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文檔簡介

1、用心播下責任這顆種子 又是一個百花盛開,生機盎然的播種季節(jié),農(nóng)民朋友們抓住這大好春光,精心播種,在辛勤的勞作中,在晶瑩的汗水里,他們憧憬著秋天那金燦燦,沉甸甸的收獲。 在校園這塊肥襖的土壤中,教師們也苦苦勞作,辛勤耕耘,他們一方面向?qū)W生授業(yè)解惑,一方面對學生進行人生觀、價值觀,道德觀等教育。但隨著社會的飛速發(fā)展,好的壞的東西也同時進入校園,加上升學時仍然重視的是分數(shù),老師重視前者的仍然居多。我們的十幾歲的學生在這樣的環(huán)境下,往往摸不著頭腦,分不清是非,于是就出現(xiàn)了一些不和諧的音符。 你看:校園里一些學生,要他參加公益勞動,漠然視之,因為在家里不要動手做一點家務(wù);要他好好讀書,難能做到,因為書難

2、讀,吃不了這個苦;要他愛護公共財產(chǎn),卻亂折花木、亂踩綠草;要他講究衛(wèi)生,卻隨地吐痰,亂扔紙屑;更有甚者,拿著父母的血汗錢,去上網(wǎng),去賭博,去談戀愛。他們不思進取,庸庸碌碌;不思責任,虛度人生。他們放縱自己,很少用頭腦去思考什么能做和不能做?似乎對什么事都不負責任,更缺少對集體、對家庭、對父母、對自己應(yīng)負的責任。 人生如四季,青少年時期屬人生最美好的春季?!耙荒曛嬙谟诖骸保@個時期是讀書學本領(lǐng)的黃金季節(jié),學生本應(yīng)刻苦學習,提高思想覺悟,并掌握扎實的科學文化知識,為將來走向社會、走向生活做準備。但一些學生只知道吃吃睡睡,玩玩耍耍,整天渾渾噩噩,無所事事,這豈不是玷污了青春,玷污了人生最美好的時光

3、?這正是對自己,對他人不負責任的表現(xiàn)。一個沒有責任感的人,在學習、生活、工作時一定不會認真,對他的學習或工作是否有成績也一定不會去細想,他容易有推諉的傾向,這種人往往不思進取,比較懶惰和貪玩。他們?nèi)鄙偾嗌倌陸?yīng)有的朝氣和毅力,缺少對社會、對父母、對自己的應(yīng)負的責任,因而在學校的表現(xiàn)就不盡人意。 因此,本人認為,要把學生培養(yǎng)成合格的公民和人才,當務(wù)之急就是要培養(yǎng)學生的責任感。 人的一生總要承擔各種各樣的責任,這是不可推卸的。2005年感動中國的男孩洪戰(zhàn)輝,就是因為責任和奮斗才聞名全國的,才成為人人學習的楷模。我們湖南妹子文枝花,在自己也受了重傷的時候,還先惦記著搶救她的游客,她認為這是一個導游的責

4、任。所以,責任,看似簡簡單單的兩個字,它的分量卻是沉甸甸的。對于年輕學生來說,責任就意味著正確認識自我,遵守紀律,學好本領(lǐng),將來做有益于社會、有益于國家和人民的人。英國劇作家莎士比亞說過“生活如契約,有著不可推卸的責任?!蔽覀冏鳛槿祟惿鐣囊粏T,占據(jù)著社會的一個位置;我們每個人都要承擔這個位置的責任。那么,教育者該如何在學生的心田里播下“責任”這顆種子呢? 1、幫學生樹立科學的人生觀、世界觀,培養(yǎng)學生的責任意識。 教師應(yīng)告訴學生,責任是一種壓力,也是一種動力;責任是一種義務(wù),也是一種精神,是一種高尚的品格。作為社會之一員,就應(yīng)該具備這樣的精神與品格。我們不能把自己的位置僅囿于個人的小圈子里。匹

5、夫當以天下興亡為責,從小我們就要樹立“心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有國家”的觀念。只要是社會大家庭,學校大集體所需要的地方,處處都該有我們的位置,也處處有我們應(yīng)當承擔的責任。我們應(yīng)該相信,一個人即使聰明才智差一點,但假如他肯對工作或者學習負責,成功的機會也必定會比只有聰明才智而無責任感的人大得多。 2、講明擔負責任的重要性。 責任,大而言之是為國家,小而言之是為個人。我們應(yīng)該想想:先輩們?yōu)榱宋覀冞^上和平安寧的生活,曾不惜犧牲自己寶貴的青春,甚至生命;我們的父輩又以其吃苦耐勞、堅韌不撥的精神,把一個落后、貧窮的舊中國初步建設(shè)成為繁榮昌盛的新中國;我們年輕一代,難道就只能坐享其成嗎?國

6、家大家庭不好,個人也就無好日子過。因此,我們應(yīng)教導學生:必須以高度的責任心,以強烈的責任感,從現(xiàn)在起認真學習,熱愛集體,遵守紀律,講文明,懂禮貌,無論前進的道路上有多大的艱難險阻,今后也要把建設(shè)祖國的重任挑起來。 3、樹立學習的榜樣。 榜樣的力量是無窮的,教師應(yīng)尋求類似的榜樣讓學生學習,鞭策他們樹立遠大的理想,為自己的美好前途而努力學習。我們可以告訴學生,某某好好念書,找了一份好的工作,這是對自己負責;洪戰(zhàn)輝在12歲時,就遭受了挫折,過早地挑起了生活重擔,這是對家人負責,也是對社會負責;學校老師為了迎接文明單位的復檢,個個都不計較報酬,默默無聞地干好自己應(yīng)干的事情,終使驗收得以合格,這是對集體

7、負責;中國女排運動員,舍小家,為大家,頑強訓練,個個拼勁十足,終多次取得世界冠軍,這是對國家和人民負責;我們的一些科學家和知識分子,自愿放棄國外優(yōu)裕的生活條件,回到祖國參加建設(shè),這更是對社會、對民族、對國家負責。追思往昔,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,文天祥的“留取丹心照汗青”等千古名句,無不體現(xiàn)了五千年中華民族之優(yōu)秀兒女,甘愿為民族、為國家承擔的歷史責任。因此,他們均是我們學習的榜樣。 4、從平凡小事做起。 一個人的責任感不一定要有大事才能去衡量的。我們可以看一個人是否每天能按時到校上課,是否能完成值日掃地的事情,是否能按質(zhì)按量的完成作業(yè),上課是否能尊重老師的勞動成果,平時是否能

8、把掉在地上的廢紙撿起。在家是否能幫助父母減輕點負擔,做一些力所能及的家務(wù)勞動,是否能珍父母的血汗錢,不隨意亂花;當別人有危難時,是否能路見不平,鼎力相助;當他有錯誤的時候,是否勇于承認,立刻彌補,還是希圖狡賴,委過別人;當他一天的學習或工作結(jié)束時,是否習慣去檢查一下它的成敗得失。這不僅反映了一個人的品德,也可預(yù)卜一個人的成敗。因為聰明才智、學識機緣,是促成一個人成功的必要因素,但假如缺乏了責任感,他仍然是不會成功的。 因此,培養(yǎng)學生的責任感,已迫在眉睫。 青少年時期,是人生的春天,在這美好的季節(jié)里,讓我們牢記明代哲人顧炎武的告誡:“國家興亡,匹夫有責”;讓我們?nèi)巳硕啾M一份對自己、對家庭、對他人

9、、對集體、對國家所肩負的責任。作為教師,更應(yīng)該用心在學生的心田里播下責任的種子,播下我們教育者沉甸甸的希望,這也是我們義不容辭的責任!c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad

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