(jì): 采訪調(diào)查 Whats your first name?V. Teaching steps:Step 1:Greetings.Step 2: Sing an English song: Step 3: Look at the picture. Find the last names and write the below. 1. Karen _. 2. Peter _ 3. David _ 4. Jim _ 5. Maria _Step 4: 3b Look at the ID card and answer the questions. Name: Ta

9、nyaLast name: OlpezTelephone number535-2375Whats her telephone number? Whats her family name?Whats her first name?Step 5: 3c Make an ID card for yourself Name: _Last name: _ Telephone number_PhotoStep 6: Lets sum what we have learned this class.Words: Sentences: Something else: Step 8: Homework教后一得:這節(jié)英語(yǔ)課,很成功,學(xué)習(xí)積極參與實(shí)踐活動(dòng),手腦兼用,高高興興地戴上了自己親手做的ID card.Period 3 Self che

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