初一上學(xué)期語文第一二單元月考試卷及答案

1、七年級語文上學(xué)期月考試題（請將試題答案寫在最后一張答題紙上，否則無效）一、基  礎(chǔ)（30分）1.下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一項是（ ）（1 分）A 著落（zhaó） 開拓 （tuò） 停滯（zhì） 恍然大悟（hung）B 綻開（zhàn） 威懾 （shè） 黃暈 （yn） 花團錦簇 （cù） 班級_姓名_ 學(xué)校_-密-封-線-C 蒞臨（lì） 應(yīng)和 （hè） 蔭蔽（yn） 淅淅瀝 瀝（lì）D 一霎（shà） 癱瘓 （tn） 吝嗇（lìn） 彩棱鏡（l&#

2、232;ng）2.選出下列詞語中有錯別字的一項（ ）。(1分)A分歧 癱瘓 憔悴 喜出望外 B. 靜謐 臉頰 決別 形影不離C攲斜 徘徊 海鷗 美不勝收 D慚愧 輝煌 菡萏 翻來覆去3、選出下列各句中運用修辭方法不同的一句（ ）（1分）A、柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。B、一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。C、燕子有一個剪刀似的尾巴。D、連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。4依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?#160;    ）（1分） 每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠古文明的_

3、，從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、_的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開_，投入大自然的_。A.光芒 一碧萬頃 心曲 懷抱            B.輝煌 一瀉千里 心扉 懷抱C.光芒 一往無前 心扉 情懷            D.輝煌 一望無際 心曲 情懷5下列句子沒有語病的一項是（     ） （1分）A. 經(jīng)過不懈的努力，使他收獲了精

4、彩的人生。B濟南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C考場上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。D一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。6.關(guān)于草房子的敘述，下列說法不正確的是（ ）（2分） A、油麻地小學(xué)參加文藝會演時的策略是：大人的戲，小孩來演會收到意想不到的結(jié)果。 B、桑桑有撕紙的習(xí)慣，一個字沒寫好，就撕掉一張紙。 C、杜小康是當?shù)乩习寮业男∩贍?，家庭條件好，屬于富二代，他本人性格懦弱，沒有擔當。 D、作品運用了大量的環(huán)境描寫，對塑造人物形象起到了很好的烘托作用。7閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。 （9分）庭院上

5、空是一架縱橫交錯的葡萄藤。初春時節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是悄然睜開一粒粒紫紅色看似xng忪的葉芽，那些葉芽便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得 A (亂七八糟，密密麻麻，斑斑駁駁)。不到半月，院子的上空就一片搖yè的蒼翠，連一片金黃陽光也 B （瀉，漏，墜）不下來。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶而從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分） 悄（ ）然 xng（ ）忪 搖yè（ ）（2）文中有錯別字的一個詞是“ ”，它的正確寫法是“ ”。（2分）（3）文中橫線處應(yīng)填寫的恰當詞語分別是：A ，

6、B 。（2分）（4）這段文字運用 、 的修辭手法，生動形象地描繪了積蓄一冬力量的葡萄藤在初春時節(jié)生命蘇醒的狀態(tài)。（2分）8. 仿照畫橫線的句子，在空白處填寫一個句子，使之構(gòu)成排比句（2分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果_，_；如果_ ，_。愿我的祝福常伴你左右。9.文默寫古詩文（12分）（1）水何澹澹，_。（曹操觀滄海）（2分）（2）_ ，江春入舊年。（王灣次北固山下）（2分）（3）我寄愁心與明月，_。（聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（2分）（4）_，洪波涌起。（曹操觀滄海）（2分）（5）春天像健壯的青年，_，他領(lǐng)著我們上前去（春）（2分）（6）在我國

7、古典詩歌中，詩人們常常喜歡用落日來抒寫思念之愁或者離別之苦，如馬致遠天凈沙秋思中的_，_。（2分）二、閱  讀 （一）詠雪（12分）    謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。10.世說新語是_(朝代)_(姓名)組織編寫的一部_小說代表作。（3分）11解釋下面句子中畫線的詞（3分） 俄爾 雪驟           撒鹽空中 差

8、 可擬           未若 柳絮因風(fēng)起12用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)  未若柳絮因風(fēng)起譯：_13.文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑等詞語營造了一種 怎樣的家庭氛圍？（2分）_14本文作者在敘述這兩個比喻時并沒有加上自己的評論，你認為作者覺得哪個好？說說你的依據(jù)。(2分)_  （二）陳太丘與友期（12分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!

9、與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。15.君，尊君，家君的稱謂有何不同？（3分）   君：_ 尊君:_   家君：_16.解釋下列句子中的加線詞語。(2分)（1）相委而去 ( ) （2）下車引之 ( )17.翻譯下列句子。(2分)日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。譯：_18. 陳元方的言行有對有錯，請分別指出于下：(3分)對： _ _  錯： _19.“友人慚，下車引之”，而元方卻“入門不顧”。 你認為他這樣做過分

10、嗎?（分）_（三）秋天的懷念（13分） 班級_姓名_ 學(xué)校_-密-封-線- 史鐵生 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” 可我卻

11、一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起:“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說:“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個”她忽然不說

12、了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒回來。 領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。 鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒” 又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活20.如果將這篇文章標題中的'秋天'兩字去掉好嗎?為什么

13、? (2分) 21.母親進來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是無意的行為?請說明理由。(3分) 22已悟透生活的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。 (3分) 23段劃線句子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來表達作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出兩點情思。 (2分) 24.章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。 (3分) （四） 屋檐下游走的光陰（13分）“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬

14、?！盇閑讀宋詞，陶醉于辛棄疾的清平樂·村居的美好鄉(xiāng)村生活里，更勾起了我對屋檐的美好記憶。 B小時候，在故鄉(xiāng)的小山村里，住的是泥墻瓦屋頂?shù)睦衔?。老屋有大大的屋檐，像傘一般守護著我度過快樂的童年。每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃，當屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋，當一個個黑色的剪尾劃過屋檐，我便知道，春天來了。小時候大人告訴我們燕子是益鳥，村里所有人都愛護著燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。那時候我們愛做的一件事就是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒有燕巢。長大后讀詩書，讀到唐代詩人皇甫冉的賦得檐燕：“拂水競何忙，傍檐如有意。翻風(fēng)去每遠，

15、帶雨歸偏駛。令君裁杏梁，更欲年年去?！币约澳铣瘏蔷街须s詩中：“鳥向檐上飛，云從窗里出?！边@些詩句，總能勾起我對屋檐與燕子的陣陣懷想。 小時候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽光透過屋檐投射到斑駁的泥墻上，光影靈動。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地搖扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時光。C鋤頭、鏟子、鐵耙子，鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁，以標點符號的姿勢，記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動人的聲音；謙虛的小花貓在墻根旁安靜地睡覺一切如此安詳寧靜，仿佛一幅靜物工筆畫。 屋檐下看雨聽雨又是另一番景致。下雨的時候，

16、屋外是潮濕的世界，大雨順著屋檐開始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲雨點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢 地，變成了雨線，一條，兩條然后變成了雨簾。每每那時，總會看見老母雞帶著一隊小雞在屋檐下躲雨，老母雞用自己寬大的羽翼保護著小雞，小雞在嘰嘰叫著，老母雞咯咯咯地回應(yīng)，聲音透著慈愛。后來讀到唐代詩人王建的聽雨：“半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休?！盌我總會想起童年時在屋檐下看雨聽雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。長大后，我離開了家鄉(xiāng)，離開了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒有屋檐的，“屋檐”變成

17、了我埋藏在記憶深處的一個夢。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂的童年，那美好的光陰。回到老家，屋檐還在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對著我慈祥地笑，問我在城里的工作和生活，念叨著我什么時候領(lǐng)個外孫子回來給她瞅瞅。多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她依然會念叨我的名字，可是她已認不出我了。再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。25.文是一篇優(yōu)美的散文，作者以 _為線索，通過回憶往事抒發(fā)了對_、_的懷念之情。（3分） 26.段依次寫了哪幾件童年往事？請逐段加以概括。（3分）_27.下面句子是從文中抽出來的，將它放回原文，應(yīng)放在（ ）（只填序號）。（1

18、分） 屋檐，是屬于故鄉(xiāng)的，是屬于童年的。 A.A處 B.B處 C.C處 D.D處28.品味下列句子，根據(jù)括號內(nèi)的提示簡要作答。（4分）（1）多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她 依然 坐在屋檐下，她 依然 會念叨我的名字，可是她已認不出我了。（說說句中畫線詞語的表達作用）_（2）驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動人的聲音；謙虛的小花貓在墻根旁安靜地睡覺。（從修辭的角度賞析該句）_29.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析文章第段的作用 。（2分）_三、作  文（40分）題目：我為此而 _       

19、;         要求：（1）先把題目補充完整再作文。橫線上可填“自豪”、“喝彩”、“苦惱”、“憤怒”、“深思”或其他詞語。（2）文體不限。（3）不少于500字。 班級_姓名_ 學(xué)校_-密-封-線-語文答題紙 1._2._3._4._5._(1分)6._ （2分） 7.（1）悄（ ）然 xng（ ）忪 搖yè（ ）（3分）（2）文中有錯別字的一個詞是“ ”，它的正確寫法是“ ”。（2分）（3）文中橫線處應(yīng)填寫的恰當詞語分別是：A ，B 。（2分）（4）這段文字運用 、 的修辭手法，生動形象地描繪了積蓄一

20、冬力量的葡萄藤在初春時節(jié)生命蘇醒的狀態(tài)。（2分）8如果_,_;如果_,_。（2分）9.文默寫古詩文（12分）（1）_。（2）_。（3）_。（4）_。（5）_。（6）_，_。10.世說新語是_(朝代)_(姓名)組織編寫的一部_小說代表作。（3分）11解釋下面句子中畫線的詞（3分） _          _           _12譯：_（2分）13._（2分）14_ (2分)15.君，尊君，家君的稱謂有何不同？（3分

21、）   君：_ 尊君:_   家君：_16.解釋下列句子中的加線詞語。(2分)17.譯：_（2分）18. 陳元方的言行有對有錯，請分別指出于下：(3分)對： _  _  錯： _19_（2分）20._ (2分)21._ （3分）22_ (3分)23_(2分)24. _ _ _ （3分）25.文是一篇優(yōu)美的散文，作者以 _為線索，通過回憶往事抒發(fā)了對_、_的懷念之情。（3分） 26.段依次寫了哪幾件童年往事？請逐段加以概括。（3分）_27.（ ）（只填序號）。（1分）28.品味下列句子，根據(jù)括號內(nèi)的提示簡要

22、作答。（4分）（1）多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她 依然 在屋檐下，她 依然 會念叨我的名字，可是她已認不出我了。（說說句中畫線詞語的表達作用） _（2）驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動人的聲音；謙虛的小花貓在墻根旁安靜地睡覺。（從修辭的角度賞析該句）_29.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析文章第段的作用 。（2分）_三、作  文（40分）題目：我為此而 _                要求：（1）先把題目

23、補充完整再作文。橫線上可填“自豪”、“喝彩”、“苦惱”、“憤怒”、“深思”或其他詞語。（2）文體不限。（3）不少于500字。參考答案一1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C7. (1） qio 惺 曳 （共3分。每空1分） （2） 偶而 偶爾 （共2分。每空1分） （3） A斑斑駁駁，B漏 （共2分。每空1分） （4） 擬人 比喻 （共2分。每空1分）8.示例：如果一朵花代表一份快樂，我送你一個花園；如果一片樹葉代表一個思念，我送你一座森林。（每句1分，共2分，言之成理即可）9. 有錯字不得分（1）水何澹澹 山島竦峙（2分）（2）海日生殘夜，江春入舊年（2分）（3）我寄愁心與明月，隨風(fēng)

24、直到夜郎西。（2分）（4）秋芳蕭瑟，洪波涌起（2分） （5）有鐵一般的胳膊和腰腳。（2分） （6）夕陽西下，斷腸人在天涯。（2分）10.南朝宋 劉義慶 志人 （共3分）11.（1）不久，一會兒（2）大體 （3）不如，不及（共3分）12不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天（滿天）飛舞。 （2分）13. 融洽、歡快、輕松、溫馨、和睦等（2分）14. 作者認為謝道韞的比喻更好。因為雖然作者沒有表態(tài)，但在最后補充交代了謝道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明他贊賞謝道韞的才氣。(意思對即可，2分)15. “君”是有禮貌地稱呼對方，猶今之“您”。（1分）“尊君”是對別人父親的尊稱。（1分）“家君”是對人謙稱自己的父親。（