半命題作文的審題 (2)ppt課件

1、半命題作文的審題和補(bǔ)題技巧半命題作文的審題和補(bǔ)題技巧秤砣雖小壓千斤秤砣雖小壓千斤1;.22011年中招考試作文題目年中招考試作文題目懷念懷念_的日子的日子2016年中招考試作文題目年中招考試作文題目我的青春里有我的青春里有_2017年中招考試作文題目 越來(lái)越越來(lái)越_的我的我類(lèi)型：半命題作文類(lèi)型：半命題作文3 半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn) ，另外一半或一部分由我們?nèi)?，另外一半或一部分由我們?nèi)サ囊环N作文。的一種作文。一、預(yù)習(xí)交流一、預(yù)習(xí)交流概念概念二、半命題作文題目特點(diǎn)二、半命題作文題目特點(diǎn) 一半或一半或一部分一部分補(bǔ)充補(bǔ)充1.靈活性靈活性2 2、限制性、限制性 與

2、全命題作文相比，與全命題作文相比，立意、選材有較大的立意、選材有較大的自由度自由度，在一定范圍內(nèi)我們有一定的自主權(quán)，更有利于我，在一定范圍內(nèi)我們有一定的自主權(quán)，更有利于我們較靈活自由地選取新穎而又生動(dòng)的主題進(jìn)行命題。們較靈活自由地選取新穎而又生動(dòng)的主題進(jìn)行命題。 a.要分析重點(diǎn)詞語(yǔ)，明確要分析重點(diǎn)詞語(yǔ)，明確題目限制的范圍。題目限制的范圍。b.文章一定要文章一定要圍繞題目圍繞題目來(lái)表達(dá)，切不能文不對(duì)題。來(lái)表達(dá)，切不能文不對(duì)題。41、審清已命題部分的顯性信息 我的青春里有我的青春里有_ 有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來(lái)了一些負(fù)面作用負(fù)面作用，自然也降低了作文的品位。如考生在

3、橫線上填了如考生在橫線上填了“打架打架”、“抽煙抽煙”、“喝酒喝酒”“曠課曠課”等詞語(yǔ)，讓人瞠目結(jié)舌，甚為等詞語(yǔ)，讓人瞠目結(jié)舌，甚為困惑。困惑。 因此，寫(xiě)作時(shí)不能憑一時(shí)的感情沖動(dòng)，或是標(biāo)新立異，填寫(xiě)上一些消極、不健康的內(nèi)容，而應(yīng)而應(yīng)填寫(xiě)積極向上，反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。填寫(xiě)積極向上，反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。 教師，我_ 這個(gè)題目，就限制了要用第一人稱(chēng)，述說(shuō)的對(duì)象是教師，而不是其他人，要從“我”的角度寫(xiě)自己要向教師講述內(nèi)容。 52、審清已命題部分的隱性信息 “最”“也”“還”“再”“更”“其實(shí)”等副詞出現(xiàn)在題目中，都不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴，而往往是考生極易誤入的陷阱。例如：我最喜歡的_

4、中的“最最”就規(guī)定了你筆下作為主角對(duì)象只能有一個(gè)；_我的最?lèi)?ài)我的最?lèi)?ài) 動(dòng)物我的最?lèi)?ài)音樂(lè)我的最?lèi)?ài)音樂(lè)我的最?lèi)?ài)童年我的最?lèi)?ài)童年我的最?lèi)?ài)大自然我的最?lèi)?ài)大自然我的最?lèi)?ài)擬題寬泛，擬題寬泛，內(nèi)容空洞內(nèi)容空洞沒(méi)有重點(diǎn)。沒(méi)有重點(diǎn)。6審清命題部分的缺陷：1.只看到補(bǔ)充部分，感受到了喜愛(ài)只看到補(bǔ)充部分，感受到了喜愛(ài)沒(méi)看到?jīng)]看到“最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)”。2.補(bǔ)體范圍與文章內(nèi)容相一致（補(bǔ)了題后，這就是限制，文章就要根據(jù)題意來(lái)寫(xiě)）補(bǔ)體范圍與文章內(nèi)容相一致（補(bǔ)了題后，這就是限制，文章就要根據(jù)題意來(lái)寫(xiě)）“最?lèi)?ài)”如何體現(xiàn)？1.你對(duì)它的了解程度有多少？（最好對(duì)它的特性進(jìn)行描述）你對(duì)它的了解程度有多少？（最好對(duì)它的特性進(jìn)行描述）2.它對(duì)你有

5、哪些重大影響？它對(duì)你有哪些重大影響？3.通過(guò)一件典型的事例通過(guò)一件典型的事例讓讀者真切感受到它是你的最?lèi)?ài)。讓讀者真切感受到它是你的最?lèi)?ài)。7開(kāi)頭：開(kāi)頭： 學(xué)生作文學(xué)生作文1冬雪也冬雪也美麗美麗 在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會(huì)有的在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會(huì)有的雪。每當(dāng)下雪的時(shí)候，雪。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我都會(huì)跑到門(mén)外，欣賞那潔白的雪花，心情也會(huì)好起來(lái)。我都會(huì)跑到門(mén)外，欣賞那潔白的雪花，心情也會(huì)好起來(lái)。寫(xiě)的不是“也”美麗，而是“最”美麗。 學(xué)生作文學(xué)生作文2 2 配角也配角也美麗美麗 有人說(shuō)，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是

6、旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無(wú)光。有人說(shuō)，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無(wú)光?？稍谖铱磥?lái)，其實(shí)，配角和主角一樣，也很美麗。可在我看來(lái)，其實(shí)，配角和主角一樣，也很美麗。點(diǎn)評(píng)：準(zhǔn)確把握了題意，寫(xiě)出了“也”美麗。8示例： “每位考生都有自己生活的每位考生都有自己生活的 、養(yǎng)育自己的、養(yǎng)育自己的 、教育自己的、教育自己的 老師老師 、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的集體。請(qǐng)你從、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的集體。請(qǐng)你從中選取一個(gè)方面，把題目我愛(ài)我的中選取一個(gè)方面，把題目我愛(ài)我的_ 填補(bǔ)完整，寫(xiě)一篇填補(bǔ)完整，寫(xiě)一篇 記敘文記敘文 ?！?不難看出，之所以出現(xiàn)這樣的題目，是這些學(xué)生不認(rèn)真審題，不按要求補(bǔ)題的結(jié)果。

7、在半命題作文不難看出，之所以出現(xiàn)這樣的題目，是這些學(xué)生不認(rèn)真審題，不按要求補(bǔ)題的結(jié)果。在半命題作文的補(bǔ)題訓(xùn)練中要仔細(xì)閱讀所給文字、認(rèn)真審題，根據(jù)要求恰當(dāng)補(bǔ)題，否則，作文題目再新，文章寫(xiě)的補(bǔ)題訓(xùn)練中要仔細(xì)閱讀所給文字、認(rèn)真審題，根據(jù)要求恰當(dāng)補(bǔ)題，否則，作文題目再新，文章寫(xiě)得再好，也是枉然。得再好，也是枉然。三、探究提升三、探究提升審題部分的缺陷：審題部分的缺陷：家鄉(xiāng)家鄉(xiāng) 父母父母我愛(ài)我的臥室我愛(ài)我的臥室我愛(ài)我的朋友我愛(ài)我的朋友我愛(ài)我的玩具我愛(ài)我的玩具9考場(chǎng)招法考場(chǎng)招法第一招：從自己熟悉的生活下手第一招：從自己熟悉的生活下手 我們?cè)跇?gòu)思時(shí)一定要把自己最擅長(zhǎng)的方面表現(xiàn)出來(lái)。一般來(lái)講可以按照“家庭、學(xué)

8、校、社家庭、學(xué)校、社會(huì)、歷史、自然和自身會(huì)、歷史、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。10“珍惜所擁有的珍惜所擁有的_”題目：題目：從家庭考慮，可選擇親情、母愛(ài)、溫馨、孝等：從家庭考慮，可選擇親情、母愛(ài)、溫馨、孝等：從學(xué)?？紤]，可選擇朋友、師愛(ài)等；從學(xué)校考慮，可選擇朋友、師愛(ài)等；從社會(huì)考慮，可選擇愛(ài)心、寬容、敬業(yè)等；從社會(huì)考慮，可選擇愛(ài)心、寬容、敬業(yè)等；從自身考慮，可選擇思考、信息、忍耐、堅(jiān)強(qiáng)等。從自身考慮，可選擇思考、信息、忍耐、堅(jiān)強(qiáng)等。珍惜所擁有的青春、友誼、時(shí)間珍惜所擁有的青春、友誼、時(shí)間11例例21、A我關(guān)注媽媽媽媽 B我關(guān)注媽媽的白發(fā)媽媽的白發(fā)對(duì)比發(fā)現(xiàn)對(duì)比發(fā)現(xiàn)

9、12第二招：寫(xiě)作時(shí)要遵循貼切性原則第二招：寫(xiě)作時(shí)要遵循貼切性原則 標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛。 （大題化小的小技巧）將要寫(xiě)的內(nèi)容細(xì)化程具體事物，或者加上一個(gè)修飾限制性詞語(yǔ)。將要寫(xiě)的內(nèi)容細(xì)化程具體事物，或者加上一個(gè)修飾限制性詞語(yǔ)。善待小鳥(niǎo)善待小鳥(niǎo)善待生命善待生命-13“_的味道的味道”題目：題目： 寫(xiě)讀書(shū)的味道，寫(xiě)思念的味道，如果沒(méi)寫(xiě)具體生動(dòng)的事就會(huì)顯得空洞無(wú)物。選取生活中寫(xiě)讀書(shū)的味道，寫(xiě)思念的味道，如果沒(méi)寫(xiě)具體生動(dòng)的事就會(huì)顯得空洞無(wú)物。選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景，印象最深的幾個(gè)細(xì)節(jié)，以此來(lái)寫(xiě)出心理的感受，用自我獨(dú)特的情你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景，印象最深的幾個(gè)細(xì)節(jié)，以此

10、來(lái)寫(xiě)出心理的感受，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，為文章增光添彩。比如寫(xiě)感體驗(yàn)，為文章增光添彩。比如寫(xiě)“一碗熱湯的味道一碗熱湯的味道”“”“糖葫蘆的味道糖葫蘆的味道”。你會(huì)寫(xiě)什么呢？思考一下你會(huì)寫(xiě)什么呢？思考一下 如：成長(zhǎng)的味道、幸福的味道、家的味道、四季的味道、春天的味道、愛(ài)的味道如：成長(zhǎng)的味道、幸福的味道、家的味道、四季的味道、春天的味道、愛(ài)的味道14考場(chǎng)招法：考場(chǎng)招法：第三招：從與眾不同的視角下手第三招：從與眾不同的視角下手 當(dāng)你拿筆構(gòu)思時(shí)，不假思索馬上就想到的內(nèi)容，別人也可能一下子就想到了。正確的做法是：劃傷3-5分鐘，定下心來(lái)，自我掂量、故測(cè)一下，自己寫(xiě)的題材別人寫(xiě)過(guò)多少次了，有多少是屬于自己

11、的，一定要突出自己的體驗(yàn)，自己的發(fā)現(xiàn)，自己的感受。15題目：題目：“我真想我真想_”“我真想睡覺(jué)我真想睡覺(jué)” “” “我真想哭我真想哭”“我真想和老師好好說(shuō)說(shuō)我真想和老師好好說(shuō)說(shuō)”“我真想去我真想去NBA” “NBA” “我真想成功我真想成功”“我真想對(duì)考試說(shuō)再見(jiàn)我真想對(duì)考試說(shuō)再見(jiàn)”“我真想有一雙翅膀我真想有一雙翅膀”“我真想有只神筆我真想有只神筆” 我真想回到過(guò)去我真想回到過(guò)去“我真想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起我真想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起”16第四招：提升文章的立意第四招：提升文章的立意 跳出眼前的小圈子，適當(dāng)進(jìn)入跳出眼前的小圈子，適當(dāng)進(jìn)入歷史的昨天與前天歷史的昨天與前天，類(lèi)古推今，以古諫今，這樣得到的見(jiàn)解才有

12、深，類(lèi)古推今，以古諫今，這樣得到的見(jiàn)解才有深度。度。 想起了想起了_屈原屈原17歸納總結(jié)歸納總結(jié)半命題作文補(bǔ)題五原則半命題作文補(bǔ)題五原則（1）熟悉性原則）熟悉性原則（2）貼切性原則）貼切性原則（3）新穎性原則）新穎性原則（4）正確、深刻性原則）正確、深刻性原則18補(bǔ)補(bǔ) 題題 要要 訣訣 歌歌熟悉貼切是接觸， 新穎獨(dú)特引注目。正確深刻點(diǎn)主旨，規(guī)范生動(dòng)有好處。19小試牛刀：請(qǐng)你補(bǔ)題小試牛刀：請(qǐng)你補(bǔ)題（1）我渴望）我渴望_（2）_牽動(dòng)我的情思 我渴望時(shí)光倒流我渴望時(shí)光倒流（特定情景）表達(dá)對(duì)自己初一、初二不懂得珍惜時(shí)間的悔恨。（特定情景）表達(dá)對(duì)自己初一、初二不懂得珍惜時(shí)間的悔恨。那次失敗牽動(dòng)我的情思那次失敗牽動(dòng)我的情思 （挫折）（挫折）雨，牽動(dòng)我的情思雨，牽動(dòng)我的情思 （大自然）（大自然）媽媽的嘮叨牽動(dòng)我的情思媽媽的嘮叨牽動(dòng)我的情思 （母愛(ài)）（母愛(ài)）20如何跨過(guò)半命題作文審題這一道坎？半命題作文審題關(guān)鍵：已有文本待填詞語(yǔ)審：內(nèi)在聯(lián)系五、總結(jié)歸納：21六、寫(xiě)作訓(xùn)練：六、寫(xiě)作訓(xùn)練： 請(qǐng)以請(qǐng)以“越來(lái)越越來(lái)越 _ 的我的我”為題寫(xiě)一篇文章。為題寫(xiě)一篇文章。要求：要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。不少于不少于600字。字。書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名