高中地理 第6章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第2節(jié) 走可持續(xù)發(fā)展道路課件 新人教版必修2 (32)

1、 人地關(guān)系思想的歷史演變?nèi)说仃P(guān)系思想的歷史演變和人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題和人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 1、天時(shí)不如地利、天時(shí)不如地利,地利不如人和。地利不如人和。2、廣谷大川異制、廣谷大川異制,民生其間者異俗民生其間者異俗。3、人類應(yīng)制天命而用之。、人類應(yīng)制天命而用之。4、順天時(shí)、順天時(shí),量地利量地利,則用力少而成功多則用力少而成功多,任情返道任情返道,勞而勞而無(wú)獲。無(wú)獲。 以上各句各反映了什么樣的人地關(guān)系思想？以上各句各反映了什么樣的人地關(guān)系思想？播放視頻“世界環(huán)境問(wèn)題”,思考視頻的內(nèi)容反映了什么事實(shí)？為什么會(huì)產(chǎn)生這些地理問(wèn)題？隨著人類社會(huì)的進(jìn)步,一系列環(huán)境問(wèn)題陸續(xù)產(chǎn)生,這些都是由于人地關(guān)系的不協(xié)

2、調(diào)引致。 一、人地關(guān)系的歷史回顧一、人地關(guān)系的歷史回顧思考：思考： 人地關(guān)系思想的演變歷程可以分為幾個(gè)時(shí)期人地關(guān)系思想的演變歷程可以分為幾個(gè)時(shí)期,各個(gè)時(shí)各個(gè)時(shí)期的人地思想以及人地關(guān)系如何？期的人地思想以及人地關(guān)系如何？采獵文明時(shí)期采獵文明時(shí)期 崇拜自然崇拜自然 人地基本協(xié)調(diào)人地基本協(xié)調(diào) 農(nóng)業(yè)文明時(shí)期農(nóng)業(yè)文明時(shí)期 改造自然改造自然 對(duì)抗性增強(qiáng)對(duì)抗性增強(qiáng),環(huán)境受到毀壞環(huán)境受到毀壞 工業(yè)文明時(shí)期工業(yè)文明時(shí)期 征服自然征服自然 人地關(guān)系全面不協(xié)調(diào)人地關(guān)系全面不協(xié)調(diào) 后工業(yè)文明時(shí)期后工業(yè)文明時(shí)期 謀求人地協(xié)調(diào)發(fā)展謀求人地協(xié)調(diào)發(fā)展 走可持續(xù)發(fā)展的道路走可持續(xù)發(fā)展的道路 討論：瑪雅文明的消失討論：瑪雅文明的

3、消失思考：思考： 瑪雅文明為什么會(huì)瑪雅文明為什么會(huì)消失？消失？討論：討論：甲圖：為種植準(zhǔn)備的小塊土地甲圖：為種植準(zhǔn)備的小塊土地 乙圖：乙圖：1824年的英國(guó)早期工業(yè)中心年的英國(guó)早期工業(yè)中心 仔細(xì)觀察兩副景觀圖仔細(xì)觀察兩副景觀圖,討論以下問(wèn)題：討論以下問(wèn)題：（1）兩副畫所反映的生產(chǎn)活動(dòng)有什么不同？）兩副畫所反映的生產(chǎn)活動(dòng)有什么不同？（2）兩種不同的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)土地的利用方式有什么不同？）兩種不同的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)土地的利用方式有什么不同？分別會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？分別會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？（1）兩副畫所反映的生產(chǎn)活動(dòng)有什么不同？）兩副畫所反映的生產(chǎn)活動(dòng)有什么不同？ 甲圖反映的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)甲圖反映的是農(nóng)業(yè)生

4、產(chǎn),乙圖反映的是工業(yè)生產(chǎn)。乙圖反映的是工業(yè)生產(chǎn)。（2）兩種不同的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)土地的利用方式有什么不同？）兩種不同的生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)土地的利用方式有什么不同？分別會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？分別會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些影響？ 甲圖的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將土地開(kāi)墾為耕地甲圖的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將土地開(kāi)墾為耕地,可能造成水土流可能造成水土流失、土地肥力下降等生態(tài)環(huán)境問(wèn)題失、土地肥力下降等生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,但它作用范圍下但它作用范圍下,若干若干年后自然景觀還有可能恢復(fù)。乙圖發(fā)展大規(guī)模、集約化年后自然景觀還有可能恢復(fù)。乙圖發(fā)展大規(guī)模、集約化的工業(yè)化生產(chǎn)的工業(yè)化生產(chǎn),不僅造成生態(tài)毀壞不僅造成生態(tài)毀壞,還會(huì)造成環(huán)境污染。而還會(huì)造成環(huán)境污染。而且毀壞面積大

5、且毀壞面積大,程度深程度深,被毀壞的環(huán)境短期內(nèi)是很難恢復(fù)的。被毀壞的環(huán)境短期內(nèi)是很難恢復(fù)的。 二、直面環(huán)境問(wèn)題二、直面環(huán)境問(wèn)題1、人類與環(huán)境的關(guān)系、人類與環(huán)境的關(guān)系環(huán) 境環(huán) 境人類社會(huì)物質(zhì)和能量廢棄物2、環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和表現(xiàn)、環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和表現(xiàn) （1）人類向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)資源本身及其替）人類向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)資源本身及其替代品的再生速度時(shí)：代品的再生速度時(shí)：資源短缺（水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源和能源等）資源短缺（水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源和能源等） 生態(tài)破壞（水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少等）生態(tài)破壞（水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少等）生態(tài)毀壞生態(tài)毀壞濫伐森林濫伐森

6、林自然植被的毀壞自然植被的毀壞不合理的灌溉不合理的灌溉CO2、氟氯烴排放、氟氯烴排放捕獵、環(huán)境毀壞捕獵、環(huán)境毀壞對(duì)環(huán)境調(diào)節(jié)的效用下降對(duì)環(huán)境調(diào)節(jié)的效用下降水土流失、土壤荒漠化水土流失、土壤荒漠化土壤鹽堿化土壤鹽堿化溫室效應(yīng)、臭氧層的毀壞溫室效應(yīng)、臭氧層的毀壞 物種滅絕速度呈現(xiàn)加速的趨勢(shì)物種滅絕速度呈現(xiàn)加速的趨勢(shì)讀圖思考：讀圖思考： 1、人們?yōu)槭裁匆粩鄶U(kuò)大耕、人們?yōu)槭裁匆粩鄶U(kuò)大耕地面積？地面積？ 2、人們是通過(guò)什么方式擴(kuò)大、人們是通過(guò)什么方式擴(kuò)大耕地面積？耕地面積？ 3、這些擴(kuò)大耕地面積的方法、這些擴(kuò)大耕地面積的方法會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面影響？會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面影響？ 4、耕地面積是擴(kuò)大了、耕地面積是擴(kuò)大

7、了,但是但是并沒(méi)有像人們期待的那樣解并沒(méi)有像人們期待的那樣解決了吃飯問(wèn)題決了吃飯問(wèn)題,反而越來(lái)越貧反而越來(lái)越貧窮。講講其中道理。窮。講講其中道理。（2）人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)環(huán)境的自凈能力）人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)環(huán)境的自凈能力,就會(huì)導(dǎo)就會(huì)導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降致環(huán)境質(zhì)量下降,形成環(huán)境污染。形成環(huán)境污染。環(huán)境自凈能力：環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)、生活的廢棄物具有的容納和環(huán)境自凈能力：環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)、生活的廢棄物具有的容納和清除能力。清除能力。讀污染的形成圖：讀污染的形成圖：找一找環(huán)境污染有哪幾種類型？它們的污染源？會(huì)產(chǎn)生什么危找一找環(huán)境污染有哪幾種類型？它們的污染源？會(huì)產(chǎn)生什么危害？害？環(huán)境污染環(huán)

8、境污染 大氣污染大氣污染水污染水污染土壤污染土壤污染固體廢物污染固體廢物污染噪聲污染噪聲污染放射性污染放射性污染海洋污染海洋污染3環(huán)境問(wèn)題的分布環(huán)境問(wèn)題的分布不同地區(qū)所面臨的環(huán)境問(wèn)題不同。不同地區(qū)所面臨的環(huán)境問(wèn)題不同。環(huán)境污染。如大氣污染、環(huán)境污染。如大氣污染、水污染、噪聲污染等水污染、噪聲污染等 由于交通、工業(yè)活動(dòng)和人類聚由于交通、工業(yè)活動(dòng)和人類聚居地的過(guò)分密集居地的過(guò)分密集,造成污染物的造成污染物的集中集中 生態(tài)毀壞。如水土流失、荒生態(tài)毀壞。如水土流失、荒漠化、土壤鹽堿化、森林減漠化、土壤鹽堿化、森林減少、水源枯竭、物種減少等少、水源枯竭、物種減少等 利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)利用資源的方式不

9、當(dāng)或強(qiáng)度過(guò)大度過(guò)大 不同國(guó)家環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)也不同不同國(guó)家環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)也不同環(huán)境污染為主環(huán)境污染為主 環(huán)境污染和生態(tài)毀壞都很嚴(yán)重環(huán)境污染和生態(tài)毀壞都很嚴(yán)重 過(guò)分消耗資源帶來(lái)的環(huán)境影響過(guò)分消耗資源帶來(lái)的環(huán)境影響 承受著發(fā)展與人口的雙重壓力承受著發(fā)展與人口的雙重壓力 發(fā)達(dá)國(guó)家不但消耗了世界發(fā)達(dá)國(guó)家不但消耗了世界上絕大多數(shù)的資源；將污上絕大多數(shù)的資源；將污染轉(zhuǎn)嫁給發(fā)展中國(guó)家染轉(zhuǎn)嫁給發(fā)展中國(guó)家 人口快速增長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)人口快速增長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題生環(huán)境問(wèn)題發(fā)達(dá)國(guó)家將污染嚴(yán)發(fā)達(dá)國(guó)家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家 讀圖思考讀圖思考:(1)列舉發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中所面臨的主要

10、環(huán)境問(wèn)題列舉發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題,并分析其中的差并分析其中的差異。異。(2)分析圖中的案例分析圖中的案例,哪一個(gè)地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題有可能影響到其他地區(qū)哪一個(gè)地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題有可能影響到其他地區(qū)甚至全球。甚至全球。?說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：在下面的環(huán)境問(wèn)題中在下面的環(huán)境問(wèn)題中, ,哪些是全球性的環(huán)境問(wèn)題？哪些是全球性的環(huán)境問(wèn)題？人類面臨的環(huán)境問(wèn)題人類面臨的環(huán)境問(wèn)題案案 例例 分分 析析原來(lái)歡樂(lè)平靜的圖瓦盧 現(xiàn)在居民家園一片汪洋島國(guó)圖瓦盧為什么舉國(guó)移民？島國(guó)圖瓦盧為什么舉國(guó)移民？ 20012001年初年初,圖瓦盧的領(lǐng)導(dǎo)人宣圖瓦盧的領(lǐng)導(dǎo)人宣布他們對(duì)抗海平面上升的努力已布他們對(duì)抗海平面上升的努力已告

11、失敗告失敗,將放棄自己的家園將放棄自己的家園,舉國(guó)移舉國(guó)移民新西蘭。民新西蘭。 思考思考1 1：觀察全球氣溫的變化和二氧化碳濃度的變化的關(guān)系：觀察全球氣溫的變化和二氧化碳濃度的變化的關(guān)系, ,你你能得出一個(gè)什么樣的結(jié)論？能得出一個(gè)什么樣的結(jié)論？ 思考思考2 2：逐年增加的二氧化碳從哪產(chǎn)生的？：逐年增加的二氧化碳從哪產(chǎn)生的？ 從圖中能看出二氧化碳增加還有其他原因嗎？從圖中能看出二氧化碳增加還有其他原因嗎？三、全球性環(huán)境問(wèn)題三、全球性環(huán)境問(wèn)題全球變暖全球變暖請(qǐng)說(shuō)明：全球氣候變暖還有什么原因？請(qǐng)說(shuō)明：全球氣候變暖還有什么原因？大氣保溫作用示意圖 目前全球氣候變暖現(xiàn)象,有自然和人為兩方面原因,但人為原

12、因是主要的。 人類的活動(dòng)加劇了這種全球變暖現(xiàn)象,延緩了冰期的到來(lái)。合作探究合作探究 全球氣候變暖對(duì)環(huán)境的影響全球氣候變暖對(duì)環(huán)境的影響 全球氣候變暖對(duì)天津?yàn)I海新區(qū)的全球氣候變暖對(duì)天津?yàn)I海新區(qū)的發(fā)展會(huì)帶來(lái)什么影響？發(fā)展會(huì)帶來(lái)什么影響？材料材料2 2材料材料1 1 巴厘島大會(huì) 2007年12月3日,在印度尼西亞的巴厘島召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)。 氣候問(wèn)題關(guān)系到環(huán)境變化、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系等問(wèn)題,越來(lái)越引起國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。這次巴厘島大會(huì)將決定是否啟動(dòng)應(yīng)對(duì)氣候變化的“后京都議定書”談判。 中國(guó)政府對(duì)全球氣候變化問(wèn)題采取了高度的重視,主動(dòng)采取了一系列節(jié)能減排措施,并取得了顯著成效。 問(wèn)題

13、：你認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該采取什么樣的措施減緩全球氣候變暖？世界應(yīng)對(duì)氣候變化應(yīng)對(duì)全球氣候變暖1.減少礦物燃料的燃燒,推廣使用清潔能源。2.保護(hù)現(xiàn)有植被,植樹(shù)造林。3.采取國(guó)際合作的方式擴(kuò)大環(huán)保措施的實(shí)施范圍。 四、全球性環(huán)境問(wèn)題四、全球性環(huán)境問(wèn)題臭氧層的毀壞臭氧層的毀壞臭氧層空洞臭氧層空洞原因原因危害危害措施措施人類排放的氟氯烴等人類排放的氟氯烴等影響人類健康影響人類健康,如皮膚癌、白內(nèi)障如皮膚癌、白內(nèi)障發(fā)病率增加；還會(huì)影響農(nóng)作物和發(fā)病率增加；還會(huì)影響農(nóng)作物和海洋生物的生長(zhǎng)繁殖海洋生物的生長(zhǎng)繁殖。減少并逐漸禁止氟氯烴等消耗臭氧減少并逐漸禁止氟氯烴等消耗臭氧物質(zhì)的排放物質(zhì)的排放,積極研制新的制冷劑積極研制

14、新的制冷劑系統(tǒng)；加強(qiáng)國(guó)際合作。系統(tǒng)；加強(qiáng)國(guó)際合作。四、全球性環(huán)境問(wèn)題四、全球性環(huán)境問(wèn)題大氣的污染和酸雨大氣的污染和酸雨 請(qǐng)你結(jié)合生活感受請(qǐng)你結(jié)合生活感受, ,說(shuō)說(shuō)造說(shuō)說(shuō)造成城市大氣污染的原因。成城市大氣污染的原因。想一想： 1.請(qǐng)?jiān)谔旖虍?dāng)?shù)厥占?4毫升的雨水,根據(jù)所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),測(cè)量雨水的酸堿程度。 實(shí)驗(yàn)探究 酸雨的成因 2.預(yù)計(jì)一下收集到的雨水的酸堿度可能是多少。 問(wèn)題1：根據(jù)地圖信息和同學(xué)們收集到的雨水,測(cè)出天津的降水pH值大致是多少？ 問(wèn)題2：根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為可能是空氣中存在什么物質(zhì)？它們可能從哪里來(lái)的？ 問(wèn)題3：根據(jù)我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)、南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展差異和我國(guó)的降水分布

15、狀況,你能推測(cè)我國(guó)酸雨的主要分布區(qū)嗎？為什么？ 探究探究 我國(guó)的酸雨分布我國(guó)的酸雨分布問(wèn)題1：根據(jù)工業(yè)文明發(fā)展的過(guò)程,你覺(jué)得世界上最早出現(xiàn)酸雨的地區(qū)在哪里？問(wèn)題2：根據(jù)當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)差異,你能推測(cè)除中國(guó)以外世界另外兩大酸雨區(qū)分布在哪里？為什么？問(wèn)題3：根據(jù)氣候知識(shí)和工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,你認(rèn)為酸雨區(qū)會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大嗎？ 問(wèn)題4：上世紀(jì)50年代初,北歐國(guó)家瑞典和挪威漁業(yè)減產(chǎn),原因不明,請(qǐng)你分析一下其中的原因。探 究 世界的酸雨地區(qū)分布 案例探究 酸雨的危害案例1：樂(lè)山大佛的臉上和身上怎么又黑又臟？案例2：這些石碑上的文字呢？同學(xué)們身邊有類似的現(xiàn)象嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。案例探究 你知道嗎,南極的鐵皮房子也要涂

16、上油漆 南極中山站為什么每年要給鐵皮房子刷上23次油漆？我們身邊有類似現(xiàn)象嗎？酸雨的危害 你還可以說(shuō)說(shuō)酸雨可能會(huì)對(duì)人類生活的哪些方面造成影響嗎？ 酸雨的危害 根據(jù)酸雨的產(chǎn)生原因根據(jù)酸雨的產(chǎn)生原因, ,想想怎樣才能減想想怎樣才能減少酸雨的發(fā)生。少酸雨的發(fā)生。 1. 1.減少礦物燃料的燃燒減少礦物燃料的燃燒 2.2.推廣清潔能源推廣清潔能源 3.3.加強(qiáng)國(guó)際間的合作加強(qiáng)國(guó)際間的合作 未來(lái)全掌握在我們?nèi)祟惖氖种校√旖蚝Ｆ矫嫔仙羁?研究表明研究表明, ,近近3030年來(lái)中國(guó)沿海海平面總體年來(lái)中國(guó)沿海海平面總體上升了上升了9 9厘米厘米, ,其中其中, ,天津沿岸上升最快天津沿岸上升最快, ,為為20

17、20厘米厘米；上海次之；上海次之, ,為為1212厘米；遼寧、山東、浙厘米；遼寧、山東、浙江都超過(guò)了江都超過(guò)了1010厘米；福建、廣東較低厘米；福建、廣東較低, ,為為5 56 6厘米?？傮w趨勢(shì)為厘米。總體趨勢(shì)為“北高南低北高南低”。天津沿岸。天津沿岸和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)上升較快和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)上升較快, ,福建和廣東沿岸福建和廣東沿岸上升較緩。上升較緩。根據(jù)預(yù)測(cè)根據(jù)預(yù)測(cè), ,未來(lái)中國(guó)沿海海平面上未來(lái)中國(guó)沿海海平面上升趨勢(shì)還將進(jìn)一步加劇升趨勢(shì)還將進(jìn)一步加劇, ,與與20002000年相比年相比,2050,2050年中國(guó)沿海海平面將上升年中國(guó)沿海海平面將上升13132222厘米。厘米。 材料材料1

18、1天津?yàn)I海新區(qū)的產(chǎn)業(yè)群體天津?yàn)I海新區(qū)的產(chǎn)業(yè)群體 目前目前, ,濱海新區(qū)已初步形成糧油加工、石油濱海新區(qū)已初步形成糧油加工、石油化工、現(xiàn)代冶金、現(xiàn)代物流等具有化工、現(xiàn)代冶金、現(xiàn)代物流等具有臨港特點(diǎn)臨港特點(diǎn)的的產(chǎn)業(yè)群。因此產(chǎn)業(yè)群。因此, ,要以現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)要以現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ), ,依托港口依托港口大發(fā)展的強(qiáng)勢(shì)大發(fā)展的強(qiáng)勢(shì), ,充分發(fā)揮保稅區(qū)、保稅物流園區(qū)、充分發(fā)揮保稅區(qū)、保稅物流園區(qū)、臨港工業(yè)區(qū)、化學(xué)工業(yè)區(qū)、集裝箱物流中心和臨港工業(yè)區(qū)、化學(xué)工業(yè)區(qū)、集裝箱物流中心和部分港區(qū)的作用部分港區(qū)的作用, ,吸引跨國(guó)公司投資吸引跨國(guó)公司投資, ,發(fā)展發(fā)展“大大化工、大鋼鐵、大糧油、大物流化工、大鋼鐵、大糧油、

19、大物流”等臨港產(chǎn)業(yè)等臨港產(chǎn)業(yè), ,形成具有全國(guó)影響力的化工、冶金、糧油、物形成具有全國(guó)影響力的化工、冶金、糧油、物流產(chǎn)業(yè)群。流產(chǎn)業(yè)群。材料材料2 2我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖中國(guó)年降水示意圖五、走向人地協(xié)調(diào)五、走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展 1環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)：環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)：環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是發(fā)展問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是發(fā)展問(wèn)題,是在發(fā)展的過(guò)程中產(chǎn)生的是在發(fā)展的過(guò)程中產(chǎn)生的,必必須在發(fā)展的過(guò)程中解決須在發(fā)展的過(guò)程中解決 2可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展（1）定義：它既滿足其當(dāng)代人的需求）定義：它既滿足其當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人而又不損害后代人滿足其需求的能力。滿足其需求的能力。（2）內(nèi)涵

20、：生態(tài)持續(xù)發(fā)展（基）內(nèi)涵：生態(tài)持續(xù)發(fā)展（基礎(chǔ)）、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展（條件）、礎(chǔ)）、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展（條件）、社會(huì)持續(xù)發(fā)展（目的）社會(huì)持續(xù)發(fā)展（目的）,它們之間它們之間相互聯(lián)系、相互制約相互聯(lián)系、相互制約,配合組成一配合組成一個(gè)系統(tǒng)。個(gè)系統(tǒng)。(3)可持續(xù)發(fā)展的原則：公平性原則、持續(xù)性原則、配合性原則可持續(xù)發(fā)展的原則：公平性原則、持續(xù)性原則、配合性原則 下列世界環(huán)境日（下列世界環(huán)境日（6月月5日）主題分別體現(xiàn)了可日）主題分別體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的哪些原則？持續(xù)發(fā)展的哪些原則？只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球一個(gè)地球一個(gè)地球,一個(gè)家庭一個(gè)家庭拯救地球拯救地球,就是拯救未來(lái)就是拯救未來(lái)世間萬(wàn)物世間萬(wàn)物,生命之網(wǎng)生命之網(wǎng)地球充滿生機(jī)地球充滿生機(jī)討論：討論：你認(rèn)為你認(rèn)為“給蛇讓道給蛇讓道”有沒(méi)有必要？有沒(méi)有必要？ 有必要。人類在森林區(qū)內(nèi)修筑公路有必要。人類在森林區(qū)內(nèi)修筑公路,已經(jīng)侵占和已經(jīng)侵占和毀壞了蛇的生存環(huán)境毀壞了蛇的生存環(huán)境,如果再不對(duì)蛇的遷移進(jìn)行保護(hù)如果再不對(duì)蛇的遷移進(jìn)行保護(hù),蛇數(shù)量的減少以至滅絕不可避免。這種做法體現(xiàn)了蛇數(shù)量的減少以至滅絕不可避免。這種做法體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的公平性和配合性原則?？沙掷m(xù)發(fā)展的公平性和配合性原則。 讀下圖，回答讀下圖，回答12題。題。1下列（曲線下列（曲線a表示經(jīng)濟(jì)發(fā)展