大班美術優(yōu)秀教案《大象找工作》

1、大班美術優(yōu)秀教案大象找工作活動目標：1、在已有技能的基礎上，引導幼兒圍繞主題展開聯(lián)想，進行情景繪畫。2、嘗試粉筆線條畫的作畫方式，激發(fā)幼兒對美術活動的興趣?；顒訙蕚洌?、活動前寫生過玩具大象，豐富有關大象的粗淺知識。2、白色粉筆、黑色硬紙板、濕毛巾人手一份。3、大象長毛絨玩具一、小貓玩具若干，布置小貓幼兒園場景，各種姿態(tài)的大象、小貓線條畫范例。4、音樂磁帶：摘果子舞、鋼琴曲命運、嘉禾舞曲、三步子歌曲圓圈舞活動過程：(一)以故事情景引起幼兒興趣。1、在音樂摘果子舞中，師生跳著踵趾小跑步隨意圍成圈坐下。師：今天有許多客人老師來看我們學本領，讓我們聽著音樂，跳著舞在“草地上”坐下來。2、出示玩具大象

2、，引出故事內(nèi)容大象找工作。師：看，誰在歡迎我們呀?(大象)它叫貝貝，我們和貝貝問個好!(貝貝好!)師：大象貝貝想找份工作。它先來到面包房，做了一只又大又香的大面包?？墒敲姘罅?，小動物們都不愿買。面包房的經(jīng)理說，你還是另外找一份工作吧。大象貝貝很難過。它又來到了一家專門做餐具的工廠當一名工人。它做了一只又大又漂亮的盤子?？墒切游锒加X得盤子太大了，就象澡盆一樣。盤子又沒有賣出去。大象貝貝很傷心，它想：我只好另外去找工作了。它走啊走啊，咦?是誰在哭啊?(教師展示小貓幼兒園場景)噢，原來是小貓幼兒園的老師病了，小貓正吵著要老師呢。貝貝想：我去做小貓們的老師吧。(二)聯(lián)想創(chuàng)作1、引導幼兒根據(jù)已有的

3、生活經(jīng)驗說說幼兒園老師應該有什么本領。師：貝貝要去做老師，那幼兒園的老師應該有什么本領呢?我們一起來告訴大象。師：老師有許多的本領，每天都帶小朋友做許多事。2、大象貝貝做了小貓們的老師，今天會帶小貓們一起做什么呢?師根據(jù)幼兒的回答，依次出示不同的姿態(tài)。師：貝貝老師會帶小貓們學唱歌，看它粗粗的腿向前伸，坐在地板上，一只手還在指揮呢。師：它還會帶小貓們跳舞，看它站在地上，兩只手擺著不同的姿勢。師：大象它有什么本領呢?它會不會把自己的本領教給小貓呢?(引出噴水、鼻子做滑梯等，讓幼兒大膽表達自己的想法，引導他們演示姿態(tài)。)3.討論作畫方法：師：小朋友有許多的猜想，今天，請幼兒將自己的想法畫在紙上，想一

4、想，這張畫上應該有誰?(應該有大象老師和小貓們)。 畫的時候要把它們的特點畫出來。大象有什么特點呢?(大耳朵、長鼻子、粗粗的腿、胖身體)大象很大，我們應該畫的怎樣?和大象比，小貓應該畫的怎樣?師：你們看，大象坐在草地上，伸長鼻子做滑梯，小貓們在它身上，鼻子上玩呢!(師邊說邊演示畫面布置)師：我們把猜想畫出來，還要想一想，貝貝老師和小貓們在什么地方，我們用不同的線條來裝飾一下，把畫面畫的更漂亮。(三)幼兒作畫，教師指導 ，音樂鋼琴曲。1、交代要求師：今天，老師為大家準備了一張黑紙和一只粉筆。粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時候要注意：別弄花了畫，別弄臟了衣服。畫出自己的猜想，要和別人想的不一樣。畫好后擦干凈小手，把畫送到老師這里，再和小伙伴講一講自己的畫。2、觀察指導a.提醒幼兒將大象貝貝畫大。b.啟發(fā)幼兒添加與主題有關的背景，豐富畫面的內(nèi)容。c.引導幼兒運用單色畫的方法去美化