八年級物理上學期期末復習導學案

1、學習必備歡迎下載八年級物理上學期期末復習導學案泰安一中虎山路校區(qū)呂學文第一章機械運動一、【復習目標】1. 能用實例說明機械運動及其相對性；【學問要點】第 2 節(jié) 運動的描述2. 能依據(jù)日常體會或自然現(xiàn)象粗略估測時間；會使用適當?shù)墓ぞ撸ㄈ纾好氡怼r鐘、手表等） 測量時間；能通過日常體會或物品粗略估測長度；會選用適當?shù)墓ぞ撸ㄈ纾褐背?、三角板、米尺、卷尺等）測量長度；3. 能用速度描述物體的運動；能用速度公式進行簡潔運算； 二、【學問要點與情形回憶】第 1 節(jié) 長度和時間的測量【學問要點】1 、在國際單位制中長度的單位是 ，符號是 ，常用的長度單位仍有 、 、 、 、 、 ；2 、常用的測量長度的工

2、具是 ，更精確的測量要選用 等其 他工具；1 、物理學中，我們把物體 叫機械運動；2 、討論物體運動仍是靜止，我們第一要選一個物體作為標準，這個作為標準的物體就是 ；3 、描述同一物體的運動時，挑選不同的參照物，結(jié)果也可能不一樣，這說明運動和靜止是 ；【情形回憶】1 、在我們看來，我們所在的教室是靜止的，教室里的桌凳、黑板等都是靜止的，這是挑選以 作參照物； 但是， 假如考慮到我們到地球在繞太陽運動，我們就會發(fā)覺我們的教室其實是 和地球一起繞太陽運動的，所以以太陽為參照物，它們都是 的；假如將眼光放到銀河系， 太陽是 的；我們 （選填“能”或“不能”）找不到確定靜止的物體；2 、回憶一下我們坐

3、車時的感覺：當我們看窗外時候，會發(fā)覺地面及地面上的物體被我們拋在3 、在國際單位制中時間的單位是 ，符號是 ，常用的時間單位仍有 和 ；4 、測量時間的工具有 、 等；身后，這是以 為參照物的；假如這時你認為汽車在快速的前進，又是以參照物；3、材材 p18 三幅圖中物體運動狀態(tài)的分析；第 3 節(jié) 運動的快慢 作為5 、 和 之間的差異叫誤差，誤差不行 ，但是我們 可以通過 等方法來減小 誤差；【情形回憶】1 、使用刻度尺前要觀看刻度尺的 、 和 ；2 、正確使用刻度尺： 零刻度線要 被測物體的一端， 有刻度線的一邊要 被測 物體且與被測物體保持 ，不能 ；讀數(shù)時，視線要 刻度線，與尺面 ；為使

4、測量結(jié)果更精確，應估讀到 的下一位；記錄測量結(jié)果時，數(shù)值后面 要寫上 ；3 、怎樣才能更精確地測量硬幣的直徑、硬幣的周長、一頁紙的厚度、鋼絲的直徑？【學問要點】1 、速度是表示物體 的物理量，用符號 表示；2 、在物理學中，把 與 之比叫做速度；公式： 3 、國際單位制中，速度的單位是 ，符號是 或 ；交通運輸中速度 常用單位是 ，符號是 ；兩個速度單位之間的關(guān)系是：1m/s km/h；4 、物體沿著 且 的運動，叫做勻速直線運動， 它是最簡潔的機械運動；5 、物體做直線運動時， 其速度的大小常常是變化的， 即在相等時間內(nèi)通過的路程 ，這種運動叫做變速直線運動；用 來描述做變速直線運動的物體的

5、快慢程度；【情形回憶】學習必備歡迎下載1 、在觀看田徑競賽或游泳競賽時，我們往往會關(guān)注誰在最前面，這是由于我們習慣采納 的方法來比較運動的快慢； 在競賽終止公布結(jié)果時， 裁判是依據(jù)所用時間的長短來排名的，由于他采納的是 ；_2 、在一些賽跑競賽中常常會有這樣的情形：跑在其次名的運動員在快到終點的時候突然發(fā)力 超過原先的領跑者奪得冠軍；在這個過程中，雖然原先跑在其次名的運動員在突然發(fā)力前運動得 ，但是他跑完全程的 速度卻比開頭的領跑者 ；第 4 節(jié) 測量平均速度【學問要點】a、觀看者乘坐的火車肯定在開動b、觀看者乘坐的火車肯定靜止c、必有兩列火車向相反方向開動d、可能三列火車開動方向相同5 、速

6、度的運算公式： v=s/t其中：（ 1）運算時將 s 和 t 的單位化成 m/s 或者 km/h（2）式中三個物理量應對應于同一個物體（3）懂得將題中的物理情形畫成簡圖，找出相應的方程例：某同學乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5 秒他聽到了回聲；如汽艇以測量平均速度的原理是 ，由此可知，要測平均速度應測 和100m/s 的速度正對高崖駛?cè)?，他喊時離高崖是多遠？ ，常常用到的測量工具分別是 和 ；【情形回憶】在運算平均速度時，要明確運動物體的 和 的對應性，即明確運算的 是在哪一段路程內(nèi)，或哪一段時間內(nèi)的平均速度；運用公式進行運算時，要統(tǒng)一；三、【基本方法】1、運動的相對性6 、平

7、均速度嚴格按公式 v= s 來運算，切勿利用tv1v2v=2來運算；一個物體對參照物的位置假如發(fā)生轉(zhuǎn)變就稱該物體運動，如對參照物的位置沒有轉(zhuǎn)變， 就稱該物體靜止；2、長度的測量選：挑選一個清楚的刻度開頭測量放：放正刻度尺、緊靠被測物看：測量時視線應與尺面垂直讀：估讀到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值） 記：登記數(shù)值和單位例：汽車在長 100m的大路上行駛 , 前50m的速度為 20m/s, 后50m的速度為 10m/s, 汽車在這 100m大路上的平均速度為 m/s；四、【鞏固練習】1、一張紙的厚度約70m = mm = m同學常用直尺長為20 cm = m = nm一節(jié)課 45

8、 min = h = s3、長度單位換算1km=10 3m 1m=10dm=100cm=13m0 m=1609m=10nm一支2b 鉛筆 的長 度 約 為20 ， 一 位 初 二 學 生 脈 搏跳 動10 次 的 時 間 約 為0.2 ；4、乘坐火車的旅客，從兩邊窗口發(fā)覺有兩列火車分別向東、西方向運動，就以下判定中正確 的是；2 、某同學測量物理課本的長度，數(shù)據(jù)記錄如下：26.12 cm ， 26.13 cm ，26.1 cm ，26.11 cm ，26.02 cm ；學習必備歡迎下載就他使用的刻度尺的分度值是 ；錯誤的數(shù)據(jù)是a、速度與路程成正比b 、速度與時間成反比 ；_物理課本的長度是 ；

9、c、速度不隨時間或路程而變化d、速度打算于通過的路程和時間3 、 （ 1 ） 如 圖 所 示 ， 刻 度 尺 的 分 度 值 是的長度是 ；（2）如下列圖，秒表的讀數(shù)為 s； ，物體9 、一輛小車在平直的大路上行駛，在第1s 內(nèi)通過了 10m，第 2s 內(nèi)通過了 20m，第 3s 內(nèi)通過了 30m，就這輛小車做 運動，前 2s 內(nèi)的平均速度是 km/h；10 、小明在“測小車的平均速度”的試驗中，設計了如下列圖的試驗裝置：小車從帶刻度（分度值為 1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達a、b、c三處時電子表的顯示：（1）該試驗是依據(jù)公式進行測量的；（ 2 ） 實 驗 中 為 了 方

10、便 計 時 ， 應 使 斜 面 坡 度 較（填“大、小”）（3）請依據(jù)圖中所給信息回答：sabcm，t bcs，vacm/s；4 、有關(guān)參照物的說法中，正確選項（）a 、參照物必需挑選靜止不變的物體b、只有固定在地面上的物體才能做參照物c、參照物不同，物體的運動狀態(tài)肯定不同d 、除討論對象本身外其它物體均可做參照物5 、古代有人用詩詞來描寫運動的相對性：“滿眼風波多閃耀，看山恰是走來迎；認真看山山不 動 ， 是 船 行 ； ” 第 一 句 是 選 為 參 照 物 的 ，第 二 句 是 選 為參照物的；6 、小明在跑百米時前50 m 用時 6 s ，后 50 m 用時 7 s ，求小明前后 50

11、 m 及百米全程的平均速度；7 、短跑運動員 5s 跑了 50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從 大到小的排列次序是： ；_（4）試驗前必需學會嫻熟使用電子表，假如讓小車過了 a 點后才開頭計時，就會使所測ac段的平均速度 vac偏（填“大、小”）11. 小明同學測某物體長度時, 情形如圖 , 就物體長度 cm.12. 一同學測量一物體長度4 次, 測得數(shù)據(jù)如下 :18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他測量的 結(jié)果是 cm.13. 某同學用刻度尺測量鋼球的直徑，測得的四次結(jié)果是1.82cm ，1.87cm，1.68cm，1.81c

12、m，就小球的直徑應取（）a.1.83cmb.1.833cmc.1.76cmd.1.759cm14. 某同學測得物理書內(nèi)150 頁的厚度是 5.4mm，就每張紙的厚度應是 mm15. 用拉長的刻度尺測量物體的長度，測量結(jié)果是（）a、偏大b 、一樣c、偏小d 、無法確定16. 一物體做直線運動 , 第 2 秒內(nèi)的距離是 4m,第 3 秒內(nèi)的距離是 6m,第 4s 內(nèi)的距離是 8m,這物體是 運動.17. 一物體做勻速直線運動 , 由公式 v=s/t可知8 、從勻速直線運動的速度公式vs可知（）ta、v 與 s 成正比b 、v 與 t 成反比c、s 與 t 正比d、以上說法都不對其次章聲現(xiàn)象學習必備

13、歡迎下載【情形回憶】1、敲擊桌面發(fā)聲，但觀看不到到桌面的振動；請問有什么方法能便于我們觀看桌面發(fā)聲時在一、【復習目標】1. 知道聲產(chǎn)生和傳播條件； 知道樂音的三個特性； 明白現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應用；知道防治 噪聲的三個途徑；2. 知道光在同種勻稱介質(zhì)中的傳播特點；知道光的反射規(guī)律（三條：三線關(guān)系、兩角關(guān)系）；3. 知道平面鏡成像時像與物的四個關(guān)系；振動呢？2、已知手機通訊是依靠電磁波實現(xiàn)的；把一只手機調(diào)到響鈴狀態(tài)后放在玻璃罩內(nèi)，抽出其中的空氣；撥打該手機，我們發(fā)覺手機屏幕變亮，但 聽見聲音；說明電磁波 在真空中傳播，而聲音 在真空中傳播；再讓空氣逐步進入玻璃罩，聲音越來越 ；宇航員二、【學問

14、要點與情形回憶】【學問要點】一、聲音的產(chǎn)生第 1 節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播在 空 間 站 外 工 作 時 ， 雖 然 離 得 很 近 ， 但 聽 不 見 對 方 的 聲 音 ， 這 是 因 為 ；_第 2 節(jié) 聲音的特性【學問要點】1 、聲音是由物體的 產(chǎn)生的：（弦樂器靠 振動發(fā)聲、鼓靠 振動發(fā)聲， 竹笛靠 振動發(fā)聲等等）；振動停止，發(fā)聲 ；人發(fā)聲靠聲帶振動發(fā)聲的，鳥發(fā)聲靠 氣管和支氣管交界處的鳴膜的振動，蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振動發(fā)聲的2 、發(fā)聲的物體叫做 ；二、聲音的傳播一聲音的特性1、音調(diào)：聲音的 叫音調(diào)， 通常說的聲音的尖細以及音樂上的高低音；打算因素是振動 ，頻率越高，音調(diào)越 （頻率：物

15、體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表 示物體振動的 ，用 f 表示；單位是 ，符號 ）1 、聲音的傳播需要 ；傳聲的介質(zhì)可以是固體、液體、氣體；真空 傳聲；一般物體長度越短，振動越 ，頻率越 ，音調(diào)越 ；2 、聲音以 的形式傳播；發(fā)聲物體肯定在 ，但在振動不肯定能聽見聲音；3 、聲速：聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速；15時空氣中的聲速是 ；4 、聲速的大小跟介質(zhì)的 和 有關(guān)；一般情形下，聲音在 中傳得最快， 中最慢；在同一種介質(zhì)中，一般是溫度 時聲速快；2、響度：聲音的 叫響度；通常指聲音的 ；用 表示聲音的強度；打算因素：（1）振幅：物體振幅越大，響度越 ；同一物體用力越大，振幅越，響度越 ；5 、回聲：

16、聲音在傳播過程中遇到障礙物會 回來；回聲到達人耳時間比原聲晚0.1s（2）與聲源的距離：聽者距發(fā)聲體越遠，響度越 ；以上，人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開，聽到回聲至少離障礙物 m；3、音色：（ 1）不同發(fā)聲體的 、 不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；回聲的利用：測量距離（車到山，海深）；回聲定位；回聲與原聲混合； 回聲測距原理：聲音傳播的路程s=vt（來回全程）（辨別是什么物體發(fā)出的聲音，靠音色；如：聲紋鎖、聽聲識人、男女生、樂器的種類等）二超聲波和次聲波回聲傳播的路程 s11 s （障礙物到聲源）21、多數(shù)人能夠聽到頻率范疇約： ；（1）次聲波：頻率低于 hz的聲音；特點：傳播距離遠，無孔不入等，主

17、要8 、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜 ，這種振動經(jīng)聽小骨及其他發(fā)生于大型的自然災難：地震、海嘯、火山爆發(fā)、臺風、核爆炸等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛組織傳給耳蝸中的聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音；即：聲音鼓膜振動聽小骨振動聽覺神經(jīng)大腦9 、骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂， 我們說話時聽見自己的聲音）；機飛行、火車汽車的奔騰、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波；（2）超聲波：頻率高于 hz的聲音；特點：方向性好（利用超聲雷達探 測物體位置，利用超聲波來測速度）、穿透才能強（b 超、利用超聲波探測儀探測金屬內(nèi)部有無缺陷）、易于

18、獲得較集中的聲能等，詳細應用有：聲吶、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲 波焊接器等；學習必備歡迎下載2、動物的聽覺范疇和人不同，大象靠次聲波溝通，地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯都要產(chǎn)生次 聲波；三樂音和樂器（1）打擊樂器（鼓、鑼）：鼓皮繃得越緊，振動越快，音調(diào)越高；打擊力氣越大，振幅越大， 響度越大；（2）弦樂器：弦長、粗、松，音調(diào)低；弦短、細、緊，音調(diào)高；（3）管樂器：長的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音； 應用：暖水瓶灌水時，水位越高，空氣柱越短，音調(diào)越高；【情形回憶】1 、把一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊；撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時留意鋼尺振動的快慢；轉(zhuǎn)變鋼尺伸出的長度，用

19、同樣大的力度，再次撥動鋼尺；試驗探究單調(diào)和 的關(guān)系；采納了 的試驗方法； 當撥動鋼尺的力度相同時， 鋼尺伸出桌邊的長度越 長，振動越 ，頻率越 ，音調(diào)越 ；保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，逐步加大撥動鋼尺的力度；力度越大，鋼尺振動時偏離原先位 置的距離越 ，振幅越 ，響度 ；2 、某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲；假如這 種昆蟲的翅在2s 內(nèi)做了 700 次振動，頻率是 ；【學問要點】1 、噪聲：（1）從物理角度上講，物體做 時發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保角度上講，凡是 人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的 聲音產(chǎn)生 的聲音都是噪聲；2 、人們用 來劃分聲音的強弱等級； 聽覺下限（剛能聽到的最

20、柔弱的聲音） db；為愛護聽力，應掌握噪聲不超過 db；為保證工作學習，應掌握噪聲不超過 db；為保證 休息和睡眠，應掌握噪聲不超過 db；抱負寂靜環(huán)境 3040 db（ 150 db 無法忍耐）；3 、掌握噪聲：（ 1）在聲源處較弱 防止噪聲 ：安裝消聲器 ；（ 2）在 中減弱（阻斷噪聲的傳播：植樹、隔音墻）（3）在人耳處減弱（防止噪聲進入耳朵：戴耳塞）【情形回憶】為了使教室內(nèi)的同學免受環(huán)境噪聲的干擾，你有哪些有效、合理的方法？人類 聽見；3、如下列圖是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是 音調(diào)較 ；響度相同的是 ，它們的響度較 ；第 3 節(jié) 聲的利用【學問要點】 ，它們的三

21、、【基本方法】【例 1】 以下關(guān)于聲音的說法中，正確選項a 聲音是由發(fā)聲體的振動而產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲停止b聲音在空氣中的傳播速度保持340 m/s 不變1 、傳遞信息（超聲檢測，b 超，聲吶，回聲定位，倒車雷達等），聲波未引起物體變化；2 、傳遞能量（超聲波清洗，超聲波除結(jié)石等），聲波能引起物體變化；【情形回憶】1 、蝙蝠在飛行時會發(fā)出 ，這些聲波遇到墻壁或昆蟲時會反射回來，依據(jù)回聲到來的c聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲d小提琴的琴弦停止振動，仍有聲音發(fā)出 和 ，蝙蝠可能確定目標的位置；蝙蝠采納的方法叫 個原理創(chuàng)造了 ； ，科學家利用這2 、點燃一支蠟燭， 將揚聲器對準燭焰，

22、 播放音樂， 觀看到燭焰發(fā)生 ，說明 ；_第 4 節(jié) 噪聲的危害和掌握【例 2 】 張明和王紅欲測一段鐵路的長，但沒有合適的刻度尺，他們查表知道聲音在空氣中學習必備歡迎下載的傳播速度為 340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s，于是張明站在欲測鐵路的一端，王紅站在 另一端，張明用錘子敲擊一下鐵軌，王紅在另一端聽到兩次響聲，兩次聲響的時間間隔為2s，求 這段鐵路有多長？【例 3】 在一個長 931m 注滿水的鐵管的一端敲一下，在另一端聽到了三次聲音第一次和其次次間隔 0.4s，其次次和第三次間隔2.1s，當時空氣中的聲速為340m/s，求在鐵管中和水中的聲速 各是多少？【例 4】 下面說

23、法正確選項 a 鼓面每秒振動的次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度也越大b棒擊鼓面越重，鼓膜振幅越大，音調(diào)越高，響度也越大c聲源離我們越近，振動幅度越大，響度越大 d音色與振動的頻率和振幅無關(guān)，與發(fā)聲體的材料有關(guān)【例 5】馬戲團的訓狗員，在舞臺上用一種特別的信號訓狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻精確的聽從信號做各種動作 .試說一說這其中的奧妙？【例 6】在列車進站暫停時，列車的保養(yǎng)工常用榔頭敲打機車的各有關(guān)部件，這是為什么？【例 7】 關(guān)于樂音和噪聲的表達中正確選項 a 樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機器發(fā)出的聲音b樂音動聽動聽，使人心情舒服；噪聲使人們煩燥擔心，有害人體健康c從環(huán)保角度看，一切干擾人們學習、休

24、息和工作的聲音都叫噪聲 d樂音的振動遵循肯定規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循學習必備歡迎下載2、以下的試驗和實例中；能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是（）在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀看到紙屑在不停地跳動；放在真空罩里的手機，當有來 電時，只見指示燈閃耀，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消逝了；a、b、c、d、3、依據(jù)下表供應的信息，可以得出的結(jié)論是【例 8】汽車以 15/的速度向?qū)γ娓呱今側(cè)ィ?在司機鳴笛后 4聽到了回聲， 求聽到回聲時，物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度 kg ·m-3 1.291.4327

25、00790011300汽車距高山多遠？ 聲音在空氣中傳播速度為340 /聲音傳播的速度-1330316510050001300m· s a、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大b、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小c、聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度d、聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大4、某人對著山崖大堿一聲，過了3s 聽到回聲，就人距山崖的距離為；5 、彈奏吉他前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以轉(zhuǎn)變琴聲的 ；撥動琴弦的力度大， 發(fā)出琴聲的 大；依據(jù)樂器發(fā)聲的 仍可以聽出是什么樂器在演奏；6 、關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確選項（）a、物體只要振動，人們就可以聽見

26、聲音b 、發(fā)聲體振幅越大，音調(diào)越高c、李娟的聲音很大，說明她的音調(diào)高d 、人們能夠依據(jù)音色不同辨別不同樂器發(fā)出的聲音四、【鞏固練習】1、人類靠聲帶發(fā)聲的；擊鼓傳花時聽到的鼓聲，是由的振動而產(chǎn)生；水中的 魚 會 被 岸 上 的 人 的 說 話 聲 嚇 跑 ， 這 是 因 為 聲 音 先 經(jīng)傳 播 到 水 中 ， 然 后 再 經(jīng) 過 傳播而被魚聽到；傳播過程中，聲速變 ；7 、在探究響度與什么因素有關(guān)時，小麗做了以下試驗，但忘了記錄，請你幫她把記錄填寫完 整：（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時， 乒乓球被彈開的幅度是不同的， 說明響度與 有關(guān)；（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音時，距離不同，聽到聲音的響

27、度不同，說明響度仍與 有關(guān)；（3）試驗時采納的方法有 、 ；學習必備歡迎下載乒乓球的作用是 ；_8 、我們聽到的“隆隆”的雷聲是通過 傳播的；聽到雷聲預示著要下雨，是利用了聲 波能夠傳遞 ；我們先觀察閃電后聽到雷聲， 其緣由是光傳播的速度比聲音傳播的速度 ；9、用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過 4s 后收到回波； 假如海水中聲音的平均傳播速度為 1500m/s，此處海水約有多深？10 、以下掌握噪聲的措施中，屬于掌握噪聲產(chǎn)生的是（）a、關(guān)閉房間的門窗b、會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)c、高速大路旁的房屋裝隔音窗d、機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩11 、甲同學把耳朵貼在足夠長的空鐵管一端，乙同學在

28、長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，甲同 學聽到了 次響聲，假如兩次響聲時間間隔1.4s ，聲音在鐵管中的傳播速度為5200m/s， 那么這根長 m；如管中裝滿水，就甲同學能聽見 次響聲；3 、溫度的測量（1）家庭和物理試驗室常用 測量溫度；它是利用水銀、酒精、煤油等液體的 的性質(zhì)制成的；（2）溫度計的正確使用方法 a、依據(jù)待測物體溫度變化范疇挑選 合適的溫度計； b、使用前認清溫度計最小刻度值（分度值）；c、使用時要把溫度計的 全部 被測的液體中，不要遇到 ； d、要略微等一會，待溫度計示數(shù) 后再讀數(shù)；e、讀數(shù)時將 連續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的液面 ；4 、體溫計、試驗室溫度計、寒暑表

29、的主要區(qū)分： 區(qū)分構(gòu)造量程最小刻度使用溫度計玻璃泡上方有縮體溫計口；測溫物質(zhì)為水銀可離開人體讀取用前需甩第三章物態(tài)變化試驗室溫度計測溫物質(zhì)為酒精不能離開被測物讀數(shù)不能甩不能離開被測物讀一、【復習目標】5 能區(qū)分固液氣三種物態(tài)；能描述這三種物態(tài)的基本特點；6 能將生活和自然中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點或沸點聯(lián)系起來；7 能用水的三態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象；8 能用語言、文字或圖表描述物態(tài)變化的過程；二、【學問要點與情形回憶】寒暑表測溫物質(zhì)為酒精【情形回憶】1、依據(jù)表格中 1 標準大氣壓下幾種物質(zhì)的熔點和沸點填空：物質(zhì)熔點（）沸點（）數(shù)不能甩【學問要點】第 1 節(jié) 溫度酒精 11778水銀

30、38.83571 、物體的 叫溫度；2 、攝氏溫度：把標準大氣壓下 的溫度定為 0，沸水的溫度定為 ； 0和 100之間分成 100 個等份，每一個等份代表1；人的正常體溫為37，讀作： 37 攝氏度； 4.7 讀作：負 4.7 攝氏度或零下 4.7 攝氏度；鉛3281740（1）溫度是 350鉛是 態(tài)， 80酒精是 態(tài)， 40水銀是 態(tài)；（2）通常情形下， 測量正在沸騰的水的溫度用 溫度計， 測量南極的氣溫用 溫度計；學習必備歡迎下載2 、小明有一只溫度計， 雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是勻稱的， 但標度卻不精確 . 它在冰水混合物中的讀數(shù)為 3，在一個標準大氣壓下的沸水中的讀數(shù)是 102.

31、 當它指示的溫度是 18 時，實際的精確溫度是多少 .第 2-4 節(jié) 物態(tài)變化【學問要點】（ 1）六個物態(tài)變化過程：固態(tài)液態(tài)液態(tài)氣態(tài)固態(tài)氣態(tài)（ 2）六個物態(tài)變化現(xiàn)象：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華（強調(diào)：汽化的兩種形式：蒸發(fā)和沸騰都要吸熱）（ 3）八個三：三種常見物態(tài)：固態(tài)液態(tài)氣態(tài)三個吸熱過程：熔化汽化升華（三種致冷方式） 三個放熱過程：凝固液化凝華三個互逆過程：熔化與凝固汽化與液化升華與凝華 三個特別（溫度）點：熔點：晶體熔化時的溫度；凝固點：液態(tài)晶體凝固時的溫度：沸點：液體沸騰時的溫度；三個不變溫度：熔點；凝固點；沸點；三個條件：晶體熔化時的充分必要條件：a、達到熔點； b、連續(xù)吸熱；

32、液態(tài)晶體凝固時的充分必要條件：a、達到凝固點； b、連續(xù)放熱；液體沸騰時的充分必要條件：a、達到沸點； b、連續(xù)吸熱；三個特點：晶體熔化時的特點：a、連續(xù)吸熱； b、溫度保持不變；液態(tài)晶體凝固時的特點：a、連續(xù)放熱； b、溫度保持不變；液體沸騰時的特點： a、連續(xù)吸熱； b、溫度保持不變；（4）熔點和凝固點固體分為 和 ，有肯定熔化溫度的物質(zhì)，稱為 ；晶體熔化時的溫度叫 ，液態(tài)晶體熔液凝固時的溫度叫 ；同一種晶體的凝固點與它的 熔點 ；沒有肯定熔化溫度的物質(zhì)稱為 ；（5）熔化和凝固的條件和規(guī)律（6）汽化有兩種方式： 和 ；蒸發(fā)是液體在 溫度下都能發(fā)生的，并 且只在液體 發(fā)生；沸騰是在 溫度下，

33、液體 同時發(fā)生 的 汽化現(xiàn)象；液體蒸發(fā)時， 要從四周的物體 （或自身） 中 熱量，使四周物體（或 自身）溫度 ，因此蒸發(fā)具有致冷作用；（7）影響蒸發(fā)快慢因素： a、液體溫度的高低：液體溫度越高，蒸發(fā)得越快； b、液體表面積大?。阂后w的表面積越大，蒸發(fā)得越快； c、液體表面上的空氣流淌快慢：液體表面上方的空氣流淌越快，蒸發(fā)得越快；（8）沸點：液體 時的溫度；液體的沸點與 有關(guān)；在相 同 氣 壓 下 ， 不 同 液 體 沸 點 一 般 ； 同 種 液 體 ， 氣 壓 增 大 時 沸 點 ，氣壓減小時沸點 ；液 體 沸 騰 條 件 ： 液 體 溫 度 要 達 到 ， 且 要 繼 續(xù) ； 沸 騰 時

34、要 ，液體 保持不變；（9）發(fā)生液化的兩個條件：a、降低溫度；全部氣體在溫度降到足夠低時都可以液化； b 、壓縮體積：壓縮有助于液化；有的氣體單靠壓縮體積不能使它液化，必需使它的溫度降低到肯定溫度下，再壓縮體積才能使它液化；【情形回憶】1 、以下現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸取熱量的一組是 （ 1）春天，冰雪融解匯成溪流（ 2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”（3）秋天，早晨的霧在太陽出來后散去（4）冬天，室外地面上顯現(xiàn)了霜學習必備歡迎下載2 、下表是小京探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時記錄的試驗數(shù)據(jù)，請依據(jù)要求完成以下問題時間/minl1.522.533.544.555.566.5溫度/59555249

35、48484847454342例 2：以下現(xiàn)象中，不行能發(fā)生的是（）a. 水的沸點低于或高于100（ 1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出：這種物質(zhì)在第2min 時是 態(tài)；（選填：“固”、“液”或“氣”）（ 2）依據(jù)表中的數(shù)據(jù)判定： 第 4min 時的溫度是 ，該物質(zhì)是 （“晶體” 或“非晶體”）（ 3 ） 根 據(jù) 表 中的 數(shù)據(jù) 可 以 判定 出該 物 質(zhì) 的 凝 固點 是 ， 凝 固過 程 持 續(xù) 了 min；3 、如圖是探究“水的沸騰”的試驗裝置；當水溫上升到90時，每隔 1min 記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min 后停止記錄；b. 濕衣服放在溫度低的地方比放在溫度高的地方干得快c. 5的冰塊

36、放在 0的水中會溶化d.物體吸取熱量溫度保持不變例 3：兩支內(nèi)徑粗細不同下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計同時插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是（）a. 上上升度一樣，示數(shù)相等；b.內(nèi)徑細的升得高，它的示數(shù)變大；（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為 ；圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的 圖；c. 內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數(shù)相同；d.內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)也大；（2）依據(jù)試驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示；有圖象可知，在當時條 件下，水的沸點是 ；（3）水在沸騰過程中， 需要 （_選填“吸取” 或“放出”）熱量，溫度 （選填“上升”或“不變”或“降低”）；（4）水

37、沸騰時，杯口鄰近顯現(xiàn)大量“白氣”；“白氣”是水蒸氣遇冷 態(tài)變化名稱）形成的；三、【基本方法】 （填物四、【鞏固練習】例 1：一個帶蓋的水箱里盛有一些0的冰和水，把它搬到大氣壓為1 標準大氣壓 0的教室里，經(jīng)過一段時間后，水箱里（）；a. 都變成冰了，連水氣也沒有b.都變成水了，同時也有水氣c.只有冰和水，不會有水氣d.冰、水和水氣都存在1 、以下關(guān)于溫度的描述中符合實際的是（） a、發(fā)高燒時人體溫度可達40b、冰箱冷凍室的溫度為10 c、餃子煮熟即將出鍋時溫度為50d、加冰的橙汁飲料溫度為-20 2 、某同學取出一支示數(shù)為39.7 的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫，如他的實際

38、體溫是36.5 ，就他讀出的結(jié)果應當是 ；3 、讀出以下溫度計的示數(shù)，填入相應空格內(nèi)；學習必備歡迎下載校驗：（ 1）將濕校服放在太陽底下曬，主要驗證 因素；（ 2）將濕校服掛在風扇前用風扇吹，主要驗證 因素；（ 3）將濕校服綻開掛在衣架上更簡潔干，說明 越大，蒸發(fā)越快；10 、以下關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說法正確選項（）a、蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式b、沸騰需要吸熱，而蒸發(fā)不需要吸熱c、蒸發(fā)和沸騰都只能在肯定溫度下發(fā)生d 、蒸發(fā)和沸騰都只能在液體表面發(fā)生11 、關(guān)于固體熔化，以下說話正確選項（）a、各種固體都有肯定的熔點b、晶體的溫度只有超過熔點時，晶體才能溶化（1） （2） （ 3） c、晶體熔化時

39、要吸熱，溫度保持不變d 、非晶體熔化時要吸熱，溫度保持不變4 、以下說法正確選項（）a、溫度是表示物體熱量多少的物理量b、溫度計是依據(jù)物體熱脹冷縮的原理制成的 c、沸水的溫度是 100一、【復習目標】第四章光現(xiàn)象d、使用溫度計時，玻璃泡要跟被測物體充分接觸1. 明白光的折射的規(guī)律（三線的關(guān)系、兩角的關(guān)系）；2. 熟悉凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；知道凸透鏡成像規(guī)律； 明白凸透鏡成像的應用；3. 知道近視眼、遠視眼的矯正方法；4. 知道白光是由七種色光組成的；知道光的三基色、顏料的三原色；5、以下物態(tài)變化中，屬于升華的是（）a、春天，冰凍的河面“開封”了c、秋天，早晨林中升起的白霧b 、夏

40、天，雨后柏油路面上的水很快干了d、冬天，室外冰凍的衣服干了6、宇宙飛船返回大氣層與大氣發(fā)生猛烈摩擦變成一個火球，因此給飛船降溫特別重要；一種重 要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變二、【學問要點與情形回憶】第 1 節(jié) 光的直線傳播化時吸取熱量；你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有 、 、 ；7、寫出以下物態(tài)變化的名稱：（1）“露水在陽光下消逝”是 現(xiàn)象，需要 ；（2）“冬天的凍衣服晾干”是 現(xiàn)象，需要 ；（3）“用久的燈泡壁變黑”是 現(xiàn)象，需要 ；（4）“水結(jié)冰”是 現(xiàn)象，需要 ；8 、水是生命之源，它在生活中的用途特別廣泛我國北方地區(qū)冬季貯菜時，人們常

41、在地窖里放幾桶水，這是利用水的 （填物態(tài)變化名稱） 熱，以防止地【學問要點】1 、 光源：自身能夠 的物體；分類：自然光源；人造光源；2 、光的直線傳播：（1）條件：光在 介質(zhì)中沿直線傳播；（2）相關(guān)現(xiàn)象： 3 、光的傳播速度：（1）真空中的光速： c = m/s = km/s窖里的菜被凍壞；冬季在空調(diào)房間里，人們也常會放盆水，這是利用水的 （填物態(tài)變化名稱） 來提高房間里的空氣濕度； 早晨禾葉上的露珠是空氣中的水蒸氣 （_ 填（ 2 ） 其 他介 質(zhì) 中 的光 速 ： 空 氣 中的 光 速 特別 接 近 ， 水中 的 光 速約 為物態(tài)變化名稱）形成的；寒冬的霜是空氣中的水蒸氣 （填物態(tài)變化名

42、稱）形成的； ，玻璃中的光速約為 ；9、小強用被雨淋濕的校服來檢驗“影響蒸發(fā)快慢的因素”；因素： a液體的溫度； b液體的表面積； c液體表面的空氣流淌速度；4、光年：是 單位，光在 內(nèi)傳播的距離等于1 光年；【情形回憶】學習必備歡迎下載1 、小孔成像：光源“燭焰”發(fā)出的很多條光沿直線進入小孔，在光屏上形成外形與光源相像但 立的亮區(qū)；如：陽光明媚的正午，樹蔭下的光斑是 形的，由于它 是 的像；2 、影子：光遇到不透亮物體時被阻擋，在后面形成一個跟物體輪廓相像的黑暗區(qū)域；發(fā)生日 食現(xiàn)象是，擋在中間的是 球；發(fā)生月食現(xiàn)象時，擋在中間的是 球；3 、一根旗桿直立在陽光下，從早晨到傍晚這段時間內(nèi)，旗桿

43、的影子長度的變化情形是 ；_2 、平面鏡成像的原理是光的 定律；3 、虛像：由實際光線的反向延長線會聚而成，眼睛 看到，但 用光屏 接收；實像：由實際光線會聚而成，眼睛 看到，也 用光屏接收；4 、凸面鏡：對光線有 作用，成像縮??；應用： 凹面鏡：對光線有 作用，成像放大；應用： 【情形回憶】【學問要點】第 2 節(jié) 光的反射1、小紅同學在做“探究平面鏡成像”的試驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭a 和 b，點燃玻璃板前的蠟燭a，觀看它在玻璃板后面所成的像；將蠟燭b 直立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭a 的像完全 ，找到蠟燭 a 的像的位置；（1）選擇玻璃板代替鏡子

44、進行實驗的目的是1 、我們能夠觀察不發(fā)光的物體，是由于物體表面 的光進入我們的眼睛； ；_2 、光的反射定律：（ 2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)_ 系；同平面： （ 3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；居兩側(cè)： 角相等： 3 、在反射現(xiàn)象中，光路是 的；4 、鏡面反射和漫反射：反射面的特點，對平行光的作用、常見現(xiàn)象；【情形回憶】1 、一束與鏡面成 50°角的光射到平面鏡上，就入射角為 ，反射角為 ，反射光線與入射光線的夾角為 ；如入射角減小 15°，就反射光線與入射光線的夾角為 ；如使光線垂直射到鏡面上，就入射角是 ，反射角是 ；（4）移去后面的蠟

45、燭b，并在其所在的位置放一光屏，就光屏上 承接到蠟燭燭焰的像； 所以平面鏡所成的像是 像；（5）將蠟燭 a 逐步遠離玻璃板時，它的像大小 （“變大”、“變小”或“不變”）；（6）如試驗中無論怎么移動， 另一根蠟燭始終無法與像重合， 緣由是 ；第 4 節(jié) 光的折射【學問要點】1 、光從一種介質(zhì) 入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折；2 、小明用如下列圖的試驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平 面內(nèi)，應進行的操作是（）a、沿 on向后轉(zhuǎn)動板 a b、沿 on向后轉(zhuǎn)動板 b2、光從空氣斜射入水中或其它介質(zhì)中時，折射光線向 入射角；在折射現(xiàn)象中，光路是 的；【情形回憶】1、光的折射規(guī)律： 法線的方向

46、偏折，折射角c、轉(zhuǎn)變?nèi)肷涔饩€與on的夾角d、轉(zhuǎn)變反射光線與on的夾角3、雨后的夜晚，當你迎著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼，應走較 （“亮”或三線共面；分居兩側(cè)；空氣大角；光路可逆；2、當入射角增大時，折射角也隨著 ；當入射光線垂直界面入射時，傳播 方向不發(fā)生轉(zhuǎn)變，此時入射光線、折射光線，反射光線與法線“四線在同始終線上”，入射角=反“暗”）的地面；這是由于光在水面發(fā)生了 反射，在泥土上發(fā)生 反射；射角=折射角 = ；第 3 節(jié) 平面鏡成像3、有體會的漁民都知道，只有瞄準魚的 （“上”、“下”）方才能叉到魚；游泳者戴著【學問要點】潛水鏡，潛入水中觀看岸上的景物是比實際“虛”）像； （“高

47、”、“低”）了的景物的 （“實”、1、平面鏡成像的特點：像與物大小 ；像與物到鏡面的距離 ；像與 物的連線與鏡面 ；像是 、 的 像；【學問要點】第 5 節(jié) 光的色散學習必備歡迎下載1 、太陽光經(jīng)過三棱鏡后被分解為 、 、 、 、 、 、 七種色 光；白光不是單色光，而是由七種色光混合而成的復色光；2 、色光的三原色： 、 、 ；三原色色光等量混合后為 色；3 、紅外線：在太陽的可見光譜的 光之外的輻射叫做紅外線；只要物體具有溫度，就會不斷向外輻射紅外線， 且溫度越高，輻射越 ；紅外線的應用有： 例 4：美術(shù)課上，小瓊面前立著一幅“米老鼠”的簡筆畫 如下圖甲所示 ；她從沒學過繪畫， 竟然清楚、

48、精確的描出了畫中的“米老鼠”；請說明其中的奧妙，并作圖示意 作圖時，以圖乙中a 點代表簡筆畫中的“米老鼠” ；紫外線：在太陽的可見光譜的 光之外的輻射叫做紫外線；適當?shù)淖贤饩€照耀對于骨骼的 生長和身體健康的很多方面都有好處；過量紫外線照耀對人體有害，輕就使皮膚粗糙， 重就引起皮膚癌；紫外線的化學作用強， 常用于 ；紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光， 常用于 ；三、【基本方法】例 1：入射光線和平面鏡的夾角為60°，轉(zhuǎn)動平面鏡，使入射角減小15°，反射光線與入射 光線間的夾角和原先相比較，將（）a.減小 90°b.減小 30°c.減小 45°d.減小 15°例 2：冬天，醫(yī)生檢查牙齒時，常