瑞文準(zhǔn)則推理測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)介

1、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)(SPM)簡(jiǎn)介瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)（ RavensStandardProgressiveMatrices，簡(jiǎn)稱(chēng)SPM）是由英國(guó)心理學(xué)家瑞文（）1938 年編制的非言語(yǔ)智力測(cè)驗(yàn)。它的主要任務(wù)是要求被試根據(jù)一個(gè)大圖形中的符號(hào)或圖案的規(guī)律，將適當(dāng)?shù)膱D形填入大圖形的空缺中，如下圖所示。自其問(wèn)世以來(lái)，許多國(guó)家對(duì)它做了修訂，直到現(xiàn)在仍廣泛使用，有著重要的理論意義與實(shí)用價(jià)值。瑞文推理測(cè)驗(yàn)有三種類(lèi)型： （ 1）標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)（簡(jiǎn)稱(chēng)SPM，1938）：適用于8歲到成人被試，有 5 個(gè)黑白系列；（2）兒童彩色漸進(jìn)測(cè)驗(yàn)（RavensColorProgressiveMatrices ，簡(jiǎn)稱(chēng) CPM，1947

2、），有三個(gè)系列；（ 3）高級(jí)推理測(cè)驗(yàn)（ RavensAdvancedProgressiveMatrices ，簡(jiǎn)稱(chēng) APM，1956），適用于高智力水平者。這三種推理測(cè)驗(yàn)在我國(guó)已修訂發(fā)行。瑞文測(cè)驗(yàn)在編制在理論上依據(jù)斯皮爾曼的智力二因素理論。該理論認(rèn)為智力主要有兩個(gè)因素構(gòu)成，其一是一般因素，又稱(chēng)“G”因素，它可以滲入所有的智力活動(dòng)中，每個(gè)人都具有這種能力，但在水平上有差異；另一因素是特殊因素，可用“ S”表示，這種因素種類(lèi)多，與特定任務(wù)高相關(guān)，例如音樂(lè)能力、數(shù)學(xué)、交際能力等。瑞文推理測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是智力的一般因素（“ G”因素），尤其與人的問(wèn)題解決，清晰知覺(jué)和思惟，發(fā)現(xiàn)和利用自己所需信息，以及有效地

3、適應(yīng)社會(huì)生活的能力有關(guān)。瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn) （SPM）的優(yōu)點(diǎn)在于適用的年齡范圍寬，測(cè)驗(yàn)對(duì)象不受文化、種族與語(yǔ)言的限制，并且可用于一些生理缺陷者。測(cè)驗(yàn)既可個(gè)別進(jìn)行，也可團(tuán)體施測(cè)，使用方便，省時(shí)省力，結(jié)果解釋直觀簡(jiǎn)單，測(cè)驗(yàn)具有較高的信度與效度。瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)的信度和效度：我國(guó)張厚粲教授修訂的中國(guó)版本的分半信度達(dá)到 0.95 ，間隔 15 天和 30 天的再測(cè)信度分別為 0.82 和 0.79 。該測(cè)驗(yàn)（ 1）與韋氏兒童智力量表的言語(yǔ)智商、 操作智商、全量表智商的相關(guān)分別為 0.54 、0.70 、0.71 ；（2）與我國(guó)高考語(yǔ)文成績(jī)、 數(shù)學(xué)成績(jī)、總分的相關(guān)分別為0.29 、0.54 、0.45 。

4、瑞文測(cè)驗(yàn)可以用于智能診斷和人才的選擇與培養(yǎng)。用該測(cè)驗(yàn)可以進(jìn)行各類(lèi)比較性研究，特別有利于作跨文化研究，以及正常人、聾啞者和智力遲鈍者之間的比較研究。瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)（SPM）包括 60 道題目，分為 5 組，每組 12 道題目， A、B、C、D、 E 這五組題目難度逐步增加，每組內(nèi)部題目也由易到難排列，所用解題思路一致，而各組間有差異。A 組考察知覺(jué)辨別、圖形比較、圖形想象等方面能力；B 組測(cè)類(lèi)同比較、圖形組合等方面的能力；C 組測(cè)量比較、推理、圖形組合方面的能力；D 組測(cè)量系列關(guān)系、圖形組合方面的能力；E 組測(cè)量組合、互換等抽象推理的能力。瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)（SPM）施測(cè)無(wú)嚴(yán)格時(shí)限，一般可用40

5、 分鐘左右完成。瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)（SPM）的評(píng)分與量表分的轉(zhuǎn)換：答對(duì)一題給一分，答對(duì)題目的原始總分要轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化的百分等級(jí)。每個(gè)百分等級(jí)的具體涵義：低于這個(gè)等級(jí)的人數(shù)在同年齡組總體中所占的百分比。例如：16 歲的張三的百分等級(jí)為90，這個(gè)結(jié)果可解釋為：在16 歲年齡組群體中，比張三推理水平低的人約占90%，比他水平高的人約占10%。瑞文智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果還可以通過(guò)進(jìn)一步分為五個(gè)等級(jí)，加以解釋?zhuān)?-5 為智力缺陷，6-25 為中下水平， 26-75 為中等水平， 76-95 為良好水平， 超過(guò) 95 則為優(yōu)秀。有的測(cè)驗(yàn)軟件（例如華瑞測(cè)評(píng)系統(tǒng)）還會(huì)給出的各組題目的答對(duì)率，據(jù)此信息，專(zhuān)業(yè)人員可以進(jìn)一步分析

6、和診斷學(xué)生各方面推理能力存在的問(wèn)題。一般情況下，只以總分結(jié)果作出判斷。瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)原始分?jǐn)?shù)與標(biāo)準(zhǔn)百分等級(jí)對(duì)照表原始總分8 歲9 歲10 歲11 歲12 歲13 歲14 歲15 歲16 歲17 歲原始總分58-6099999958-605795959557569994909056559592858555549999949080805453999595938875755352999999959390908570705251989898939385857565655150989895909075757360605049989893898970707050504948989890898665505

7、045454847989588888360484840404746989386867555404035354645979282827350404030254544959179797045353525224443929077756040252520204342928875725035242415154241918772704830232310104140918570604425222299403990806550302321219939388978634535212020993837897562402520161695373688706038231910105436358760503522188

8、8443534865548302115554434338550442520104444333280484024288444432317544382316744443130744035221554444302972383020134444429287034281812444442827673225151044444272665282412944444262562252310944444252459242298444442423502321974444423224822209644444222145211885444442120422016744444420194019145444444191836181244444441817331810444444417163015944444441615251284444444151415106444444414131085444444413129544444444121174444444441110544444444410944