十大公益之星頒獎(jiǎng)辭

1、十大公益之星頒獎(jiǎng)辭十大公益之星頒獎(jiǎng)辭孫玉安，一位年逾古稀的老人。自1958 年以來(lái)，為了方便行走不便的病殘老人，在極其平凡的“理發(fā)”工作崗位上，數(shù)十年如一日，不論刮風(fēng)下雨，不論春夏秋冬，堅(jiān)持到醫(yī)院、社區(qū)、光榮院及孤殘服務(wù)對(duì)象家中，登門(mén)為他們義務(wù)理發(fā)，至今已累計(jì) 16500 余人次，先后被評(píng)為全國(guó)、省、市、區(qū)勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者。頒獎(jiǎng)詞：平凡的老人，平凡的崗位，數(shù)十年如一日，做出了不平凡的奉獻(xiàn)；崇高的精神，崇高的心愿，譜寫(xiě)出一首感人至深的人生詩(shī)篇!王家玉，出生在潁上縣三十里鋪一個(gè)普通農(nóng)民家庭，今年67 歲。自 1994年起，以自己做家具、 辦家具廠辛辛苦苦掙得的百萬(wàn)家資和博大的愛(ài)心，救助了200

2、 多位孤殘兒童，不僅關(guān)愛(ài)著他們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，而且悉心照料著他們的衣食住行，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。頒獎(jiǎng)詞：一顆博大的愛(ài)心，溫暖了 200 多位孤殘兒童受傷的心靈。但是一個(gè)人的力量總是有限的， 愿大家都來(lái)關(guān)心他， 支持他，讓王家玉同志的事業(yè)早日蔚成風(fēng)氣 !柳西九，臨泉縣一名身患?xì)埣驳霓r(nóng)民，但身殘志堅(jiān)，通過(guò)頑強(qiáng)拼搏走上了致富路，辦起了集“飲料加工廠、 紙箱包裝廠、 彩印廠”為一體的臨泉縣久發(fā)實(shí)業(yè)有限公司，年創(chuàng)稅近百萬(wàn)元。他致富不忘眾鄉(xiāng)親， 20 余年來(lái)，先后投入 90 余萬(wàn)元扶貧救災(zāi)，救助失學(xué)兒童、為殘疾人購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)用輪椅、 為特困戶(hù)購(gòu)買(mǎi)化肥等等。先后當(dāng)選為縣、省人大代表、市殘聯(lián)副主席、省殘聯(lián)肢殘副主

3、席，榮獲省勞動(dòng)模范、全省個(gè)人扶貧狀元、全國(guó)志愿者助殘先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。頒獎(jiǎng)詞：一人富，不算富；幫助父老鄉(xiāng)親，尤其是殘疾人和眾多弱勢(shì)群體共同“脫貧致富”，才是他人生最高的理想、最大的滿(mǎn)足 !張穎，阜陽(yáng)人，大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)商，既是一位成功的商人，更是一位偉大的母親。正當(dāng)許多人“聞艾滋病色變”時(shí)，正是她，懷著偉大的愛(ài)心，向艾滋孤兒伸出援助之手， 創(chuàng)辦了安徽首個(gè)、 也是目前惟一一個(gè)救助艾滋孤兒的民間團(tuán)體一一阜陽(yáng)市艾滋病貧困兒童救助協(xié)會(huì)， 廣施愛(ài)心，傾情救助， 先后榮獲全國(guó)十大公益之星、中國(guó)十大法制，人物、安徽十大新聞人物等榮譽(yù)，被親切地喻為偉大的“愛(ài)心媽媽”。頒獎(jiǎng)詞：愛(ài)心媽媽?zhuān)瑥V施愛(ài)心，傾情救助艾滋孤兒

4、；樂(lè)善好施，扶弱濟(jì)困，攜手共建和諧社會(huì)。聞?dòng)袢A，阜陽(yáng)商廈的創(chuàng)始人，現(xiàn)任阜陽(yáng)商廈、阜陽(yáng)百貨大樓董事長(zhǎng)。自商廈開(kāi)業(yè) 16 年來(lái)，懷著“積極關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，崇尚構(gòu)建文明和諧社會(huì)”的崇高理念，帶領(lǐng)全體員工，傾情奉獻(xiàn) 900 萬(wàn)元，向貧病孤殘奉獻(xiàn)愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)群眾排憂(yōu)解難，受到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)， 被譽(yù)為廣施愛(ài)心的企業(yè)家、 慈善家、女強(qiáng)人。頒獎(jiǎng)詞：心系顧客，服務(wù)社會(huì)，為阜陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展多做貢獻(xiàn)；助殘扶弱，救災(zāi)濟(jì)困，為社會(huì)公益事業(yè)常獻(xiàn)愛(ài)心。劉金良，中國(guó)聯(lián)通阜陽(yáng)分公司總經(jīng)理，關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，率先發(fā)起設(shè)立了“聯(lián)通希望工程助學(xué)基金”，籌資 30 萬(wàn)元，資助 110 位貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)；出資贊助了阜陽(yáng)市首屆盲人節(jié)&#

5、183;國(guó)際盲人節(jié)大型廣場(chǎng)文化活動(dòng)， 組織聯(lián)通慈善之光大型綜藝晚會(huì)； 創(chuàng)造性地為盲人提供了語(yǔ)音短信服務(wù)， 為聾啞人開(kāi)辟了助殘短信，并發(fā)動(dòng)公司員工與阜南王家壩 133 名失學(xué)兒童結(jié)成“幫扶對(duì)子”等等。 為此，市殘聯(lián)授予“慈善大使，聯(lián)通四?！卞\旗，市婦聯(lián)授予：真情聯(lián)婦女兒童愛(ài)心通公益事業(yè)”稱(chēng)號(hào)。頒獎(jiǎng)詞：業(yè)績(jī)通四海，盛譽(yù)傳八方，廣施愛(ài)心，多行善舉，樹(shù)“聯(lián)通人”良好公益形象； 以“聯(lián)通人”為榜樣， 向“聯(lián)通人”學(xué)習(xí)， 讓我市的社會(huì)公益事業(yè)早日蔚成風(fēng)氣 !楊洪洲，遠(yuǎn)近聞名的阜南楊洪洲文武職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)，幼年即飽嘗生活的艱辛， 11 歲只身離家，至河南嵩山少林寺習(xí)武，深受佛門(mén)弟子“扶貧濟(jì)困、樂(lè)善好施”傳統(tǒng)美

6、德的熏陶。在創(chuàng)辦文武職業(yè)學(xué)校的過(guò)程中，先后收留了 31 名無(wú)家可歸的孤兒，并動(dòng)員全校師生，廣施愛(ài)心，共同救助，使這些無(wú)家可歸的孩子們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。頒獎(jiǎng)詞：佛門(mén)弟子，佛家心腸，樂(lè)善好施多善事；社會(huì)關(guān)愛(ài)，孤兒不孤，天真爛漫展笑容。常法慎，已年屆古稀，原為市醫(yī)院五官科醫(yī)生。他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，在阜陽(yáng)醫(yī)學(xué)界享有較高知名度。1990 年退休后，只要有慕名而來(lái)求醫(yī)者，仍繼續(xù)為病人治病，并用退休金資助了多名貧困學(xué)子。 1996 年應(yīng)潁西鎮(zhèn)之邀，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 8 年的資助與扶持。 后創(chuàng)辦阜陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)常法慎五官科醫(yī)院， 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅減免、優(yōu)惠醫(yī)藥費(fèi)就達(dá) 30 余萬(wàn)元。先后被授予市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

7、、老有所為貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、省社會(huì)服務(wù)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。頒獎(jiǎng)詞：醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，是救死扶傷、濟(jì)世利民的良醫(yī)；多方資助，廣施愛(ài)心，是奉獻(xiàn)余熱、溫暖社會(huì)的老人。冉朝陽(yáng)，現(xiàn)任阜陽(yáng)市太陽(yáng)花心理咨詢(xún)中心主任，原在北京一所學(xué)校任教， 2001 年因一次意外事故，返家休養(yǎng)。在給一名初一學(xué)生補(bǔ)習(xí)外語(yǔ)期間，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在青年學(xué)生中，由于家庭教育欠妥， 普遍存在心理健康問(wèn)題， 必須引起足夠重視，他決定不回北京， 并申請(qǐng)加盟阜陽(yáng)市太陽(yáng)花心理咨詢(xún)中心。 幾年來(lái)，先后在太和騰華中學(xué)、太和二中、市行政學(xué)院開(kāi)展了心理健康咨詢(xún)、問(wèn)卷調(diào)查、報(bào)告會(huì)等一系列大規(guī)模心理教育公益活動(dòng)，編寫(xiě)了教子手冊(cè) ，免費(fèi)贈(zèng)送青少年及家長(zhǎng)，被譽(yù)為“心理健康的使者

8、”。頒獎(jiǎng)詞：是心理健康的使者，時(shí)刻關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，做傾情奉獻(xiàn)的典范，永遠(yuǎn)不忘奉獻(xiàn)社會(huì)服務(wù)人民。楊杰，出生在太和縣宮大村的一個(gè)貧苦農(nóng)家。高中畢業(yè)后投身商海，通過(guò)經(jīng)銷(xiāo)洗衣粉和創(chuàng)辦以生產(chǎn)洗衣粉為主的安徽東方合成洗滌劑總廠， 后又以此為核心成立“安徽陽(yáng)潔集團(tuán)”， 擁有數(shù)千萬(wàn)元資產(chǎn)。 他富了不忘眾鄉(xiāng)親， 莊村支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下， 先后出資為 6 個(gè)自然村修通了柏油略， 為母校朱莊小學(xué)蓋起了一座能容納 400 名學(xué)生的教學(xué)大樓； 同時(shí)，又帶頭示范并出資幫助眾多村民創(chuàng)建了大棚式養(yǎng)雞場(chǎng)、 開(kāi)辦畜牧養(yǎng)殖業(yè)、 大力發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)， 使全村迅速成為遠(yuǎn)近聞名的專(zhuān)業(yè)村、富裕村，被鄉(xiāng)親稱(chēng)為“咱村的第一大好人”!頒獎(jiǎng)詞

9、：你富，我富，更讓全村父老共同致富；金杯，銀杯，不如父老鄉(xiāng)親的熱情口碑 !優(yōu)秀員工 _優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞給古今中外的一些名人的頒獎(jiǎng)詞最給力優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)詞優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)頒獎(jiǎng)詞最佳成長(zhǎng)進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞十大杰出女性頒獎(jiǎng)詞20XX集團(tuán)表彰會(huì)頒獎(jiǎng)詞年終總結(jié)及表彰大會(huì)頒獎(jiǎng)詞最佳渠道建設(shè)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞最完善體系獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞最佳卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞銷(xiāo)售優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)詞科技進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞十佳人物頒獎(jiǎng)詞十佳企業(yè)的頒獎(jiǎng)詞優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)詞項(xiàng)目管理獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞最佳業(yè)績(jī)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞管理進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞鋼鐵團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞物流管理獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞優(yōu)秀團(tuán)頒獎(jiǎng)詞工程系統(tǒng)年度標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞生產(chǎn)、技術(shù)年度標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞銷(xiāo)售系統(tǒng)年度標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞銷(xiāo)售精英獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞2

10、0XX 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng) 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，

11、真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別 要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問(wèn)題

12、 由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流 。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動(dòng)物的行為12月 114五趙夕珍生

13、態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20X年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20XX 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃XXXX 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新

14、課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英二主要工作及活動(dòng)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。

15、在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。、組織好高三第一

16、次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動(dòng)材料。20 19學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)

17、小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng) ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討

18、，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù) ，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的 興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研

19、組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式 ”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。、為了提 高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，年教齡新教師每一學(xué) 期上堂模仿 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。20 19年高二歷史第二學(xué)期 教學(xué)工作計(jì)劃范文 1一

20、、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念 。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏 。按照教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科

21、教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué) 生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學(xué)依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟 上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有二、教材分析本冊(cè)

22、的教學(xué)內(nèi)容：（）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（）量的計(jì)量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地

23、讀、寫(xiě)含有三級(jí)的多位數(shù)。、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)（）教學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍

24、”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿(mǎn)足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證具體目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。身體健康：能通過(guò)

25、多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。社會(huì)適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。（）教學(xué)措施：采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差

26、，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)二、教學(xué)研究的計(jì)劃（）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。（）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（）論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。（）校際

27、、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)高二下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文20X學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文20X高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃高二下學(xué)期工作計(jì)劃范文20X年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。4.做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)