神奇的實(shí)驗(yàn)記敘文

1、  神奇的實(shí)驗(yàn)記敘文   神奇的實(shí)驗(yàn)記敘文大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，特別是記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的神奇的實(shí)驗(yàn)記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。神奇的實(shí)驗(yàn)記敘文1科學(xué)在我們身邊，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)多么有趣，接下來(lái)讓我?guī)阕呓茖W(xué)的世界吧。一走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙。頓時(shí)心里充滿了疑問(wèn)：這張紙是給我畫(huà)畫(huà)的嗎?就在這時(shí)，調(diào)皮真神秘兮兮地走了進(jìn)來(lái)，拿起紙甩了甩說(shuō)：“這是做實(shí)驗(yàn)的紙?！蔽覞M臉都寫(xiě)著問(wèn)號(hào)?！白尲埿继?，你相信嗎?”老師

2、神秘地說(shuō)。我跳起來(lái)說(shuō)：“我相信，我做過(guò)?！笨墒峭瑢W(xué)們的頭搖得像波浪似的。接下來(lái)我們跟著老師拿起了一張紙狂撕，紙片發(fā)出嘶啦嘶啦的聲音，我感覺(jué)到把我的心都撕碎了，讓人痛苦不已。然后紙就被撕成了碎片，像小雪花一樣，堆成了一個(gè)“雪山”。我看著這堆“小雪山”，生怕它發(fā)生了“雪崩”。堆完后輪到我大顯身手了，我拿出筆放到頭上摩擦。可是擦到半路，我突然想到我的頭發(fā)這么短，不好摩擦，于是我立馬想到去我身后邊的女同學(xué)的長(zhǎng)頭發(fā)上摩擦，最有趣的是一個(gè)男同學(xué)不知道是擦得太激動(dòng)了，還是因?yàn)閯e的事情，筆一下子甩了出去。還有些女同學(xué)的頭發(fā)亂成了雞窩。還有一些男同學(xué)，覺(jué)得頭都成了一個(gè)“大火球”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“老師行了嗎

3、?老師行了嗎?”還有些偷偷的去吸紙了。哈哈，完了，吸不起來(lái)了。只聽(tīng)老師一聲令下：“時(shí)間到!”同學(xué)們紛紛把頭發(fā)里的筆拿出來(lái)去吸紙。有的吸上都甩不下來(lái)，還有些失敗了，大聲說(shuō)：“天哪!我的心血啊!”這時(shí)老師為我們揭曉了謎底說(shuō)：“這是靜電摩擦帶來(lái)的奇特效應(yīng)!”這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理：科學(xué)就在我們身邊?？茖W(xué)可以讓我們的生活變得更加多姿多彩。神奇的實(shí)驗(yàn)記敘文2一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，你能正確地辨別出來(lái)嗎？大家一定會(huì)說(shuō)，這有什么難的?？墒牵绻腋嬖V你，區(qū)分生熟雞蛋有12種方法，你一定會(huì)很驚訝吧！今天，黃校長(zhǎng)就帶著我們見(jiàn)證了科學(xué)奇跡，和我們一起探索了生熟雞蛋的12種區(qū)分方法。辨別生熟雞蛋的十二種方法中，令

4、我印象最深的就是“直立旋轉(zhuǎn)法”：把生雞蛋和熟雞蛋分別頭朝上，開(kāi)始在桌子上旋轉(zhuǎn)，看看會(huì)怎么樣。老師一說(shuō)完，我就立即拿起一個(gè)熟雞蛋，轉(zhuǎn)了一下，便迫不及待地告訴同桌：“熟雞蛋像在跳舞的舞蹈演員似的，轉(zhuǎn)了超過(guò)十圈還沒(méi)有倒下來(lái)呢！”同桌冷冷地對(duì)我說(shuō)：“你生雞蛋轉(zhuǎn)了嗎？”我這才想起來(lái)，便急忙拿出一個(gè)生雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)。結(jié)果一不留神，“啪”，我的蛋光榮犧牲了。周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑起來(lái)。我狼狽不堪，趕緊把碎雞蛋收拾好。呵呵，幸虧我還留有一手呢！我從書(shū)包里重新拿出一個(gè)生雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)?！拔矣职l(fā)現(xiàn)了！”我興奮地對(duì)同桌說(shuō)：“生雞蛋像被車(chē)撞了似的'，剛剛轉(zhuǎn)了不到五圈，便搖搖欲墜，哐地一聲倒了下來(lái)?！边@時(shí)，黃校長(zhǎng)問(wèn)我們

5、：“誰(shuí)有發(fā)現(xiàn)了嗎？”我立馬把手舉得高高的。黃校長(zhǎng)看見(jiàn)我穿了一件雞蛋色的衣服，便叫了我起來(lái)回答。我頭頭是道地回答：“生雞蛋因?yàn)樗牡包S是液體，不容易轉(zhuǎn)起來(lái)；而熟雞蛋的蛋黃是固體，它容易轉(zhuǎn)起來(lái)?！秉S校長(zhǎng)聽(tīng)了，向我豎起一個(gè)大拇指，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，獎(jiǎng)你一個(gè)熟雞蛋?！蔽医舆^(guò)熟雞蛋美美地坐在位置上。頓時(shí)一陣“哇”聲傳滿了教室，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。我輕輕敲開(kāi)蛋殼，一邊吃了起來(lái)，一邊繼續(xù)與黃校長(zhǎng)一起研究，區(qū)別生熟雞蛋的其它方法。接下來(lái)，黃校長(zhǎng)又讓我們把兩個(gè)雞蛋放在燈光下看，用眼睛來(lái)辨別生熟雞蛋。我仔細(xì)端詳了一陣，左看看，右看看，沒(méi)有什么不一樣的嘛。這時(shí)，黃校長(zhǎng)一邊說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)。”一邊拿出了課前準(zhǔn)備好

6、的小小的手電筒，往一個(gè)雞蛋上一照，“哇?！薄芭九九尽保瑢W(xué)們的驚嘆聲中夾雜著經(jīng)久不息的掌聲，這個(gè)雞蛋居然從肉色變成了非常亮的紅色，真是不可思議??！黃校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“生雞蛋里面是液體，能透光，而固體的熟雞蛋則不行?！彪S后，黃校長(zhǎng)又給我們介紹了：“跌撞滾滾法”、“咚咚聽(tīng)聽(tīng)法”等方法，每一種方法都很有趣，也都充滿著科學(xué)道理。這節(jié)課，我們十分的快樂(lè)，更收獲了許多辨別生熟雞蛋的方法，真是受益匪淺呀！【神奇的實(shí)驗(yàn)記敘文】神奇的實(shí)驗(yàn)記敘文大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，特別是記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的神奇的實(shí)驗(yàn)記敘文，

7、供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。神奇的實(shí)驗(yàn)記敘文1科學(xué)在我們身邊，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)多么有趣，接下來(lái)讓我?guī)阕呓茖W(xué)的世界吧。一走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙。頓時(shí)心里充滿了疑問(wèn)：這張紙是給我畫(huà)畫(huà)的嗎?就在這時(shí)，調(diào)皮真神秘兮兮地走了進(jìn)來(lái)，拿起紙甩了甩說(shuō)：“這是做實(shí)驗(yàn)的紙?！蔽覞M臉都寫(xiě)著問(wèn)號(hào)?！白尲埿继瑁阆嘈艈?”老師神秘地說(shuō)。我跳起來(lái)說(shuō)：“我相信，我做過(guò)。”可是同學(xué)們的頭搖得像波浪似的。接下來(lái)我們跟著老師拿起了一張紙狂撕，紙片發(fā)出嘶啦嘶啦的聲音，我感覺(jué)到把我的心都撕碎了，讓人痛苦不已。然后紙就被撕成了碎片，像小雪花一樣，堆成了一個(gè)“雪山”。我看著這堆“小雪山”，生怕它

8、發(fā)生了“雪崩”。堆完后輪到我大顯身手了，我拿出筆放到頭上摩擦?？墒遣恋桨肼罚彝蝗幌氲轿业念^發(fā)這么短，不好摩擦，于是我立馬想到去我身后邊的女同學(xué)的長(zhǎng)頭發(fā)上摩擦，最有趣的是一個(gè)男同學(xué)不知道是擦得太激動(dòng)了，還是因?yàn)閯e的事情，筆一下子甩了出去。還有些女同學(xué)的頭發(fā)亂成了雞窩。還有一些男同學(xué)，覺(jué)得頭都成了一個(gè)“大火球”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“老師行了嗎?老師行了嗎?”還有些偷偷的去吸紙了。哈哈，完了，吸不起來(lái)了。只聽(tīng)老師一聲令下：“時(shí)間到!”同學(xué)們紛紛把頭發(fā)里的筆拿出來(lái)去吸紙。有的吸上都甩不下來(lái)，還有些失敗了，大聲說(shuō)：“天哪!我的心血啊!”這時(shí)老師為我們揭曉了謎底說(shuō)：“這是靜電摩擦帶來(lái)的奇特效應(yīng)!”這節(jié)

9、課讓我明白了一個(gè)道理：科學(xué)就在我們身邊?？茖W(xué)可以讓我們的生活變得更加多姿多彩。神奇的實(shí)驗(yàn)記敘文2一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，你能正確地辨別出來(lái)嗎？大家一定會(huì)說(shuō)，這有什么難的。可是，如果我告訴你，區(qū)分生熟雞蛋有12種方法，你一定會(huì)很驚訝吧！今天，黃校長(zhǎng)就帶著我們見(jiàn)證了科學(xué)奇跡，和我們一起探索了生熟雞蛋的12種區(qū)分方法。辨別生熟雞蛋的十二種方法中，令我印象最深的就是“直立旋轉(zhuǎn)法”：把生雞蛋和熟雞蛋分別頭朝上，開(kāi)始在桌子上旋轉(zhuǎn)，看看會(huì)怎么樣。老師一說(shuō)完，我就立即拿起一個(gè)熟雞蛋，轉(zhuǎn)了一下，便迫不及待地告訴同桌：“熟雞蛋像在跳舞的舞蹈演員似的，轉(zhuǎn)了超過(guò)十圈還沒(méi)有倒下來(lái)呢！”同桌冷冷地對(duì)我說(shuō)：“你生雞蛋轉(zhuǎn)了嗎

10、？”我這才想起來(lái)，便急忙拿出一個(gè)生雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)。結(jié)果一不留神，“啪”，我的蛋光榮犧牲了。周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑起來(lái)。我狼狽不堪，趕緊把碎雞蛋收拾好。呵呵，幸虧我還留有一手呢！我從書(shū)包里重新拿出一個(gè)生雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)?！拔矣职l(fā)現(xiàn)了！”我興奮地對(duì)同桌說(shuō)：“生雞蛋像被車(chē)撞了似的'，剛剛轉(zhuǎn)了不到五圈，便搖搖欲墜，哐地一聲倒了下來(lái)?！边@時(shí)，黃校長(zhǎng)問(wèn)我們：“誰(shuí)有發(fā)現(xiàn)了嗎？”我立馬把手舉得高高的。黃校長(zhǎng)看見(jiàn)我穿了一件雞蛋色的衣服，便叫了我起來(lái)回答。我頭頭是道地回答：“生雞蛋因?yàn)樗牡包S是液體，不容易轉(zhuǎn)起來(lái)；而熟雞蛋的蛋黃是固體，它容易轉(zhuǎn)起來(lái)?！秉S校長(zhǎng)聽(tīng)了，向我豎起一個(gè)大拇指，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，獎(jiǎng)你一個(gè)熟雞蛋?！蔽医舆^(guò)熟雞蛋美美地坐在位置上。頓時(shí)一陣“哇”聲傳滿了教室，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。我輕輕敲開(kāi)蛋殼，一邊吃了起來(lái)，一邊繼續(xù)與黃校長(zhǎng)一起研究，區(qū)別生熟雞蛋的其它方法。接下來(lái)，黃校長(zhǎng)又讓我們把兩個(gè)雞蛋放在燈光下看，用眼睛來(lái)辨別生熟雞蛋。我仔細(xì)端詳了一陣，左看看，右看看，沒(méi)有什么不一樣的嘛。這時(shí)，黃校長(zhǎng)一邊說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)?！币贿吥贸隽苏n前準(zhǔn)備好的小小的手電筒，往一個(gè)雞蛋上一照，“哇?！薄芭九九尽保瑢W(xué)們的驚嘆聲中夾雜著經(jīng)久不息的掌聲，這