五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《植物的花》教案分析(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)植物的花教案分析一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道植物的花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊組成，組織學(xué)生觀察、比較植物花的異同，了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)比較的能力、表達(dá)能力和質(zhì)疑問(wèn)難的能力。3本探究所具備的知識(shí)能力基礎(chǔ)放大鏡的使用鑷子的使用二、實(shí)驗(yàn)器材植物的花朵、放大鏡、鑷子、解剖盤案例背景分析：本的活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是觀察、采集活動(dòng)。學(xué)生前到花園中去觀察各種各樣的花，感受花的種類的紛繁多樣。同時(shí)，搜集凋謝的各種花朵到堂研究。二是準(zhǔn)備堂探究器材。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，準(zhǔn)備觀察工具：鑷子、放大鏡、刀片等。為了堂上學(xué)生探究活動(dòng)

2、順利進(jìn)行，以及激發(fā)學(xué)生的探究興趣，我準(zhǔn)備了一些有關(guān)花的圖文，視頻資料。三、教學(xué)過(guò)程：、導(dǎo)入談話導(dǎo)入新師：花是一株植物最美麗的部分，它是植物發(fā)育成熟的標(biāo)志。你知道關(guān)于花的哪些知識(shí)？生舉手發(fā)言，提出問(wèn)題。師：同學(xué)們提出的問(wèn)題可真多！我們今天就來(lái)研究植物的花。（板書題：植物的花。）、探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題：提問(wèn)：同學(xué)們，請(qǐng)看，今天我們的教室里多了什么呀？（有很多花）談話：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)了解有關(guān)花的一些知識(shí)。你想了解哪些關(guān)于花的知識(shí)呢？（學(xué)生自由提出問(wèn)題）這些花的構(gòu)造一樣嗎？生猜想。2初步研究花的主要組成部分：（1）今天我們首先來(lái)研究花的組成部分。出示：活動(dòng)一：花由哪幾部分組成的？（2）

3、a、解剖要求：解剖時(shí)要按由外到里的順序撕下各部分，解剖操作中要細(xì)心，不要損傷了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分類擺好、擺齊。并且填好表格。b、鑷子的使用方法：用大姆指和食指控制鑷子的松緊，要夾住被撕部分的基部而不是上部。注意安全，不要被鑷子夾著手。、花萼由許多萼片組成，花開(kāi)放前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。花冠花開(kāi)放以后靠美麗的顏色招引昆蟲傳粉，許多片花瓣組成花冠，花萼和花冠合稱花被。雄蕊由花藥和花絲組成。雌蕊由柱頭、花柱和子房組成。小組動(dòng)手解剖。（師巡視，并參與到學(xué)生的解剖活動(dòng)中，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。）匯報(bào)成果。師將各組的研究結(jié)果投影出來(lái)，同時(shí)加以補(bǔ)充說(shuō)明。（3）出示：活動(dòng)二根據(jù)花的構(gòu)造給花分類。師：自然

4、界中花的結(jié)構(gòu)是不一樣的，如果我們給這些花來(lái)分類，你們認(rèn)為怎么分好。<小組討論>師：老師這里有一種最科學(xué)最簡(jiǎn)單的分類方法一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成的花叫做完全花。缺少其中一部分，兩部分或三部分的花，叫做不完全花。師：下面請(qǐng)同學(xué)們分辨一下，哪些是完全花，哪些是不完全花。（出示）請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手做一下。師補(bǔ)充說(shuō)明：在不完全花中，只有雄蕊的花叫雌花；只有雄蕊的花叫雄花。很高興同學(xué)們掌握了花的構(gòu)造，并能輕松就分辨出不同種類的花。4進(jìn)一步研究有關(guān)于花的知識(shí)：（1）通過(guò)剛才的交流，我們對(duì)花的組成部分有了一定的了解，請(qǐng)同學(xué)們完成研究報(bào)告。（學(xué)生填寫完成研究報(bào)告）、拓展活動(dòng)看起來(lái)大家都很喜歡花，花是美麗的，可以美化我們的生活環(huán)境，調(diào)節(jié)人們的心情。你打算怎樣贊美花呢？學(xué)生討論匯報(bào)。用自